解放的心得体会及收获 解放的心得体会及收获感悟(4篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

关于解放的心得体会及收获一

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，对事物的认识只停留在表面，理解不够深刻、全面。政治学习停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论等，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，缺乏思考，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化和教条化。

思想解放程度不够使得工作中胆子不够大，老是瞻前顾后。思维方式方面受条条框框束缚较多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯、不敢试，破解问题的办法不多，在困难和矛盾面前缺乏开发性、发散性思维，思想解放仍然停留在口头上，需要真正用解放思想的思维方法解决问题。

自我创新意识不足，限制了作用的发挥，也导致了学习热情的缺乏和依赖思想。不会重视创新问题，觉得总会有其他的领导、同事一起来解决问题，自身不会在问题出现时，想办法寻求更好的路径解决问题。在对新知识、新技术的学习上热情不够，没有真正的沉下心认真学习理论知识，东西一知半解。

有时会放松对自己的要求和标准，满足于应付得过去、差不多。具体工作不够扎实，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到最好，做事缺乏计划性，经常给人虎头蛇尾的感觉。

1.通过加强政治理论学习，不断提高自身政治素质，沉下心来认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的人生观和价值观，进一步提高学习的自觉性，克服思想上的懒惰性。

2.解放思想包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致的开展本质工作。

3.不断创新工作方法，广泛学习一切有益知识，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，努力学习现代科技和岗位专业知识，良好的完成工作计划和工作任务，兢兢业业、任劳任怨，做好工作，多出成果，进一步对照和检查自己的缺点和不足，提出改进方向和措施，做一名合格的共产党员，高质量完成本职工作。

4.严格要求自己，时刻警示自己，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，时时处处严格约束自己，不断的加强自身的党性修养，自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。

关于解放的心得体会及收获二

尊敬的各位领导、同志们，

大家好！

今天召开解放思想大讨论专题讨论会，我组讨论的专题是“如何强化开放意识，提高教育教学质量”。下面将我组讨论结果向各位领导和同志作以汇报：

“海纳百川，有容乃大！”这是我们一直追求的境界之一，只有心怀开放意识，才能不断吸纳新的事物，才能不断有所创造。新课程倡导关注学生的全面发展。新课程更强调开放意识，我们作为21世纪的教师就要具有开放的理念和开放的心态，我组在讨论过程中就教学目标、内容、方法、过程、结果等5方面开放意识的培养进行了讨论。

传统的教学强调以知识为本，教学目标锁定在基础知识与基本技能方面，教学过程只关注学科知识的系统传授和技能的训练。现代教学要求在关注学生掌握知识和技能的基础上，把学习过程和方法也作为教学目标，关注学生是通过什么方法、采取什么手段进行学习，通过什么途径获得结果，使结论和过程有机地融合起来，培养学生自主学习的能力。我们在学习洋思中学的过程中就是在课堂上，教师先提示课堂教学目标，指导学生自学，暴露问题后，引导学生研讨解决，教师只作评定、补充、更正，最后让学生当堂完成作业，经过严格训练，形成能力。比如，数学课上，先引导学生自己看例题、找规律，再让学生举一反三，做与例题类似的习题，然后教师引导学生研讨解决存在的疑难问题，最后让学生当堂完成作业。作文课上，先让学生独立审题、立意、选材、编写纲目，同时，教师巡视，发现问题，及时解决了作文中的主要倾向性问题，最后再让学生独立作文。这样就实现了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三位一体的教学目标。

传统教学强调“以本为本”，教科书是权威、是圣经，教学就等于“教教材”。教学内容最终透过教材向内缩小，集中（封闭）在考试范围上。今天的教学再不能只守着一本教材，时代在不断地发展，教材再先进，印刷出来的日期也是昨天。作为直接与学生对话的一线教师，有权利也有必要对教材进行补充、延伸、拓展、重组，同时鼓励学生对教材的质疑和超越。教学内容要透过教材向外扩张（开放），认识世界，了解社会。教材是具有一定权威的，教师应该尊重教材，但教材不是法典，更不是圣经。要以教材为平台和依据，充分地挖掘、开发和利用各种课程资源。正如《语