欢乐家庭劳动心得体会简短 快乐劳动心得体会(四篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关欢乐家庭劳动心得体会简短一

撑伞的歌

雨哗啦啦地下着，风呼啸着扑打在窗户上，树上，树枝颤抖得缩成一团，不敢露出身影。

天还是那样地昏暗，我们全宿舍的人都躲在被窝里熟睡着，一丝动静也没有。当我还沉浸在睡梦中时，吵吵嚷嚷的哨子声催促着我们。雨下得愈来愈猛，噼里啪啦地，我一边下楼梯一边还在发愁着该怎样去饭堂。.。这时在楼梯口隐隐约约看到一个熟悉的背影，我没有察觉出什么，她就一手拍打在我肩上，翘起嘴唇说：“哈哈，没伞吧？”没等我晃过神来，她又说：“那一起走！”我欣喜地绽开笑脸。“等一下，还有一个也是没伞的！”我们三个身子挤在一把小伞下，我们依偎地走着，即使迎面而来的风很刺脸，很冰冷，但还是感到莫名的温暖。

一把小伞却容纳三个身子，我感到由衷的感动，是这把伞，也是这颗心奏响了我心中欢歌。

“快，快，快过来！”熟悉的声音带我回到当时让我欢乐的地方——

外婆粗糙的大手牵着我的小手走在田间小路上，一片绿油油的菜地，我儿时的游乐场。小时候，外婆总领着我耕作，可我老是给她添麻烦——把外婆下得种子踩得乱哄哄；把外婆收成的蔬菜撕得破破烂烂。外婆也都只好无奈地任由我“胡闹”了，还常常上我当受我骗呢。回想起那时，真的很无忧无虑，每天快快乐乐地。如今，与外婆谈起童年的情景，她总是笑得合不拢嘴。她还悄悄告诉我：“你外婆我不会再受你骗了。”噢，原来外婆早就识破我的诡计，小时候的我真笨！

一首首欢乐的歌在生活中填词，谱曲，创造，在心中奏响，在心中回放，在心中唱响。

有关欢乐家庭劳动心得体会简短二

《欢乐颂》教学设计

教材：

全日制普通高级中学教科书――艺术欣赏

设计思路：

1、当上课铃声响起的时候《欢乐颂》欢快的旋律响起。

2、欣赏完音乐，当学生们还沉浸在欢乐的海洋里的时候，我们开始做一个小游戏一猜人物。

3、老师弹琴学生分别演唱高低两个声部的旋律。

4、引导学生自主学习的方法，让他们试着分析《欢乐颂》。

5、进行两个声部合唱《欢乐颂》。

6、让学生通过欣赏和演唱《欢乐颂》来谈体会。

教学目标：

1、让学生进一步了解贝多芬以及他的音乐。

2、通过欣赏《欢乐颂》让学生体会到追求快乐和平是人类共同愿望，我们拒绝战争祈求和平。

3、希望同学们能够用乐观的心态去面对今后的困难和挫折。

教学难点：

让学生用两个声部合唱的形式来演唱《欢乐颂》，并且通过欣赏和演唱来进一步分析和体会其中的含义。

教学方法：

引导法、启发法、互动法、演唱法。

教学用具：

钢琴、欣赏磁带、录音机、液晶投影仪。

教学过程：

在伴随着上课的铃声响起的时候，《欢乐颂》那欢快的旋律在教室上空响起。我们今天的课就在这欢快的音乐声中开始了。（欣赏《欢乐颂》）

一、讲人物

老师：刚才我们听到的音乐是什么？

学生：《欢乐颂》。

老师：好，下面我们来做个小游戏。同学们请看！我会给出不同的条件，我们就根据这不同的条件来猜猜看。（可以抢答）

第一个条件：他是一位音乐家，出生于1770年12月16日。在1782――1792年是他的创作的丰硕时期。有六首歌曲，三首前奏曲和钢琴奏鸣曲。两首小提琴曲，一首小步舞曲，一部康塔塔。

第二个条件：他出版的第一部作品就是在1781――1787年谱写成的的三首钢琴奏鸣曲。

老师：有没有同学猜到？那好咱们继续看第三个条件。

第三个条件：在1787年的时候他访问维也纳，莫