我是谁我们是谁心得体会范文 我是谁美文(三篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于我是谁我们是谁心得体会范文一

假如我是一只小鸟，我要迎着雨，顶着风，勇敢地飞翔。飞越高高的山冈，飞过绿色的田野，飞上蓝蓝的、又高又远的天空，去看世界的风景，亲身体验那些美丽。”

假如我是一只小鸟，我还要绕着地球，快乐地、不停地飞翔，到赤道、南极或北极，亲口品尝那里的美食。如果有可能的话，我还要跟着人类，坐上火箭，到太空其他星球上旅游。

当然，在享受的同时，我也要为世界做出一点奉献。

假如我是一只小鸟，我要把我那清脆婉转的歌声献给那些穷苦、贫困的人们，让他们快乐起来，不再悲伤彷徨。

假如我是一只小鸟，我还要用我那美妙的声音，让那些富有但又感到空虚的人们开心起来，让他们感受到生活的灿烂。

假如我是一只小鸟，我要把我的以及成千上万只小鸟同胞的心声告诉人类：“我们和你们都同样是自然的儿女，你们却天天猎杀我们，我们之间无冤无仇，为什么你们要这样对待我们呢？，本是同根生，相煎何太急。还有，你们人类可要好好想想，是谁带给你们美妙的歌声？你们把我们小鸟赶尽杀绝，我们的歌声就永远在这个世界上消失了，到那时，你们后悔都来不及了！所以，请不要再捕杀我们了！”

我希望，如果我变成了一只小鸟，这个世界将会变得更加美好！

对于我是谁我们是谁心得体会范文二

《我是什么》是一篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害.本课的教学目标是有感情地朗读课文.明白云，雨，雹子，雪等自然现象都是水的变化构成的.

本节课有以下特点:

1，我由谜语导入，谜底分别是云，雨，雹子，雪，这样起到了激发了学生的兴趣，扩大了学生的知识，很自然的导入了新课.

2，对于二年级教学，识字，写字，朗读课文是重点.我重视识字的巩固，鼓励学生用自己喜欢的方法记字.比如:器.学生说一条狗咬了四口人.稼.禾苗长在家门口.灾.火的头上戴帽子等字，学生说的比较形象，便于识记.这种识字方法学生喜欢.

3，学习课文的同时，我采用多种形式指导朗读.有指名读，分主角读，小组读，自由读，团体读，比赛读，接读等形式