幸福是自己创造的心得体会简短 幸福是自己创造的心得体会简短一点(四篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题幸福是自己创造的心得体会简短一

不知怎的，我竟被这一点苍凉给吸引了，下了车，推着车子慢慢前行，忽然我发现那残花深处隐藏着的秘密，那是几棵无名的、青色的果实，正在茁壮地生长，它那丰满的果实，与凄凉的落花形成了鲜明的对比，我忽然明白了什么，残花之所以落下，正是为了孕育这些果实啊！曾经的热烈奔放，曾经的生趣盎然，到头来，也只能化作生命的碎片，但是，这生命的碎片却能打开新生命的钥匙，残花落下了，但果实生长出来了，果实所拥有的新生，正是残花无私奉献的生命的延续，“落花不是无情物，化作春泥更护花。”落花在落地的一刻，它依然十分幸福，因为它的存在，换来了另一个生命的开始。

我忽然想到最近看的《天龙八部》里的萧峰，他在率领中原群雄想突破大辽几十万兵马包围的时候，他内心充满的不是惊慌，而是如何让大家逃生，当他用自己的生命换来了大辽皇帝十几年不攻打大宋的承诺时，他心里是幸福的，因为他虽然牺牲了自己，但换来的`却是其他所有人的安全。

这样的人，是为了大家幸福而能幸福的。

但是有的人却会说你怎么知道那些帮助了别人的人也会幸福呢？因为万物皆有联系，你付出了，你就一定会有回报。

枯井边，段誉正气凛然地说：“慕容公子，我决意阻止你与西夏公主的婚事，好让你与你的表妹成婚。”段誉此时是幸福的，因为他知道王语嫣爱慕的是慕容复，但谁知，这一切都被王语嫣看见了，于是，这两个人的心也就连在了一起，此时段誉的心一定是更加幸福的。

断肠崖前，一声狂啸“你不守信约”，诉说了杨过十六年来的等待都付诸东流了，当他决意为寻找小龙女时而跳下万丈悬崖时，他不知道，他朝思暮想的小龙女正是在崖底活了下来，此时的杨过，也当为自己感到幸福吧。

落花尚且能为果实的生长献出生命而幸福，我们人不应该更有这种觉悟吗？所以当你因为害怕吃亏而不肯付出时，想想这些，你就会明白，什么叫大家幸福才是真的幸福。

主题幸福是自己创造的心得体会简短二

作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。当前，教师面临的压力很大，以至于一部分教师产生了职业倦怠，而一般意义上的培训，尽管也有助于促进教师的专业成长，但却解决不了职业幸福感这一问题。因此，在思考如何促进教师的专业成长加强师德建设时，要贴近教师生活，把在关注教师专业成长时，除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外，更要培养教师具有积极向上的生活信念，乐观开朗的生活态度，科学健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有这样，教师才会从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业幸福感。

教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累。十年前毕业分配我去了我们当地最为偏僻的一个山村中学。在最初的几年中我除了完成相应的教育教学任务后，把很多的时间花在研究教育学，读了许多教育名著，像魏书生等一大批教育界的精英，他们的身上有的不仅仅是良好的师德，更多的是他们的职业幸福。很多听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近，对教材挖的很有深度，而且每一节课都有创新，其实很多理念源于那几年的人生感悟，现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会非常幸福，因为我和我的学生在共同体验着爱与责任;当我又上了一节好课的时候我会非常激动和幸福，这种探索与改革将会最终成为孩子们成长的营养。当我们的学生成为一个有爱心，有责任感，正直，乐观的孩子，那就是我最大的幸福。

教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累，我们要像章鱼那样有很多的触须伸向不同的领域，并从那些也许看起来和教育没有关系的领域中学习，有这样经历的老师对教师这个职业将会有更加深刻而全面的理解，真正明白教师职业的真谛所在。

教师要脱离功利性去看幸福感。现在有些教师把学生当成摇钱树，向学生卖书，向学生家长要物，借辅导学生向家长要钱要权，这些能使教师幸福吗?教师职业有特殊性，也只有教师能有职业的幸福感。教师付出的是爱，得到的是爱的回报，有时会是即时的，但有时会有一点滞后。记得老教育家吕型伟讲的一件事。一年，他到北京，想见一下几个学生。结果来了很多学生，有部长、有教授、有将军等。吕型伟先生感慨：“谁能一个电话，招来一百多人?教师是天底下最幸福的人。”。因此，教师要脱离功利性去看幸福感。

教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。十三年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛--走近学生，就是完善生命。教师的快乐，来自学生，感受教师职业的真谛，满足了，得到了，快乐着，幸福着。幸福就在你的眼前，只要留心去发现。

有这样一个故事：美国西雅图的华盛顿大学准备修建一座体育馆，消息传出，立刻引起教授们的反对，校方于是顺从了教授们的意见，取消了这项计划。教授们为什么会反对呢?原因是校方选定的位置是在校园的华盛顿湖畔，体育馆一旦建成，恰好挡住了从教职工餐厅窗户可以欣赏到的美丽湖光。就为了这么简单的一个原因，为什么校方会如此尊重教授们的意见呢?原来，与美国教授平均工资水平相比，华盛顿大学教授的工资一般要低20%左右，教授们之所以愿意接受较低的工资，而不到其他大学去寻找更高报酬的教职，完全出于华盛顿大学对他们的尊重和留恋在华盛顿大学执教的幸福感。

幸福使他们淡化名利的纷争，幸福使他们不仅把职业作为一种生存的手段，并且产生更高的超