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课堂创新能力大赛心得体会实用 课堂竞赛心得体会(7篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

描写课堂创新能力大赛心得体会实用一

认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,发展学生特长,培养学生综合能力,促进学生全面发展,丰富校园生活,提炼学校特色,推动我校教育教学工作的开展。

1、第二课堂活动要面向全体学生,班主任老师根据学生兴趣爱好和实际情况,将学生分配到相应活动小组,由科任教师组织活动。

2、活动组有:水墨画、奥数、电子小报、剪刻、球队等。活动时间为每周三下午二、三节课,每节课30分钟,中间休息10分钟,3:20活动结束,学生回班级准备放学。

1、学校将对第二课堂活动统筹安排,宏观调控,具体布署。

2、教导处将在每周活动中,对各活动组进行检查评比,将评比成绩纳入教师个人量化考核中。

3、班主任老师要精心组织,引导学生投身于第二课堂活动中,科任教师要认真组织活动,使学生在活动中学有所得。

(一)校本教材,收集成册。

将教师假期编写的各活动组校本教材收集成册,教导处检查验收后请校长审批。会后,请各编写组长将校本教材收齐后交到教导处。

(二)统筹安排,有效调控。

对第二课堂的活动组重新调配,统筹安排,定好时间、地点、人员、辅导教师及活动内容。各活动组教师要根据学生实际情况,精心准备,认真设计活动内容,开展符合学生身心发展特点的各类活动。丰富学生的课余生活,发展学生特长,力争使每个学生在活动中都能有自己的一技之长。

(三)落实常规,有序开展。

1、严格执行学校的课堂常规,科任教师在活动开始前三分钟进入课堂,课堂中要认真上课,上足课时课节,不得提前上下课。

2、任课教师要认真制定活动计划,填写活动记录,期末做好活动总结

3、在活动开始时,任课教师要认真清点人数,对于缺席学生及时与班主任老师联系,不让学生流失课堂。

4、班主任老师和科任教师要高度重视课前和课后的组织,课前由班主任老师组织学生按活动组站好队,由负责的小队长带队进入活动组;课后由科任老师组织学生按班级站好队列队回班级,教导处将在课前和课后进行检查,课前哪个班级秩序过乱扣相对应班主任的分数,课后组织过乱则扣活动组老师的分数。同时在课间休息时,活动组老师要组织好学生活动。

5、教导处在第二课堂活动时将适当开展第二课堂推门听课活动,为减轻教师压力和负担,在活动中短时间听课,并在听课过程中考查学生的学习成果,综合评定后纳入教师个人考核中。

(四)特长竞赛,促进发展。

本学期,将以第二课堂活动为基点,以激励学生,发现人才为目标,在期末开展一次第二课堂“校园才艺擂台赛”活动,对各活动组表现突出的学生给予嘉奖,从而进一步激发学生对第二课堂的热爱,获得积极参与学习的动力,促进学生的长足发展。

(五)作品收集,材料归档。

在学期末时,教导处将对第二课堂各活动组进行成果评定,检查验收教师活动教案,将活动组中的学生作品分类收集,形成第二课堂资源库。

总之,为了让我们的学生学有所得,才有所长,全体教师应通力合作,扎实开展每次活动,让我们的第二课堂活动更具实效,彰显学校特色。

描写课堂创新能力大赛心得体会实用二

我常想这样一个问题:怎样让一节课上的既轻松有趣,又能让孩子学到知识呢?课前的精心准备,查找资料,课堂的环节的安排,个性辅导,多样评价等等,都是需要自己下功夫努力的,但是我仍然认为:兴趣是最好的老师。

怎样培养孩子的兴趣?

找到教材内孩子最感兴趣的,耳熟能详的,作为切入点,激发孩子兴趣。比如在苏教版一年级美术的第五课《圆圆的世界》里,可以用吹泡泡来导入,每个孩子都吹过泡泡,他们的期待心理被激发出来,老师会给我们带来什么呢?再用他们生活中感兴趣的东西来穿插,如:棒棒糖,大西瓜,各种各样的球类等,会收到意想不到的效果。教师还可以准备和圆形有关的其他资料或图片,来拓宽他们的视野,这些资料的准备在课堂气氛上也可以起很大的烘托作用。

美术课的准备绝不仅仅是教具的准备,他有更广泛的内容。除了有形的课堂资源之外,还和教师深厚的底蕴、长期的探索、积累是分不开的。比如苏少版二年级美术第七课《感觉肌理》,除了准备实物如布、树皮、石子儿等等激发孩子兴趣之外,教师的语言表述是非常重要的。因为可以准备的实物太少,图片没有触摸的感觉,这就在很大程度上依赖教师的语言,才能让孩子知道:这是什么东西,给了我们什么样的触觉,应该用什么方式来表现等等。

很多老师在上美术课的时候,喜欢孩子正襟危坐,小手摆好,不能东张西望,回答问题整齐划一。我觉得那样的课堂与很多的美术教学内容都不相适应,让孩子觉得紧张,就不会激发孩子的兴趣。我们可以适当的自由,坐着、站着、说着、笑着、甚至吵着,都可以。比如苏教版美术第二册《画声音》这一课,我们可以在里边加上音乐、舞蹈

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