政治提升战斗力心得体会简短 提升政治能力心得体会(五篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐政治提升战斗力心得体会简短一

该同志坚决拥护党的领导，自觉维护党的团结和统一，从思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，有很强的政治鉴别力和政治敏锐性。能够坚持学习马列主义、毛泽东思想、*****和“****”重要思想，深入贯彻落实中央、省、市(县)各项重要会议精神。能够认真学习各个时期党的路线、方针和政策以及农村相关政策，不断提高政策理论水平和业务能力。宗旨意识强，对上级的重大决策和重要工作部署，能不折不扣坚决贯彻落实，为群众办实事、办好事。

该同志在工作上认真履行岗位职责，大局意识强，坚决服从组织的安排。团结同志，乐于助人，有较强的领导能力、组织能力和协调能力。工作踏实肯干，具有吃苦耐劳精神。

一是在担任乡农经站站长期间，认真做好年度农村经济年报工作，圆满完成了农业经济增收各项指标，农民纯收入

实现了较大增长。认真好做农村土地的承包管理工作，累计调解各类土地纠纷78起，增强了群众邻里关系。做好政策性农业保险和新型农村合作医疗保险的筹资工作，各项指标均位列同类乡镇前列。

二是担任乡财政所产出纳以来，严格执行各项财政法律法规，做好各类资金的管理，做到资金使用程序合法、管理有序、档案健全，保障了资金的安全，20**在县财政局的考核中名列全县前茅。同时，做好农村财务和村集体资产管理工作，通过管理模式的创新，财务公开力度的规范和透明，干群关系得到根本好转。做好粮食直补、良种补贴、退耕还林等惠农资金的核算和发放，全年无一例错发现象发生，深受群众好评。做好公共服务运行维护机制建设，全面完成20**年全乡公共服务运行维护机制建设，深受县考核组的一致好评。

三是做好20****现代农业园区建设工作，园区建设工作时间紧、任务重、矛盾多，该同志主要负责园区渔寨村的建设工作。一年来，该同志始终坚持“52”、“白黑”的工作方式，深入到群众中去搞工作。园区建设初期，要占地、要挖树，群众不理解、不支持，他就组织他们到发展好的乡镇去学习取经，组织开社员大会，反复宣传现代农业发展的趋势，晓之以理、动之以情，慢慢的大家都观变了观念，积极支持工作。产业形成了，群众技术不过关，他就积极联系

县农技站的技术人员上门培训。同时，对于在建的每一个项目，都做到每天到现场把把关，对施工不合理的、质量不过关的，坚决予以纠正，确保了每一个

项目的顺利推进，真正让老百姓受益。20**年**园区建设，深受市、县考核组的一致好评。

长期以来，该同志能够严格要求自己，廉洁自律意识强，严格遵守党纪国法，遵守党员干部廉洁自律的各项规定，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强自身建设，始终把廉洁勤政贯穿于日常工作中，厉行勤俭节约，杜绝铺张浪费。同时，对自己的亲属做到严格要求、严格教育，切实做到了立党为公、执政为民，光明磊落，一身正气，在干部群众中口碑好，没有不良反映。

推荐政治提升战斗力心得体会简短二

信息技术应用能力提升专题培训总结

仙桃市三伏潭镇第一小学罗进华

参加“国培计划(20xx)”——湖北省农村中小学教师远程培训已有三个多月了，基础知识内容已基本学完，现将近期学习情况总结如下：

首先，我要感谢“百年树人”提供的学习平台，感谢祝智庭、沈书生、顾小清、李嵬、张攀峰、王博明等专家教授的精心讲解，感谢“五人行”学习小组的启示，感谢学友和同事们的给力。

虽说是初级培训，但对于我来说，的确称得上是收获颇丰：受“五人行”学习小组的启示，我校成立了“四人行”学习小组，王单方、王桂芳、冯玉梅，他们三人是长期带信息技术课程的，有丰富的实践经验，我在他们的帮助下，取得了很大的进步，再加上“百年树人”这个学习平台，我的政治教学不说“如虎添翼”，也不说“马到成功”，最起码是“学有所获，学以致用”了。主要收获有以下几个方面：

第一，知识与能力方面：

1.掌握了教育技术的基本概念，理解其意义和作用。

2.了解了信息技术与学科整合的基本概念。

3.掌握了教学设计的过程及其关键环节。

4.懂得了媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用。

5.学会了运用技术进行教学形成性评价、总结性评价。

第二，过程与方法方面：

1.编写了学习笔记，准备上传到网校与学友和同事们共享学习成果，在qq空间开辟了“学友观点”专题日志。

2、学会了完成一节课和一个教学单元、主题的教学设计，并能够据此实施与展示、研讨教学。

3.掌握了分析演示型教学媒体特点的方法，提高了在实际教学中的应用能力。

3.学会了运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用网络工具搜集教学资源，运用多媒体工具如offfice20xx、“windows画图”、格式化工厂、会声会影9.0等对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源。

4.学会了使用常用的形成性评价、总结性评价的量规和方法设计课堂教学评价活动。

第三，情感与态度方面：

1.消除了教学中应用信息技术的畏惧心理，形成了对教育技术促进教学的认同。

2.形成了将教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性。

3.形成了教学资源和教学信息的正确认识和初步的选择、处理和加工能力，建立知识产权保护意识。

4.了解了技术对社会、对学生发展的重要影响，树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感。

我期盼着培训早日升级，期盼着学校的班班通也早日升级为“造桥”案例中系统设备，期盼着学校每位教师都能参与一次信息技术应用能力提升的“初级——中级——高级”培训，期盼着

“平时不学习，用时徒伤悲”。让我们记住列宁同志的教导：学习，学习，再学习!更要记住我们祖宗的告诫：刀不磨要生锈，人不学要落后!

无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。我说：学友同事亲无间，有味媒体只有甜!

推荐政治提升战斗力心得体会简短三

为了切实加强我部党员队伍建设，促进我部党员队伍结构进一步优化，素质进一步提高，先进性进一步突出。按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》以及学院党委的有关规定，结合我部党组织建设的实际情况和党员队伍的现状，特制定发展党员工作计划，具