那一次我真后悔集锦 那一次,我真不后悔(七篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

精选那一次我真后悔集锦一

关键字：母爱 母亲 感动 抱

有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温热这种爱就是母爱.母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

《第一次抱母亲》是一篇情深意长、感人至深的文章。文章语言朴实无华，感情真挚，字里行间饱含着一股浓浓的亲情，读来令人感动不已。

课文记叙了由于母亲生病住院，我在医院看护她，护士来更换床单，就这样的一个偶然的抱母亲的机会，引发了母子之间心灵的碰撞。字里行间洋溢着母亲对子女的爱，更流淌着子女对母

亲深深的感恩之情。这篇课文的文眼在一个“抱”字上，我抓住文章中关键的语句引导学生品出滋味，品出情感。

整篇文章以作者的心理跌宕起伏，层层推进来推动情感的涌动。“吃惊、难过 愧疚”是作者对母亲一生为家庭默默奉献的情感线索。作者从不了解母亲的辛苦，心疼母亲独自一人承担重担，到自己成年后没能为母亲分担重担而愧疚不已。

文章中我先以作者第一次抱母亲为突破口，引导学生“第一次抱母亲感受怎么样？”这一问题，找出相关的语句，“母亲竟然这么轻，我心里很难过 。”我再引导“竟然”是什么意思？学生理解为“出乎意料，没想到”，我继续引导：“作者没想到什么呢？从哪些地方看出我认为母亲很重？”学生读第一自然段找出句子“我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。”抓住关键词语“使劲一抱、用力过猛”体会我原以为母亲很重。然而母亲“这一生最重的时候才89斤”，抓住“最重的时候”“我这一生”体会到母亲辛劳了一辈子，这一生中，母亲的体重就没有超过89斤。为什么母亲这么瘦弱，几十年来做儿子的却没有发现呢？学生找到相关句子“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。……去承受那么重的担子。”这段文字，这是本节课花时较多的一个环节，我引导学生反复的诵读，想象母亲肩上所承受的分量“拉着我 背着妹妹 100多斤重的担子 翻山越岭 年复一年”，我又引导学生透过字面展开想

象，理解“重担”一词包含的意蕴，使学生对这句话的理解和感悟又更深了一层，体会“母亲挑起的是家庭的全部担子”，因此，“母亲在孩子心中才会那么重。”还有“年复一年”“直到我们长大”这些重点词语的感悟，充分感受母亲一直以来无私的付出。为了让学生对89斤有感性认识，我拿自己的体型体重进行比较，来认识母亲实在太瘦弱了。母亲以她瘦弱的身躯挑起生活的重担，真的是力大无穷吗？不，是母爱创造了奇迹。

为了让学生更加真切的去体会母爱的伟大，我出示了一组图片，并进行解说：刚刚脱离危险的生完孩子的母亲，手拿着襁褓中孩子的照片，露出了欣慰的笑容；大雨漫过了街道，可到处是背着孩子、抱着孩子、驮着孩子、扛着孩子，母亲们的身影；漫天风雪，阻不断母亲送孩子们的上学路，那一大一小的背影，让人唏嘘不已；宽厚长满厚茧的温暖的大手，握着的是一双稚嫩的小手，不论是阳光灿烂，还是暴风骤雨，大手牵着小手，不离不弃··

学生有感情的朗读最后一个自然段，并展开想象：“我”左手托住母亲的头，右手紧紧地握着母亲的手，看着母亲眼角的泪水。此时无声胜有声啊!母子间的亲情就在这“抱”中交流着、升华着，也感动着我们。

虽然这节课我讲解的地方很少，但我觉得我上得比较满意，孩子们也用情在学。我想语文课需要感动，需要震撼，需要心灵独白。这感动是作者之情、文本之情、教师之情、学生之情汇流

而成的生命润泽。我欣慰我曾经与学生一起分享过这份心灵的洗涤和湿润，我和学生一起穿行在流泪的语文课堂中，用生命的手掬起一捧捧晶莹的心灵泪花，我们营造着爱的氛围，一种和谐的人性氛围。我感动了，学生也感动了。

我想我们应该感谢这位作者，是他唤起了我们对母亲的爱，是他使我们的心灵受到巨大的震撼，在接受母爱的同时，让我们用实际行动来回报母亲更多的爱吧！

精选那一次我真后悔集锦二

小时候的我还过于稚嫩，根本不懂什么叫孝顺，也没体会过心酸的感受，就算是背书包这件小事，也要奶奶来完成，直到一天晚上，从背书包这件小事中，我品尝到新滋味了，心酸的滋味……

在那天下午放学时，奶奶照旧给我背书包，奶奶年岁大了，走的十分慢，像小乌龟似的，我就趁机给奶奶打个趣儿：“奶奶，你现在是一只很老很老的小乌龟，而我是一只天真可爱的小兔子，走得很快很快，是不是啊，乌龟奶奶？”这是奶奶说道：“是啊，小兔子跑得好快好快，小乌龟都追不上啊！”“不对不对，奶奶你应该是老乌龟了，你