第14的英文 第14的英文单词(9篇)
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关于第14的英文(推荐)一
为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一年级。由于学生较小,无基础且也无舞台经验因此,我们将从多方面启发、开导,培养学生在形体、气质上的自我审美能力,并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱,从而愉快地进行训练和舞蹈。
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的舞蹈技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。
2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,主要目的是创造一个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。
3、地面训练:儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练,主要措施有:(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习
4、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
5、排练几个舞蹈,通过这些组合来锻炼学生,同时为演出比赛做准备
6、学习一部分少数民族的舞蹈,让学生感受各个少数民族舞蹈的特点,能够表演简单的舞蹈。
1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
2、训练扎实的基本功如:腰、腿、胯的软度及开度
3、培养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍准确,跳舞有自娱感。
4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
第2周:召集、了解学员,提出注意事项,布置活动内容,严格活动纪律。基本功训练。认识基本站姿,身体方位,手位。
第3~4周:基本功训练:压腿、踢腿、下腰、律动《套马杆》
第5~6周:基本功训练,少儿舞蹈基本动作教学。
第7~8周:基本功训练,地面基本动作教学。
第9周:基本功训练,配音乐整合动作。
第10周:基本功训练,学跳健身操
第12周:学跳健身操,继续学习舞蹈基本动作,学习舞蹈简单队形。
第13周:配音乐整合动作,跟音乐做动作。
第114周:了解新疆舞,学习基本动作。
第15周:学习新疆舞蹈动作。
第16周:继续学习新疆舞蹈动作。
第17周:复习
每周三的下午3:30~4:30
关于第14的英文(推荐)二
为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境,激发学生英语学习的趣味性,集交流性与学习性于一体,加强学生之间的情谊交流。同时,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,增强其自信心。
鉴于学生英语基础薄弱,英语学习困惑,单词记忆困难,特开设福尼斯英语社团活动。
福尼斯英语教学,不读字母、不学音标,从语音入手,培养学生语音意识,使学生见词能读、听音能写,很快进入大量阅读,在阅读中积累英语知识,熟悉英语文化,并以此为基础,全面发展听、说、读、写能力。福尼斯英语可以针对学困生,零基础学生进行教学,提高学生对英语学习的信心和兴趣。
1、提高学生学习英语的兴趣,增强学生的自信心。
2、掌握58个音图和大多数英语的读音规则,获得见词能读、听音能写的能力。
3、学会一些简单的日常口语。
每周三和周五的第七节课
活动地点:待定
组织学生统一学习。课程内容和安排如下:
第4到10周:学习26个单音图的发音及其发音规则,掌握20个元音发音,初步掌握音节划分。
第11到20周:学习32个多音图(常见字母组合)的发音及其规则,掌握48个国际音标,会拼读和听写80%小学一到十二册英语单词。
关于第14的英文(推荐)三
尊敬的各位领导:
大家下午好!
根据党支部工作安排,今天下午,围绕x月份主题,我就知党史跟党走尽党责三个方面跟在座的各位领导、各位同志进行汇报,由于本人水平有限,加之进入到xxx系统时间较短,不当之处,还请各位领导和同志们多多包涵。
几乎每个人都听过不忘初心,方得始终这句话,却少有人知道下一句初心易得,始终难守。法国著名学者纳德兰塞姆提出了一个兰塞姆定律,假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。人生有了如果我们就会重新审视初心,呵护初心,就会有不一样的人生。
一、知党史
知党史,简单说就是要从学习党史中感悟初心使命。
第14的英文 第14的英文单词(9篇)
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