科技前沿动态心得体会简短 科技前沿的文章(7篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题科技前沿动态心得体会简短一

兴趣是最好的老师。只有学生爱好，他才会在遇到困难的时候，想尽办法去克服。如果不爱好，他就不会主动去完成老师的任务。开学初，我们的活动还是上学期那些人，他们是自愿报名，经过我筛选的人，都比较爱好科技制作，有较强的动手能力。但后来，学校为了统筹兼顾，人员有所变动，给我们组分来了两个学生，动手能力差，做事没有主动性，也不虚心请教，在制作简易的木质飞机模型的时候，就不按老师要求拼装，而且也不爱惜材料，把飞机拼装好就去飞，结果摔坏。在拼装船模时，更是不负责任，把许多零件弄丢，而且别人完成几周都没完成。

科技活动每周只有一节课，时间短。如果老师不精心组织，让学生自行活动，结果只能是低效的，而且不能养成认真细致的良好习惯。也容易损坏器材。还会出现不安全的事情。所以活动前，一定要想好活动怎样开展，会出现什么问题，都要有所预料。比如使用胶水的话，就要考虑万一学生万一弄到手上，眼睛怎么办？该怎样预防。

学生的活动离不开教师的指导。尤其是他们还没有形成习惯之前，老师的指导尤为重要。拼装前，要让学生认真阅读图纸，在图纸的帮助下拼装，少走弯路，少浪费时间。这种习惯不会自然形成。必须在老师的指导下逐渐形成。还有拼装的时候，不用的零件要妥善保管，不随便乱扔，防止零件丢失。在安装易损零件时，要提醒学生要仔细些。活动结束，要细心的整理台桌。

小组的合作交流非常重要。在动手能力方面，都是有差异的，他们之间的相互学习，也是一种提高。尤其是在拼装一些精度要求高，有难度的物件时，学生的相互学习更加重要。

我们不能只让学生动手，更要他们养成爱动脑的习惯。要多思考为什么？比如拼装赛车，除了能把赛车按要求拼装好，还要引导学生思考：赛车靠什么运动？赛车在弯道怎么转弯？轮子为什么设计的很毛糙？轮子为什么不设计的大一些？。

适时的展示可以激发学生的学习兴趣。展示分小展示和大展示。学生完成作品，可以进行小展示，互相学习评比，看看自己哪儿做的不好，需要改进，别人哪些地方做的好，可以借鉴。这样做可以增强学生的成功的自豪感。我们还要进行大展示。比如举办科技节的时候，把学生的作品展示，还可以让学生当解说员。

主题科技前沿动态心得体会简短二

今天，我去了上海科技馆。在那里，懂得了不少知识，还玩了游戏别提有多高兴了！现在，就听我一一道来吧！

一来到科技馆，我和爸爸买好票后，就去了儿童科技园探索人体。我们先来到了脑，里面的解说员给我们说了很多关于脑的知识：我们的每一个思想和动作，都是由脑来支配的。脑比任何已发明的电脑都复杂得多，它使我们能够思想、说话、听、看、感觉和活动。它不分昼夜，从不休息。脑由亿万个神经元或神经细胞组成，神经元沿着脊髓将数以百万计的信息输送到脑。当这些信息或神经信号传到脑，脑将它们加以整理，又沿着神经向身体其他部分发出指示。

接着，我又去了心脏、胃、肝、肺……

机器人世界

机器人世界的人非常的多，有的在和机器人下棋，有的在看机器人跳舞，还有的在控制机器人玩。我在那里看到有和机器人比赛打乒乓球这个项目，便急忙冲到那里排队，终于轮到我了，我激动地走到台前就和机器人pk了起来，经过一番激烈较量，尽管机器人发了比较刁钻的20个球，我还是稳稳地接住了13个。

智慧之光

在那里，不但可以观察，还可以动手操做，亲身体验，在参与中体验快乐，在快乐中感悟基础科学。在展区里，我模拟滑雪、射门、海中航行，体验了一回“高空骑车”。在高高的钢丝绳上骑车，我的心里既紧张，又高兴。

在这个展区里，我还观察到了龙卷风是怎样形成的；一个水龙头，没有连接水管，却能“哗哗”地流出水来；一个盆子，里面装着水，你用双手去摩擦两边，就会溅出水花……许许多多的为什么我暂时还弄不明白，但我知道，只要好好读书，总有一天我会知道的。

怎么样？听了我的介绍，你是不是也想去上海科技馆了？

主题科技前沿动态心得体会简短三

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!

创新之路 吾将上下而求索!

从小，我就是个对任何事物都怀有强烈好奇心的孩子，当我得知东方魔稻惠及几亿人民，当我看到神舟飞船直冲云霄，我便产生了对于科技创新的无限向往。进入学校以来，学校浓浓的科技教育氛围给了我解决困惑的机会，我渐渐爱上了科技创新。

我也曾心生困惑，创新究竟是什么?我应该如何创新?我反复问自己，反复思考。我感到科技创新像雾里看花，空中楼阁，不可捉摸。在思考的过程中，我想起看过的一档名叫《异想天开》的电视栏目，专门播出青少年制作的创新发明。我至今还对那个把小风扇安装在筷子上，用来给热面条降温的创意记忆深刻。在上数学课时，老师鼓励我们用多种不同方法解同一道数学题，我喜欢解几何题时，尝试添加不同的辅助线;我喜欢学习化学，尤其喜欢做试验，因为在实验中我会发现世界是如此奇妙。突然，我好像感悟到了什么，也许我给了创新过深的含义，创新并不是一项深不可测的领域，创新其实就是发现创造价值的新方法，创新是可以溶入我们的日常生活的。虽然发明家不是人人可当，但是科技创新应该是每个人都拥有的能力。

八年级时，我们开始接触物理学，那可真是令我大开眼界。其中，我对电磁学产生了浓厚的兴趣，经过反复琢磨，多次论证，自己撰写篇《电磁跑道》的科技小论文，并因此而获奖。心血来潮，让我初尝科技创新的快乐。之后，我的创新热情进一步高涨，《电磁式“内燃机”》，《火车发电设想》，《树干为什么是圆的》这些科技论文陆续参与科技论文比赛的征文。同时我也喜欢进行小制作，这些小制作可以便利生活，营造乐趣，我相信“小想法”将成就“大作为”。

今天的我们，虽然时时刻刻享受着发明，却仍然对发明充满陌生。有职业的教师和科学家，却没有“发明”这种职业，没有人为发明家付薪水。世界因为发明而辉煌，而发明家个体常常寂寞地在逆境中奋斗。他们经历着科学技术攻关上的艰难攀登，经历着成果开发上的艰苦跋涉，他们是一个在为社会进步而奋斗着的群体，他们是伟大，无私的，我立志也要成为一名伟大的发明家，让我更多的幻想变成现实，让科技服务于人民。

这个科技迅猛发展的时代是属于我们广大青少年的，面对广阔的明天，我们应当努力学习先进的科学文化知识，提高科学素质和创新能力，打破思想的禁锢，冲破习惯势力的束缚，在世俗中发现新大陆，为社会主义的四个现代化建设作出贡献。

主题科技前沿动态心得体会简短四

随着社会的进步，我国的消防事业也在日新月异的发展，该文就消防科技工作的不断加强，对消防事业发展带来的推动进行概述。

消防 消防科技工作 消防事业

我国消防事业的发展一直受到国家的重视。在新时期，总书记对消防事业的重要批示为消防工作的发展方向指出了明确的方向。在新的历史阶段，我国消防工作要围绕贯彻落实科学发展观，响应国家号召，推动我国消防事业快速稳定发展，主要加强消防工作的落实。

我国在2011年共发生火灾12.5万起，其中死亡人数1106人，受伤人数572人，财产的直接损失大约是18.8亿元，与2010的数据相比，火灾发生次数下降了9.6个百分点，死亡人数下降了0.2个百分点，受伤人数下降了0.2个百分点，直接财产损失上升了5.9个百分点。虽然我国近几年的火灾形势总体保持稳定，但是我国社会中还存在着很多亟需解决的安全问题，各种矛盾的存在，也给消防事业的发展带来了很大的挑战。要求我国要加强消防科技工作的发展，以促进消防事业的发展，保障社会安全。

2.1 提高消防科技工作的管理水平

根据先进的理论，运用科学的方法，利用一定的技术手段将消防监管的职能从传统的行政管理，转变成公共服务模式。建设消防法律法规体系，制定消防监督管理行为规范，颁布公共消防管理制度，为消防工作的发展奠定一定的理论基础。

2.2 提高消防科技工作中的防控火灾能力

我国的消防工作的方针是“预防为主，防消结合”。加强火灾的防控技术，需要依靠先进的消防科技工作，首先要研究出先进的材料、新设计和新技术。尤其重视对重特大火灾的防控措施，在对历来火灾发生原因统计进行分析，从根源上对火灾发生进行预防，利用科学技术对可能发生火灾的地区进行实时监控，科学安排消防部队的安置位置，合理配置社会的消防资源，降低社会重要场所的火灾风险。

2.3 提高消防科技工作中的灭火和应急救援能力

灭火和应急救援是消防科技的重要发展方向，对灭火和应急救援能力的提高，需要依靠科学高效的灭火措施，根据科学技术研制出具有高抗性灭火救援装备，提高重大火灾发生时的救援能力。在特殊的救援环境下，比如：高温、浓烟、有毒、缺氧等复杂的环境，不仅需要先进的防护设备，还需要消防人员过硬的个人素质，利用科技技术对消防人员的训练也是为提高灭火和救援能力的重要举措。

3.1 消防科技工作制度的保障

消防科技工作的进行的基础保障是制度的制定。我国已经形成了一支以各级公安消防部队、部署消防研究所、中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室及其他消防科研机构为主体，大型消防企业、相关高等院校和科研院所为补充的消防科技力量体系。根据消防科技工作的改革，保证消防科技工作的平稳发展，强化消防科技工作的有力开展。

3.2 防控火灾的技术支持

在消防科技工作的防火灾方面中，要针对城市建筑的各种特点，研究并且制定不同类型的技术措施。比如