画画课堂心得体会和感想 画画课总结感想(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022画画课堂心得体会和感想一

比如，我们在教学生打招呼用语时，常用的形式是教师问学生答。久而久之，学生就会感到枯燥、乏味。如果我们换换方式，用学生喜爱的卡通人物头像或者教师装扮成孩子们喜爱的人物形象，如“圣诞老人”，走到孩子们中间，说：hello， i'm santa claus， who want to say something with me？ 然后教师与学生打招呼，这时候，学生们都会非常乐意与“圣诞老人”打招呼，并且还会主动握握“圣诞老人”的手，进行对话，接着教师鼓励学生进行pairwork。有的学生装成唐老鸭，有的装成白雪公主等进行对话练习。这样的游戏活动不仅操练了招呼用语，而且使课堂充满了愉快和谐的氛围，教师只需进行引导，学生便能主动地获取知识。又如，我们在教对话时，常用的教学形式是分组说、男女说或者pair work，长此以往，学生便会觉得这些活动形式陈旧老套没有新鲜感。那么我在教对话时，设计了“小羊过桥”的游戏活动。如果对话有三四句长的话，在游戏时就选三四个学生扮成小羊，张开双臂，跳过小桥，同时按顺序说出对话。如果其中的一名同学在规定的时间内接不上来，那么他就会掉入“水中”——放下手臂。这样的游戏极富童趣，有助于克服腼腆羞愧的心理障碍，提高并保持良好的身心愉悦状态，激发主动学习的欲望，课堂气氛热烈，学生们跃跃欲试。

教师要善于利用学生的生活体验，通过让学生交流，使他们对所学语言产生亲切感，从而引发学习动机。比如在学习who's he（she）？he（she）is my。。。语句时，我设计了如下活动：要求学生将家庭成员的相片带到课堂上来，互相问一问照片上那个不认识的人是谁，学生互问互答兴趣很高。又如在教单词hamburger， hot dog， sandwich。。时，因为时逢圣诞节，我设计了游戏活动“圣诞大餐”。教师准备好单词卡，扮成服务员（waiter），学生点菜（order）。虽然学所单词较长或难念，但是这些事物对他们来讲太熟悉太具体太喜爱了，通过游戏的形式操练，学生一学就会。让学生在熟悉的环境中使用有限的语言，并赋予语言的实际意义，这样的活动形式有利于学生积极思维，有利于语言项目的掌握。

这里所说的活动是指动手、动脑、动身体等形式。例如儿歌have you got a pet？ yes，i have。 what have you got？ a cat and a dog。这一语言项目如果不激活，学生学起来就很枯燥。因为不可能让学生带pets 到课堂上来，我采取这样的办法，要求学生在纸上画一种动物作为自己的宠物。学生画好后，再说唱儿歌进行交流。通过涂涂画画、说说唱唱，大大活跃了课堂气氛，全面培养了学生的各项语言技能。又如比较流行的trp即全身反应教学法，是一种儿童学习英语过程中常用的活动。它强调把语言学习和行为动作联系起来，充分发挥学生的主体作用，使学习充满了乐趣，减轻焦虑情绪，从而取得良好的学习效果。

在领先英语学习的初始阶段，trp活动随处可见，游戏包括要求学生跟随歌曲、诗歌做动作，听取指令做动作，用动作表演故事，用动作表演两人活动，小组活动等，坚持这一方法就能达到强化语言的目的。

要学好英语，一定要有语言环境，学生只有在逼真的教学环境中，才能准确地理解语言，正确地使用语言，才能让他们兴致勃勃地参与交际活动。中国学生学习英语，最缺乏的恐怕就数语言环境。因此在教学中教师应结合教学内容，为学生尽可能多地创造英语环境，营造英语文化氛围。例如在学习教材第二册unit5时，我把教室布置成麦当劳快餐店式样，将食物的图片和空饮料瓶摆放在“吧台”——教室的一角。学生在音乐中，按 do it！的顺序进店就餐。然后分角色扮演服务员和顾客的游戏活动来学习句型 we want some noodles。what do you want？最后分组展开“点菜”竞赛，巩固句型。在情境游戏中学习，学生觉得非常有趣。又如，运用电教媒体创设情境开展活动。在学习 family及相关的语言项目时，通过播放 disney 教学英语软件，其中的卡通人物形象逼真，活灵活现，引起了学生的极大兴趣，学生争相扮演各种角色模仿软件中的活动开展竞赛。学生不仅高效地掌握了family及相关语言项目，而且能用软件中的简单英语进行交流，因而激发了学生的自豪感，培养了他们大胆说英语的能力。

小学生的特点是爱听爱说爱唱爱跳，通过唱英语歌曲，跳简单的拍手舞，必然有助于激发学生的学习动机。比如在教数字时，利用有关英语数字的歌如“ten little indians”。学生围成一圈，边拍手边唱，并且根据教师的示范、手势、表情等进行表演。又如sk教材的每一单元中教有sing—a—gram教学项目，在熟悉的旋律中，将本单元的重要单词、语法或句型填进曲子，教师不用煞费口舌，学生便能轻松自如地像唱卡拉ok一样学唱歌曲，很快就能达到进一步掌握和巩固重点内容的目的。

总之，在小学英语教学中运用“游戏教学”，是激发学生学习英语的兴趣、寓教于乐的有效手段。“把戏不可久玩”，再好玩的游戏，玩几次就没有新鲜感，因此教师应不断收集，设计、翻新游戏。教学是一个复杂的过程，要提高教学质量，达到我们的教学目的，灵活采用符合小学生生理、心理及认识特点的教学方式，才能真正教好英语。

2022画画课堂心得体会和感想二

我叫常茹，今年8岁，已经是三年级的学生了。

为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.38米。

再看看我的长相。呀!

挺好看的嘛!

瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!

再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀!

我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀!

我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子!”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿?”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀!”

大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。

2022画画课堂心得体会和感想三

非常荣幸能有机会参与本次的培训活动，总的来说可以归纳为一句话就是收获良多，各位老师让我们在轻松愉快的氛围中收获，提升。同时，也让我思考。

首先，在一位老师的小游戏中进入到我们的活动，让我们在轻松愉快的游戏氛围中进入这次活动内容，关于主题墙创设与区域融合创设的活动。单老师讲到从以前的幼教发展到现如今的幼教，有很多的改变，但唯一未曾改变的就是游戏与主题墙的创设。游戏是幼儿不变的主题，在各个领域中，都是以游戏的方式进行教育教学。在游戏中学会，也就是玩中学。

那么如何去创设主题墙和区域使之融合呢？接下来是优秀老师们带来的精彩的分享。第一位老师，她带来了一个精彩的分享——心亮了，环境就靓了，介绍的是她们中班《我的动物朋友》，在主题墙创设上，她分了四个主题板块。

1.亮眼晶晶——猜猜我是谁。通过动物的局部的特征，猜出是哪个动物。

2.亮力而行——寻找动物之王。收集幼儿与动物交流的图片。

3.亮眼大搜索——我喜欢的动物。通过说说画画自己喜欢的动物请家长用文字记录。以家园共同完成的一项活动。从这一板块延伸到一个动物排行榜的这么一个板块，目的是为了让孩子表达出自己内心最真实的感受：最喜欢的动物与最害怕的动物。以及动物生活在哪里。

4.亮力大比拼——了不起的牛。为了让幼儿了解说说不同种类的牛的不同特点及作用。

在区域创设中创设的六大区：

1.美工区《动物狂想曲》

2.图书区：《我家是动物园》

3.私密角《动物私密角》

4.益智区：《亲亲小动物》

5.建构区：《动物之城》

6.生活区：《奶牛们梦工厂》。

以及后面三位老师分别介绍的大班的《动物王国》、小班的《寻觅秋意，共创乐园》中班的《香香的蔬菜》。这四位老师都结合图片与主题教学内容，向大家展示了精美又充满知识点的墙面设计与区域创设，把家园共育、主题网络、幼儿作品和集体教学巧妙地融合在班级环境创设中。几位老师在创设主题墙与区域时，都是以幼儿的视角，想法去思考创设，这也让我重新思考，反思自己在创设主题墙和区域时是否有注意考虑到这一点呢。用老师她所总结的那句话：多维创设，知其意，创其境，学其艺。我们老师要做到认真分析，合理布局，反思。孩子们要做到学习展示拓展。

听完四位优秀老师精彩的分享，接着一位优秀老师所带来的一节大班音乐活动《超级歌会》，可以说整个活动环节有条不紊，循序渐进，老师带动孩子，调节活动氛围，但老师更多的是给孩子发言权，老师倾听，引导孩子们自己去思考，创编到集体合作，挑战，孩子们的积极性没有减反而增。孩子们既能够在活跃的氛围中学到本领又能够让孩子们学会集体合作。这是我们每位老师应该学习和做到的。老师很high,孩子的也很high，这是成功的一堂课。

在活动最后单老师指出每位老师都应该会玩，只有你会玩，孩子们才会愿意跟着你玩起来。但在教学活动中，老师在幼儿学歌词出示歌词时，尽量用图片或其他形式出示，不要以文字出现，防止幼儿园小学化。

通过本次的学习，让我收获到了很多，在主题墙创设与区域创设方面更加拓展视野，也了解了让创设过程中站在孩子的角度，与孩子们讨论思考设计，以幼儿为本，给孩子们发言权。在教学活动中，以游戏的方式让孩子学会知识点。老师要多思考一个知识点的延伸可以延伸出很多。感谢园长给我的这次学习机会，提升自己。

2022画画课堂心得体会和感想四

hello, everyone, it's my honor to stand here introducing myself.

大家好， 很高兴有机会在这里介绍我自己。

my name is leo, from class 2, grade six zhengxin primary school.

我是力欧，正心小学六年级2班的学生。

i'm doing well in my study, besides i'm the monitor of my class and i get on well with my classmates.

我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。

i'm a happy and talented boy. i'm good at drawing and many of my drawings have won prizes. at the same time, i like telling stories.

我是一个开朗又多才多艺的年男孩，画画是我最擅长的，曾多次或奖。同时我还很会讲故事。

i'm interested in learning english very much, and i believe that i will do well in the future. i won't let you down!

我很喜欢学习英语，我相信我会表现的出色，我不会让大家失望的。

thanks for your listening.

2022画画课堂心得体会和感想五

我叫---，一个开朗活泼的11岁小男孩。我有很多的兴趣爱好。

二胡辛苦但快乐着

据说，在我很小的时候，一听到音乐声，就会高兴地手舞足蹈。有时，我按着音乐的节拍，用筷子对着碗碟敲敲打打，乐此不疲。有时，我跟着音乐的旋律，依依呀呀地合唱，有板有眼。妈妈见我对音乐这么感兴趣，就为我找了一个音乐老师，学拉二胡。

开始，我对二胡这新式的武器十分好奇，一节课都不愿落下，技术突飞猛进。不久，就能拉“小星星和“凤阳花鼓了。可是学了一段时间后，我发现：一支弓，二根弦，这么简单，就能发出美妙的音乐可不容易。二胡的音准很难掌握，一个音就要练上百遍。一首曲子需要反复练习，才能找到音准、长短、快慢。学拉二胡太枯燥无味了，我就找各种借口和理由逃课并且产生了放弃的念头。

20__年，老师告诉我东阳市要举行少儿器乐电视大奖赛。我毫不犹豫地报了名。初赛复赛，决赛一路过关斩将，我对自己充满自信。学二胡太苦了，幸亏没有半途而废。正当我沾沾自喜的`时候，传来了不好的消息：以0.2的比分之差，我被待定，要进入复活赛。我脸上火辣辣的，心里酸酸的，如果在平时训练的时候认真，就不会失误，就不会有0.2分之差，就不会……哭了很久，我狠狠下决心：一定要把冠军拿下。那年暑假，我都“泡在二胡里。早上拉，下午练，大把大把地甩着汗水。坐得太久了，腰酸背痛。练得太久了，手磨出血泡，连碗都端不起来。只要拿起二胡，我就不断鼓励自己：“坚持，坚持，不要放弃。终于挺进了决赛，那里高手如云，个个身怀绝技，我与竞争对手互不相让，最终以绝对优势打败对手，拿到了冠军。几年的努力终于有了回报，我站在领奖台上，心里有着说不出的高兴。这次比赛让我回到二胡的世界里继续走下去。之后，到杭州参加比赛，为社区义务演出，我越来越喜欢拉二胡。在学二胡的过程中，我一一品尝了酸、甜、苦、辣的滋味，体验了失败和成功。拉二胡，辛苦但很快乐。

书画快乐并进步着

我一直对书画很感兴趣。拉二胡累了，我就会拿出纸笔写写画画。幼儿园的时候，我喜欢用蜡笔和水彩笔画画。墙壁、桌子、地板都是我的大画布。有一次，我把妈妈的眼镜当画布一片画上一朵花，另一片画上小白兔。我特别喜欢画恐龙，买了很多恐龙的书和卡片，变成了恐龙的超级粉丝。20__年，世界各地的外国朋友都到北京看奥运会。我画了一幅《小朋友们手拉手，北京奥运欢迎你》获得全国“畅想未来中小学生书画摄影作品比赛二等奖。丰富的色彩，大胆的想象，逼真的描绘，我的画受到了大家的好评。

来到小学之后，老师教我国画和书法。我学会了用毛笔画各种花果和蔬菜。红红的樱桃，黄黄的枇杷，我有一块大调色板，魔法变变变，我可以调出各种各样不同的颜色。学国画，最难的是运笔和用水，毛笔的笔尖很柔软，下笔会不听使唤。我想画个圈，结果画成框。我想画直线，结果画成水波浪。如果蘸水少，太干画不下去。有一次，我画螃蟹的小细腿，水蘸太多，小细腿变成了“狼牙棒。学书画很快乐，我可以展开想象的翅膀天马行空。我现在正在学山水画，我也可以把看见的风景变成美丽的图画。

每个人都有自己的兴趣爱，这就是我的兴趣爱好二胡和书画。

2022画画课堂心得体会和感想六

通过本学期美术第二课堂的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。

通过本学期的学习活动，体现了美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：

一、提高了学生对美术的兴趣：

参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了，学习更有兴趣了，有些同学还在业余时间到画室里学习。

二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：

在这次的兴趣小组活动中，不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、提高了学生的素质，为参加美术专业的高考作了准备。

在这次的兴趣小组活动中，丰富了他们的学习生活，把学生的素质教育落到实处，同时也为打算报考美术专业的同学提供了学习的好机会。当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。