学生爱心义工篇心得体会和方法 义工的心得与体会(7篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题学生爱心义工篇心得体会和方法一

大家好!

我的名字叫白丁倩。今天我的演讲的题目是“爱学校，保护学校，从现在做起，从身边的小事做起”。

假设有人问我:“除了家，你最喜欢的地方是哪里?”我会毫不犹豫地回答:“我最喜欢的地方是我们美丽和谐的__大学。”是的，大学是我们的象牙塔，是我们温馨的家。每天早晨第一缕阳光静静地洒向大地，温暖着我们的大学校园，迎着凉爽的秋风……在这个美丽的环境中，校园里的一切看起来都非常美丽。

然而，这样一个美丽的校园，却存在着很多本不应该存在的现象，也因为这些现象，时刻影响着校园的整体形象。有些同学喜欢随意丢弃纸屑、塑料袋;课间休息时，有些同学会抽烟，吵闹恶作剧;还有一些同学受不良习惯的影响说脏话、骂人，与班里同学也不团结。不按时上课，不遵守纪律，不尊敬老师，不爱护公共财产的现象时有发生。

同学们，这些都是不热爱学校的表现!虽然这些现象发生在少数学生身上，但它们不仅仅是影响了他们的学习，还损害了学校的形象。学校的文明程度取决于我们每个校园人。爱护和爱护学校是每个学生的共同责任和义务。每一个学生关心和爱护我们的校园，我们的学校才会变得更加美丽。

在这里，我想给在校的同学们提出几点倡议：同学们在看到老师时能主动问声好;爱学校里的一草一木，不践踏花草;有序上下课;遵循课堂纪律，严格自律，听从教导……

同学们，校园是丰富我们思想的地方，学校里清新美丽的环境影响着每个人的行为举止。学校是我们共同的家。学校的发展需要每一个学生共同努力。学生的一言一行都体现了我们学校的风采，关系到学校的荣辱。同学们，行动起来，让我们学会热爱我们的校园，从现在开始，养成良好的行为习惯，从小事做起，共同创造一个干净优雅的校园环境，让文明之花在校园的每一个角落绽放!

主题学生爱心义工篇心得体会和方法二

亲爱的__：

目前在全国普通大中专学校中，经济困难学生约240万人，占在校生总数的20%，特别困难学生的比例在5%，人数大概在160万。

一张张充满求知欲的年轻脸庞，一个个含苞待放的花季少年，他们素不相识，但却有一个的共同点：家庭的贫困曾让他们放飞理想的脚步变得蹒跚他们有的来自贫瘠的山村，来自社会弱势群体家庭，有的父母双双下岗，有的失去了双亲。面对贫困，在求知的征途上，他们比同龄人付出了更多的艰辛和代价。

今天，可能出现的双流失（失学、失业）的孩子拥有了一段相同的经历来到广东省惠州首家免学费的中技学校，《何冬青教育基金》向他们伸出援助之手。

和那些没有机会读书的比，我们是幸运的，因为我们还有政府和社会各界爱心组织和个人给我们的特别的爱。我们坚信，有社会各界的关怀与重视，以及我们的积极自救，我们一定能够让更多有爱心的学子走进这所爱心校园，让我们在这美丽的校园里快乐的成长。

我们学会感恩：感谢春天，使春色满园；感谢夏天，使夏树苍翠；感谢秋天，使秋实累累；感谢冬天，使冬雪如银。感谢父母的哺育之恩，感谢师长的谆谆教诲，感谢社会各界人士。

感恩是一种美好的情感，在迷惑时一盏指路的灯，我们相信。

只要每个人心怀感恩，就一定能把它传遍全中国！

我们坚信：真正的爱，具有穿越时空的能力，它没有界限，能够滋润每一片贫瘠的土地，让希望在那里生根发芽。

今天由《何冬青教育基金》播种的爱心助学的种子，而让这个爱心种子生根发芽，我们发出倡议：

我们一定会遵守爱心传递会员章程，在入学一年半后到基金指定单位实习，在用人单位回报基金人才供应的报酬中，一半作为我们的实习生活补助，提前半年减轻家长给我们的伙食费、生活费负担。一半存入基金爱心积分，资助下一位学生，完成爱心传递。让扶贫助学基金生生不息，得到充份发挥。

欢迎大家加入到爱心行列中来，奉献我们的爱心。

为建设社会精神文明，营造和谐社会环境作出贡献，并在这种贡献中收获快乐！

我们期待大家的参与！

对每个学生100年的生命长河中，只需要18个月的爱心传递成就一生的爱心记录，数额不限，捐款可以采用分期或一次性方式存入基金会专用账户。

倡议人：__

20__年__月26日

主题学生爱心义工篇心得体会和方法三

尊敬的评委、亲爱的老师们、同学们:

我演讲的题目是《在平凡中奉献》。

教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律;“一身粉笔灰，两袖清清风，三寸不烂舌，四只亮眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我们就在这平凡中奉献着。

如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花;那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说:“教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”只有对学生拥有了爱，才会同时对学生拥有了责任感。

几年前，我们学校的汤辉老师接手了一个让所有人都感觉很差的班，为了使班上学生摆脱“没有信心”的局面，与班上的学生整日待在一起。有一天，他为了做几个后进生的工作，让这些学生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女儿就在他与学生交流的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她的口中不停地叫喊着“爸爸，爸爸---------”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的脸，此时，汤老师的心碎了。在女儿最需要她的时候，他却没有守护在他身旁，没有尽到一个作父亲的责任。但到了清晨，他为了班上的学生，揉揉浮肿的双眼，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向他热爱的学生走去-------

这是一种何等崇高的爱!正是这种爱，使班上学生看到了前进的希望，考到了自己理想的学校就读，正是这种爱，推动了教育的发展;正是这种爱使后进生感受到了阳光;正是这种爱，使教师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到自豪!

有人说:“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗?

教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感和刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使所有教师都摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利默默耕耘的内在动力呢?那就是教师对教育事业的热爱和对学生的责任感。

杨小芳，20xx年到我校的第