课程托管协议书 培训学校托管协议(二篇)
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2023年课程托管协议书一
反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,结合自我的教学实践、教学参考书中的观点及案例,找出自我在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。在教学中要不断反思:透过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时构成自我对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。透过反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时,构成自我对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
透过参加各类培训也好,自我进行教学研究也好,以名师名家为榜样,这当然也包括我身边好多优秀的教师。他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。把自我用心悟的教学原理透过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自教师爱的教育。
时代在不断的提高、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
透过这次的学习,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求提高的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到,做为一名教师,不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法,这些都需要我们去努力、去学习、去实践。
2023年课程托管协议书二
本册地方课程资料丰富,能帮忙学生掌握应对灾难的自护、自救技能;还有安全自救,帮忙学生保护自我,应对各种突如其来的不测与灾害;此外还有珍爱生命,帮忙学生掌握坚持自身健康的技能,了解生命的珍贵,从而珍爱生命。
还有传统文化教学。畅游于这套教材的时候,我们会看到一个丰富多彩的人生世界。在“经典驿站”里,我们会感悟到民族语言的魅力,会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。在“名人长廊”里,我们会看到,在中国几千年的历史上,我们中国人以往活的多么大气,多么自尊,多么圣洁!他们的人格是多么高尚!在“名胜佳境”里,我们会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水,每一处风景,都有历代文人墨客留下的足迹;在“艺术乐园”里,我们会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术……当你学了这些,你会情不自禁地说:做一个中国人真好!
教材基本表现形式为“经典回放”(呈现原文经典中的精华部分)、“人物剪影”(经过原点白描引出所要介绍的名人志士)、“温馨点击”(不仅仅介绍了作者、作品及相关的知识,并且借教师之口将作者的思想和教学意图呈现出来,提出学习依据,明确学习目标)、“活动广角”(设计丰富多彩的活动,以对话的形式提示了学习要求使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动,并注重让学生联系实际加深认识)、“成长阶梯”(为学生供给一个总结评价、积累沉淀的空间)
教学的重点:
1、让学生学会了解周围事物的方法,学会独立思考,学会联系社会生活实际解决学习中的问题。
2、初步认识山东的自然地理环境,社会经济发展状态,区域文化特质等方面的情景。
3、经常让学生简便并有韵律感的吟诵,倡导学生先求熟读,并初步背诵所学资料。
教学难点:
1、学生正了解并实践环保方面的日常行为规范,养成保护环境的好习惯。
2、培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等本事。
3、蒙学经典都是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,所以学生初步理解学习资料就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养。
4、在教学中,有些品德教育渗透其中(如要多读书、要勤于思考),注重教育学生学以致用,要用实际行动体现传统文化的学习资料,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。
1、安全教育方面
素质教育的重要资料之一“安全教育”,要让学生在交通、校内外活动、消防等方面确实引起高度重视,杜绝麻痹思想、侥幸心理,教给学生必要的各方面的安全知识,培养安全意识和交通安全职责感,确保学生的安全
2、传统文化教育
经过学习将传统文化精髓灌输课堂中,培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。全面提升学生的古典文化素养,培育审美情感,塑造健康向上的人格。
3、环境保护
了解社区的环境和主要环境问题;感受自然环境变化与人们生活的联系;养成对环境友善的行为习惯。
课程托管协议书 培训学校托管协议(二篇)
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