我家安全观的心得体会和感想 家庭安全教育心得体会(9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写我家安全观的心得体会和感想一

——题记

家属于离开家的人，因为他需要家温暖的照顾和细心的体贴；家属于失去家的人，因为他需要家的激励与鼓舞；家属于刚刚失败的人，因为他需要家的拥护与开拓……

家，永远属于我，一个内心需要阳光的人。

家，是每一个人的期望与梦想，因为家将记载你一步步成长的体验，它是神灵的向往，是太阳的光芒，它哺育着每一个善良的人。

我的家，我的成长，我的记忆，我的欢乐，我所有的一切，都在家中得到了延长。在家中，我永远都需要家的关怀与扶养，因为我的身影不曾离开……

家中的每一块砖，每一块瓦，或许都留有我的足迹，或许那是我淘气的体现，或许那是我成长的经历；不管怎样，我始终在家中，始终未曾离开，始终都被养育着。

家，是我人生的起点，是我生命的开始，在家中，我向世界宣布了我的到来。

家，给予我温暖，给予我关爱，在成长的道路上给予我所需要的一切。

所有的东西也许都会随时间的消逝使人忘却，但忘却不了的则是家的身影。

唐代诗人李白在诗中则有“举头望明月，低头思故乡。”的诗云来表达对家眷恋。只是我不曾体验过李白当时的处境和心情，我只懂得：在家中很快乐，很幸福。

在不久在将来，也许我会外走他乡，到了那时，我不知道自己会成什么样子，会是什么心情，但盼望着：我与我的家同在，我需要家的扶养。

我成长，我快乐，我温暖，我幸福，我爱我家——i love my family！

描写我家安全观的心得体会和感想二

“小瑞，妈妈出去办点事，晚点回来。”妈妈还不等我反应过来，“砰！”地把门关上了。

“别乱给陌生人开门啊。”妈妈又补充了一句，把门反锁了，听见她下楼了。

妈妈去门还不到十分钟，听见楼道响起沉重的脚步声。我用猫眼一看，是一个穿绿色衣服的中年女人，她来敲我们家的门。“有人在吗？”中年女人的声音很柔和，听见翻书的声音。“干什么的？”我故意装着爸爸的腔调。“先生，请问您订《楚天都市报》吗？”哈哈，她居然上当了，叫我“先生”，我的演技太好了。

“不订，我现在很忙！”我很果断地回答了她的问题。又听见她下楼的声音。

我长舒了一口气。可是没过五分钟，楼道里又响起了脚步声。这回事一个穿着黑衣服的中年男人。他不会是坏人吧？我的心里忐忑不安。我走到门前，口袋里藏着“暗器”，把我的玩具兵对准门口，准备“迎战”。可是，那个中年男人绕过了我家，继续上楼。原来，他是住在楼上的居民。我居然不知道！害我冒出了一身的冷汗。唉，真是自己吓自己。

我带着零食，跑到房里玩电脑。

九点快到了。妈妈还没回。

这时，楼道里再次响起脚步声。我厌烦了，干脆他(她）来敲门我不出声。

“笃笃笃！”外面有人敲门。我不理他（她），照样玩自己的。

大约半个小时后，外面的人说：“喂，小瑞！”是妈妈的声音！我赶快开门：“您没带钥匙？出门时不是用钥匙锁门的吗？”“你为什么不跟我开门？我在外面足足等了半个小时！我还以为你睡着了呢！”“您出门时不是说不要随便给陌生人开门的吗？”我抵了一句。“我怎么是陌生人？”妈妈理直气壮地说。“您没有叫我，我怎么知道是谁？”妈妈哑口无言。

独自在家，让我变地得加胆小，也让我变得更加独立。

描写我家安全观的心得体会和感想三

１、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。

２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。

３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。

通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。

了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。

１、教学课件

２、家庭日常生活照片和一些老照片。

一、导入：

1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。

２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》

３、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。

二、认识自己的家庭

１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。

２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。

三、你什么时候最想家

1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。

2、说说你什么时候最想家，为什么？

四、有家感觉真好

1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。

2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。

五、我爱我家

1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。

2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。

3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？

六、讲讲我家历史上的小故事

1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。

2、让学生将自己的调查情况在小组