提升公民法治意识心得体会和感想 增强法制观念心得体会(6篇)
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
有关提升公民法治意识心得体会和感想一
为实现这一目标,教育部明确四项任务,即整校推进教师应用能力培训,服务教育教学改革;缩小城乡教师应用能力差距,促进教育均衡发展;打造信息化教学创新团队,引领未来教育方向;全方位升级支持服务体系,保障融合创新发展。
定站位:“三个新”立足整校推进
《指南》提出,把整校推进的目标定位在“三个新”上,即通过整校推进,建立适应学校发展需要的新模式、构建以校为本的新机制与实现“三提升一全面”的新目标。
由此可见,整校推进之于“工程2.0”举足轻重。它是培训服务功能的“升级点”,是培训机制创新的“突破口”,是“工程2.0”目标达成的“奠基石”。
保落实:“四把尺”细化主要任务
落实重在务实,一是建机制,二是强支持,三是提能力,四是实考核,任务聚焦目标,明确具体。
从任务结构看,其一,“去哪里”是核心,任务的落点是提高教师应用信息技术的“四个能力”,包括学情分析、教学设计等,与基础教育教学改革“以学定教”相呼应,与教师日常教学的“难点痛点”相对应。
其二,“怎么去”是支撑,任务的落点是一个机制、两支队伍和三项建设。具体而言,建立整校推进机制才能“下得去”,建强分级培训团队才能“导得了”,建设学校信息化管理团队才能“管得好”,建设学习空间、课程资源和教研平台才能“学得了”。
其三,“到没有”是效果,任务的落点是“两个考核”:评估整校提升绩效;基于“四个能力”考核教师与教研组应用效果,证明校有所得、教有所改、学有所变。
建实路:“六步走”优化实施流程
整校推进如何“推得下”“进得去”?《指南》提出“国家示范、区县负责、学校自主、全员参与”的总体要求,细化和优化对实施流程的指导。
一是进行可行性指导。流程设计遵循“先规划后实施、先试点后推开、先指导后研修、先建立机制后运行管理”的行动逻辑,务实可行。
二是进行问题解决指导。《指南》针对各地在实施路径上存在的共性问题,对应设计了“六步走”的实施流程,包括省级统筹规划、打造培训团队、分市抓好试点、推广试点经验、区县分批推进与分级监管测评。
出实招:“四落地”抓实工作重点
整校推进的重点在哪儿,如何落地?《指南》基于教师信息技术应用能力提升,从学习要素的角度明确了整校推进的4个重点:
一是学习指导,强调要“建强两支队伍”,解决谁指导、谁管理的问题。培训团队建设,重在区县团队、进行专项培训、提升“五项素能”;建设学校管理团队,开展专项培训、注重实践提升、制定管理办法、实行奖优罚劣。
二是学习活动,强调要“抓好校本研修”,解决如何学、如何用的问题。明确提升“四项能力”学习目标,严格自主管理,落实自主规划,抓实自主研修,强化应用实施,落实“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”教师信息素养发展新机制。
三是学习资源,强调要“加强平台建设”,解决学什么、在哪儿学的问题。
四是学习评价,强调要“抓实质量测评”,解决学有得、用有效的问题。要抓严进口,建立学校规划、研修方案备案审核制度;抓实出口,制定整校提升评估指标和校本应用考核细则,开展教师校本应用考核,以评促用。
重实效:“三自主”用好研修机制
整校推进的“最后一公里”在哪儿?在校本研修。《指南》遵循教师学习规律,设计有效学习机制,“保证培训实效”。
一是保效,设计了学习条件保障机制,“严格自主管理”。发挥学校管理团队统领作用,建立能力提升工作管理制度。
二是定效,设计了学习目标定向机制,“落实自主规划”。基于校情,针对需求,制定“可提升、可达成、可检测”的目标任务,形成务实可行的年度实施计划。
三是见效,设计了学习活动生成机制,“抓实自主研修,强化应用效果”。立足整校提升,建立“骨干引领、教师选学、团队互助、学校指导”的研修共同体机制,形成“学校指导有研修方案、教研组互助有专题研修计划、教师选学有任务清单”的分层联动研修机制。
有关提升公民法治意识心得体会和感想二
社会在不断的发展,教育不断的改革,新的教育理念,新的教学方法,新的教学手段不断的应用,一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来,与时俱进,让个人的发展融入到教育事业的发展历程。这样有得于更好的奉献于教育事业,有得于更好的开展工作,有得于个人能力的提高和发展。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念,深入学习新课程改革理论,以更新观念为前提,加强教育教学研究,积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径,在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时,加强校本课程的开发与研究,使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶,努力实现自己的“教育人生”梦想,把教师不仅仅看作是一种职业,而是上升为自己终身追求的目标,不断提升自我素养、修炼自我,注重专业化发展。
二、工作目标:
1、加强理论与实践的结合,在教学实施的工作过程中,努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能,朝着专业型、研究型教师方向迈进。
2、加强课改、科学研究,促进自身科研水平的提高,能适当给予其他教师以适时的帮助,促进学校科研水平的全面提高;加强“两课”及综合实践活动课的研究,联系自身实际全面提高各项综合素质。
3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动,提高自己的科研水平及协调能力。
4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式,不断提升自己的教学能力与水平,促进专业化教育成长步伐稳步前进。
5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用,提升教师的团队精神和整体素质。调动教学的学习和工作热情,积累教学及管理经验,全面开展各项工作。
三、具体措施
1、在课程实施的过程中,提升自我,与学生共成长。 首先要时刻警惕自己的惰性问题,时刻提醒自己需要进步、必须进步,不为自己的懒惰寻找借口。树立终身学习的目标,不仅要上好每一节课,更要注重教育教学反思,积累经验总结教训,要勤动笔多写,多学习相关的书籍文章,善于学习与借鉴相结合。
2、提升个人素养,把自身的位置摆正,特别是与学生的关系,与教师的关系,与学校领导的关系,注意赢得各方面的理解的支持,树立威信,讲究诚信,全面展示个人的素质,建立良好的个人形象。
3、提高自己的教育能力,教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。
4、注意发挥个人的业务水平,提升业务实力,积极参与教育教学的个各项活动,参加业务学习,到外地听课,订阅相关杂志,登陆相关教育网站,参加教学竞赛和教学比赛,报名参加市级骨干教师的评选。计划两年内获得市级骨干教师资格。
5、扩大自己在语文教学特别是作文教学的方面的影响,形成一整套的作文教学校本教材样稿,逐步完善和丰富其中的内容。提高语文学科的中考成绩。
6、与语文考研员保持联系,吸取语文教学的相关信息和了解相关语文教学活动的情况。这样有利于我校的语文考研开展,使语文学科的考研工作有的放矢。紧紧围绕上级的指导思想开展。
7、开展组级考研活动。真诚的,真实的,有效的和同组成员开展教学探索,帮助大家更新观念端正思想,团结协作。搞好语文教学,全面提高语文学科成绩。
8、关注其它学科的教学,了解其它学科的课程标准,学科特点,本校开展的情况。帮助他们更好的把握新课标的教育理念,学会听课,评课,撰写案例,教学反思,写教学叙事。积累教学及管理经验。
9、继续作好个人的博客。让它成为一个展示个人能力的平台,一个与人交流的平台。一个丰富的教学资源库。
10、做好学校各项材料的整理工作,使之更有序,更合理,更丰富,切实能改善学校的各项工作。
学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。 只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。最大限度的提升个人的社会价值。
有关提升公民法治意识心得体会和感想三
为贯彻落实《华美综合服务处关于开展管理提升活动的通知》部署和要求,为实现华北石油报印刷厂促进各项业务持续、稳定、和谐发展,根据本企业的实际,制定本方案。
一、华北石油报印刷厂管理提升活动需要解决的问题
1.印刷市场活源不足
一方面由于网络技术的不断发展,网络传输与无纸化办公逐渐普及,市场对纸质印刷品的需求不断减少;另一方面华北油田公司没有有效的市场保护政策,许多印刷业务流入了社会市场。华北石油报印刷厂工作量不饱满,致使企业的生产经营和持续、稳定、和谐发展受到影响。
2.印刷设备急需更新换代
随着印刷技术日新月异的发展,印刷设备更新换代年限在不断缩短。目前印刷行业普遍使有ctp(计算机直接制技术)成本低、效率高,而华北石油报印刷厂还使用基本淘汰的激光照排设备;当时由于资金限制,只能购买了一台民营小厂生产报纸印刷机,现在该厂已到闭,更换配件和维修遇到困难。
3.职工的技术水平需要进一步提高
近几年华北石油报印刷厂为提高职工文化技术方面做了一些工作,职工的文化技术水平有了很大提高。但是,随着管理信息化、知识全球化的不断发展,职工在管理、技术方面怕知识还不能适应新形势的需要。
4.基础管理工作需要进一步加强
企业“三基”工作、产品质量管理、班组安全管理、员工执行力等方面,需要进一步加强规范化、科学化管理。
二、管理提升活动的工作目标和内容
(一)工作目标
力争用两年左右时间,通过开展管理提升活动,使华北
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