给爸爸拍一张照片心得体会和感想 和老爸合影拍照的感想(九篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新给爸爸拍一张照片心得体会和感想一

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杨金衢

一天晚上，爸爸刚回到家，君君马上拿过公文包，然后把拖鞋递给了爸爸，疲惫的爸爸马上坐到了沙发上，君君看见了，悄悄的倒了一杯茶，爸爸在心里笑了。

接着君君叫爸爸坐在板凳上，然后帮爸爸一边捶背一边捏肩。睡觉之前，爸爸拥抱了君君说：“你真孝敬父母。”

这就是他们家，幸福吗？

【篇二：爸爸辛苦了作文100字】

徐率源

一天，爸爸下班回来了，明明看爸爸疲倦的神情，就赶紧给他拿了拖鞋穿上。爸爸坐在沙发上叹了一口气，这时明明端来了一杯热水给爸爸喝，并且还给爸爸捶背，爸爸夸明明是好孩子，并且给明明一个大大的拥抱。

下次我的爸爸下班回来，我也像明明一样给爸爸倒热水、捶背、拿拖鞋这样给爸爸温暖。

【篇三：爸爸辛苦了作文100字】

杜依霖

星期二的下午，爸爸工作了一天，下班回到家，一进门，明明把拖鞋递给了爸爸，看着爸爸工作了一天，非常疲惫的坐在沙发上，明明给爸爸倒了一杯水。爸爸喝完水以后，明明说：“爸爸我给你捶捶背，揉揉肩，轻松一下。”

明明给爸爸捶完背以后，爸爸特别感动，他抱着明明说：“明明，你真的是长大了，懂事了，爸爸有你可真幸福呀！爸爸谢谢你！”明明说：“不用谢爸爸，这是我应该做的。”

【篇四：爸爸辛苦了作文100字】

熊绍杰

爸爸下班回到家中，非常累，因为今天加班了。

明明早早把作业写完，看着老爸这么累，都是为了这个家。

明明拿起拖鞋给爸爸换上，爸爸笑眯眯的坐下。爸爸松了一口气，他比明明想象中的还累。

明明倒了一杯热呼呼的水，爸爸喝了水，精神好多了！

明明又给爸爸捶背、揉肩。

爸爸说：“明明长大了。”

【篇五：爸爸辛苦了作文100字】

袁睿祁

一个太阳快落下山的傍晚，明明的爸爸下班回来了，脸上全是疲惫。明明看见爸爸很晚的才回家，连忙给爸爸拿拖鞋来换。

爸爸坐在沙发上，深深的喘了一口气，明明连忙给爸爸倒了一杯开水。

过了几分钟，明明说：“爸爸，我来帮您捶捶背、揉揉肩吧。”明明很用心的帮爸爸捶背，爸爸很感动。

捶好背后，爸爸拥抱着明明说：“我的明明长大了，爸爸感到很幸福！”

要是我是小明，我会帮爸爸拿拖鞋、给爸爸倒开水、给爸爸捶背、揉肩、还会给爸爸说在学校发生了什么。

【篇六：爸爸辛苦了作文100字】

吴一诺

天都黑了，爸爸才下班回到家，明明赶紧给爸爸送上拖鞋，累了一天的爸爸坐在沙发上看起来很疲惫，明明暖心的为爸爸倒了热茶，还给爸爸揉肩、捶背，明明的举动让爸爸感到很幸福，夸明明是个懂事的好孩子，给了他一个大大的拥抱。

以后我要学会分担，帮妈妈做一些家务，爱爸爸妈妈，做一个懂事，有孝心的男子汉。

【篇七：爸爸辛苦了作文100字】

何佳俊

下午，爸爸疲惫的回家，明明拿拖鞋给爸爸穿。

爸爸穿上拖鞋坐在沙发上，明明给爸爸倒温水解渴。

然后，明明给爸爸捶背。爸爸高兴了起来。

最后，爸爸夸明明是个好孩子，明明开心极了！

如果是我，我也会先给爸爸妈妈穿拖鞋，然后拿一杯水给爸爸妈妈喝。最后给爸爸妈妈拥抱。

最新给爸爸拍一张照片心得体会和感想二

【教学目标】

知识和能力：

1、读懂文中父亲深沉含蓄的爱；

2、找出父亲影响下英子的变化与成长；

3、品读林海音宁静文字中蕴涵着的动人情感。

过程和方法：

1、在学习课文内容的过程中运用诵读涵泳法；

2、在体会作者情感的过程中运用入情体验法。

情感态度和价值观：

理解长大的真正内涵，对成长有自己的情感体验，学会坦然面对人生。

【教学重难点】

1、找出在爸爸的爱的影响下英子的成长轨迹；

2、理解成长的真正内涵。

【教学过程】

一、播放音乐片段《送别》

师：我们先来听一段音乐。这曲《骊歌》哀而不伤，回味悠长，今天，我们来听一个同样悠长的故事。这故事里有缓缓而过的人儿，有缓缓而逝的岁月，有缓缓流动的爱，还有一朵缓缓而开的成长之花。让我们走进林海音的《爸爸的花儿落了》。

二、师：《骊歌》意味着――离别，这故事里也有这样一个离别的片段。请一女生朗读。

（板书：毕业典礼）

师：我哭了，我为什么而哭？ 在这离别之际，她仅仅因为舍不得老师和同学而哭吗？还有什么原因吗？原来，她还舍不得长大，她害怕长大。可偏偏，在她的成长中，常常有人盼着她长大。在这些人中，有一个人，他特别希望英子能够长大，他是？爸爸。爸爸是怎么盼着英子长大的呢？我们能不能从英子的回忆中发现些什么呢？先来找一找，英子回忆了和爸爸有关的哪些往事呢？

板书：医院叮嘱、逼我上学、喜欢种花、让我寄钱

三、师：英子为什么想到这些事？这些事对她来说是不是有特殊的意义？

ppt：你对哪件往事最有感触？这件事对英子的成长产生了怎样的影响？找出这件往事中你最有感触的细节或片段，做好圈画批注。

师：希望我们同学带着两样东西去阅读，一双善于发现的眼睛，一颗善于感悟的心。

学生分享自己阅读体会，通过齐读、评读、范读、男女生分角色读、师生分角色读等多种形式重点引导学生赏读“逼我上学”和“医院叮嘱”两个片段。

逼我上学“怎么不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”

①两个“快起”语速越读越快，不停顿；要读得重些，有力些。一个简单的“起”要读出爸爸愤怒和威严，“！”表达了爸爸此时声音的心情？就是这样一个简单的字，一个简单的标点，里面的情感非常丰富。爸爸的口气绝对没商量，要读出那种非起不可、非去不可的威严。

②女生扮演小英子，男生扮演爸爸，分角色朗读。

②英子此时的心里想法是什么？

爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了。

①要读出感情，主要在“拖”、“抄”等动词上下功夫，读出爸爸很愤怒，很生气的感情。

②爸爸仅仅是生气而已吗？抓住“爸爸左看右看”。

③爸爸为什么打英子？他是为了谁？爸爸确实有一股狠劲儿，可这股狠劲儿背后又是满满的爱与期望。爸爸的打，爸爸的严厉和愤怒，都是为了英子好，这是一种多么深沉而又含蓄的爱呀。

④此时的英子她能体会爸爸的苦心吗？这时候的英子，其实还是个不懂事的小孩子。（板书：不懂事）

爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

①要用怎么样的语气语调来读出这一份爱呢？爸爸的爱寄托在哪些字眼上？

②面对这无声的温情，英子心里会怎么想？

师：一件小小的起床事件，让英子的心绪不停变化，从……到……再到……。后来怎么样了呢？我们来看看英子的这段自白。（女生齐读）

师：在这一事件中，英子是痛苦的，她被逼着起床上学，（板书：痛、逼）但也正是这样的痛苦和逼迫，英子才有了从此以后的每个“冬天的清晨”和“夏天的早晨”。

师：你觉得，从那以后，英子有了什么不一样的地方？她渐渐学会了什么？（对自己负责、自律、感激）

师：这份收获对英子来说，是一时的，还是长久的？正如那朵飘香的玉簪花一样，香味儿久久地在英子的心头萦绕着。

医院叮嘱

重点赏读第8自然段。

①你觉得爸爸的心情是怎么样的？

②此时此刻爸爸的表情会是怎样？

③爸爸看着英子，他心爱的女儿真的如他所期望的那样成了一名优秀毕业生（板书：优秀），在毕业典礼上代表同学领毕业证书和致谢词，他是多么高兴，多么欣慰，他多么想去见证女儿的优秀。可是，他知道自己已经时日不多。他的女儿还