安全保育教育心得体会总结 保育中的安全培训心得(9篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于安全保育教育心得体会总结一

一、牢固树立“优质服务，安全第一”的思想意识，强化安全防范措施，排除一切不安全因素。

二、采购粮油、蔬菜必须渠道正常、票证等手续齐全，且保证在运输、储藏方面无污染。

三、饭、菜熟透，不向师生供应生冷、霉变食品，严防食物中毒事件发生。

四、食堂所有从业人员必须进行健康检查，执证上岗。各食堂必须办理卫生许可证。

五、协助值日教师维护好饭场秩序，严防拥挤、烫伤等不安全事故的发生。

六、严禁闲杂人员进入操作间。加强水源、电源管理，使用电器必须规范操作，经常检查线路，防止火灾发生，定期清洗水塔，保证用水卫生。

七、要定期对食堂灶具进行消毒，定期(打扫环境卫生，定期进行灭蝇、灭鼠工作，认真做好防疫工作。

八、幼儿园要尽可能创造条件，为食堂正常运作提供良好环境。

九、安全工作实行责任追究制，发现不安全事故，视具体情况进行严肃处理，重大问题交由上级机关甚至司法机关处理。

十、如人为原因发生事故,按幼儿园奖惩制度执行.

本责任书每学年度签订一次，一式三份，自签订之日起生效。

园长(签字):

分管领导：

食堂管理人：

食堂工作人员:

单位：

*年*月*日

关于安全保育教育心得体会总结二

为了确保幼儿在园的人身安全，提高保育员的安全意识，防患于未然，使安全工作落实到实处，特与保育员签订工作责任状。

1、每天做好室内外包干区的清洁卫生工作，确保寝室，通道等场所环境卫生，无污染。做好消毒工作。

2、洗漱间每天打扫，消毒，确保地面干爽无积水，保证幼儿进入安全。

3、严格保管好消毒粉，灭蚊剂、洗衣剂等有害物品，确保幼儿摸不着，看不见。做好安全防范工作。

4、注意房屋，场地，玩具，教具的使用安全，避免触电，烫伤，摔伤等事故发生。

5、长托教师教育幼儿不喝生水，不食用腐烂变质的食物，教会幼儿一些常规的生活方法，以防意外发生。

6、活动室，寝室、洗漱间用具摆放有序，畅通无阻，保证幼儿活动安全。

7、长托幼儿就寝时，保育员不得离开寝室或做其他事情、要不断巡视，防止幼儿玩危险物品，误入口、眼、耳、鼻;要注意纠正幼儿的睡姿，教育幼儿不要蒙头睡觉，对生病，发热的幼儿要细心观察，发现异常及时汇报、处理。

8、要正确使用电器产品，特别是洗衣机，热水器等物品，防止发生意外。 以上几点保育员认真执行，如发生责任事故，一切经济或刑事、民事责任均由责任人承担，并视情节给予教育、批评、解聘等处罚。本责任书一式两份，保安和幼儿园各持一份，自签订之日起生效。

园长签字 ：

保育员签字：

20xx年xx月xx日

关于安全保育教育心得体会总结三

首先，在去幼儿园之前，我先了解了有关于保育的一些基本职责。顾名思义，即是对幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好的发育，促进其身心健康地发展。

其次，我本着“保育实习”为主要目的，带着保育观察之心来到了这会见习的附小幼儿园。当然，我被分在了大班。一进教室，我便看到保育员阿姨在用84消毒液擦桌子等，后来经过了解，我才知道原来这些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只对幼儿生活、身体上的进行照顾的想法。承载着保育员阿姨对我的介绍，后来，我也查找了相关其工作中的岗位职责，以便我更全面了解，摒除我原先错误的想法与观点。以下，便是具体内容：

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

六、根据本班教育教学要求做好配班工作。

(1)保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求;

(2)负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作;

(3)配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药;

(4)帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等);

(5)坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼;

(6)仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。

(7)努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。

(8)保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理，由班长签字，负责填写每月领物本。

关于安全保育教育心得体会总结四

为了全面落实“一岗双责”制度，进一步加强我公司对安全生产工作的领导，把上级安全主管部门和总公司对我公司下达的安全生产目标落到实处，在“安全第一、预防为主、综合治理”的方针指导下，我标本着对安全工作谁主管谁负责的原则，公司对分管各职能科室制定了以下责任目标：

1、人身伤亡事故控制目标：无重伤以上事故发生，死亡人数为零。

2、事故控制目标：不发生一次直接经济损失5万元以上的安全生产事故。

1、在项目部设置符合法定条件的专门安全施工管理人员，履行安全管理职责，针对项目特点制定具体的安全施工管理措施并严格落实到每一个岗位，使安全施工管理规范化。

2、对项目部内每一个从业人员进行安全施工、消防知识教育，做到持证上岗。

3、在施工前，由本项目部技术人员对有关安全施工的技术要求向施工作业班组、作业人员作出详细说明，并由双方签字确认。

4、严格遵守有关安全生产的法律、法规、地方性法规和本行业、企业内的安全作业规章和操作规程，不违章指挥，不强令员工违章冒险作业。

5、对于塔吊等危险作业，安排专门人员进行现场安全管理，确保遵守操作规程，确保安全管理措施落实到位。

6、努力做好现场带班工作，做到当天的问题当天解决，不让问题隐患过夜;若有必须离开的事项需要办理，一定要委托给具有相应管理资格的人员带班，做到不空岗，不漏岗。

7.、项目部负责采购、租赁的施工机械设备及配件，应当符合相应的质量要求，并在进入施工现场前进行严格查验，由专人负责管理，定期进行检查、维修和保养，建立相应的资料档案。

8、针对施工现场具体情况进行现场封闭管理，并在施工现场入口处、起重机械附近、临时用电设施等地点，设置符合国家标准的安全警示标志。

9、施工现场如对临近建筑或设施造成危险的，及时采取必要的安全防护措施，确保临近建筑物和设施的安全。

10、根据季节和天气变化，例如高温、暴雨及大风天气，采取适当的安全施工措施做好现场防护，在确保工期不延误的前提下必要时停止施工。

11、遵守有关环境保护法律、法规的规定，采取适当措施，防止或减少粉尘、固体废物、噪声及施工照明对周围环境的危害。

12、员工宿舍与施工现场保持安全距离，保证员工的饮食卫生。

13.建立消防安全责任制度，确定责任人，制定用火、用电等各项操作规程，设置消防水源，配备消防器材，并设立明显标志。

14、对安全施工状况进行经常性检查，发现问题当场处理;不能当场处理的，及时报告公司有关负责人。对每次的检查处理情况记录在案，以备监督改善情况。

15、确保安全施工费用的有效使用，使本项目施工现场持续保持法律、法规、规章及有关国家、地方、行业标准规定的安全施工条件。

16、制定安全事故应急救援预案，并定期组织演练，使每个从业人员做到熟悉每一项强制性标准、规章制度和操作规程，能够正确使用安全(消防)防护器具、机械设备等。

17、自觉接受各级安全监管部门和其他有关部门的监督检查，服从公司对项目工程安全方面的管理和监督。

1.及时组织抢救伤员，采取有效措施，防止事故扩大，减少进一步人员伤亡和财产损失。

2.采取有效措施保护现场，提积极配合有关部门开展事故调查工作，供一切可能的便利条件。

3、安全生产管理方面的绩效，年末由主管经理统一进行评比，奖励与处罚按照公司有关奖惩制度执行。

项目经理(签字)：

二0**年五月十一日

关于安全保育教育心得体会总结五

一、班级基本情况分析

1.孩子参加学前教育的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的开端。孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。

2.在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。

3.有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的水平仍然很低，注意发展。小班幼儿仍以无意注意为主。一般只能维持3分钟"5分钟。小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。

4.想象的发展。主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足，小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。想象比较被动。而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活