抗震加固企划书范文汇总 抗震加固企划书范文汇总表(八篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

抗震加固企划书范文汇总一

在这次地震中我们很多优秀的人民教师面对危险，他们本有逃生的可能，然而在危急的时刻，他们所想到的不是自己的安危，而是学生的安全。在生死考验面前，他们毫不犹豫地选择了牺牲自我，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用实际行动履行一名人民教师的光荣职责。面对突如其来的灾难，所有人的反应几乎都出自本能。而这些人民教师的“本能”正是刻在他们骨子里的“师道”，和流淌在他们血液中的“师爱”。在这场震惊世界的大地震中，我们的教师正是用“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“爱的翅膀”筑建起一座“为人师表”的丰碑，记录在永恒的史册里。

在这次地震中我们普通的谭千秋老师，用一双传播知识的手臂，在地震发生的一瞬间，竟然承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命。这是一种无与伦比的坚强，这是一种英雄的壮举。谭千秋这位扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，足以让有限的生命变成永恒；在人生的最紧要关头所体现的精神，已成为一曲感天动地的壮歌，迅速传遍大江南北，极大地感动川黔，感动中国；张米亚老师，在关键时刻用自己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门；向倩老师，身体被折成三段，可她的双手仍紧紧拥着两个学生，为学生筑起生命的港湾；吴忠红老师，危急时刻他把生的希望留给学生；人民教师苟晓超同志在汶川地震时，不顾自身安危，奋力抢救学生，最终英勇牺牲。48岁的代课教师杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱……

谭千秋、张米亚、向倩、吴忠红、杜正香……他们保护学生的每一种“姿势”，都将永远定格，铭刻在被救学生的脑海里，铭刻在亿万人民的心中。

这些可亲可敬的老师我的同行虽然离我们远去了，但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声之课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。他们无愧于人民教师的光荣称号，是这个时代最可爱的人，是历史上最可爱的人！

我一边流着泪水，一边在想，究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己呢？

毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们――先人后己，是做人的基本原则。

一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！

汶川的孩子们是不幸的，在他们本该享受快乐童年的时候却遭遇了灾难；汶川的孩子们是幸运的.，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来。是教师那种“学生生命高于一切”的使命感造就了一代优秀教师群体，在灾难面前他们首先想到的是学生，首先保护营救的也是学生。在生死关头时刻勇敢地抛开一切，一心为了学生，他们永远是我们教师学习的楷模。也深深地体会到“责任”二字的重大意义，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是好公民。

作为一名教师的我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神；以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是特困生和差生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自己的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。

作为一名教师的我，一位还健康活着的我，我需要做什么呢？我也许不能做像他们那样的英雄，但我能像他们一样去无私奉献，把自己的工作当成神圣的事业，关心爱护每一个学生。在工作的一点一滴上都要突出奉献。奉献不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它体现在日常的工作中：备一个完美的教案，上一堂成功的课，对学生始终微笑，对学生鼓励赞扬和爱护，还体现在个体和集体发生冲突时的毅然取舍。用我们的实际行动奉献出来点点滴滴的真情。只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。作为教师的我，作为育人的使者，我们的责任更加重大，对社会的影响力更加广泛，今后我将以模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德的人民教师。

抗震加固企划书范文汇总二

3天内7位亲人遇难的噩耗接踵而至。3天里数十例手术，没有人知道她心里藏着多么大的悲伤。在绵阳市中医院手术室护士长黄琼心中，救活更多伤病员。

绵阳市中医院13楼重症监护室外，黄琼的五妹一家三口静静地等待着：“三姐让我把小侄女最后的照片给她送过来。”那几张留在手机上的照片是地震之后，藏在黄琼心灵最深处的牵挂。

黄琼，绵阳市中医院手术室护士长，强震后3天内她7位亲人遇难的噩耗接踵而至。在晴天霹雳般的打击下，她擦干泪水，以坚韧的毅力，全身心地投入救治伤病员的工作。3天里数十例手术，同事们看到的是坚持，没有人知道她心中藏着多么大的悲伤。

“我只是一名普通的医务工作者，做着本就应该做的事情。”5月27日，刚刚协助医生为一个灾区孕妇做完剖腹产手术的黄琼面对记者的采访显得很平静。“亲人遇难，是不可挽回的事实，而救活更多的伤病员，让他们康复起来才是最重要的，才是对遇难亲人最好的安慰。”

5月12日，强震袭来。正在休假的黄琼立即想到“院里一定会很忙”，匆匆赶回医院。

绵阳市中医院的手术室设在住院部大楼14层，地震造成停电、停水，加上可能出现的余震威胁，已经不能正常开展手术工作。抢救工作只能在医院的低层和院内的防震篷里进行，临时手术室必须建立，而此时设备却在高楼上。

冒着余震的危险，黄琼和同事们冒着生命危险，徒步登上医院大楼，抢运手术室里的医疗器械设备。手术床、监护仪、手术包、输液包，一样样一件件被运送到安全的地方，来往返回不知道跑了多少趟。正是因为他们的临危不乱，保证了临时手术室的建成和使用，也使得当晚急救工作得以有序展开。

“中医院只有400个床位，地震之后的半个月里我们收治了20000名伤员，靠的是黄琼和同事们顽强而有序的工作。”院领导向记者介绍。

黄琼的家乡就在重灾区平武县。地震发生后，通讯中断，和亲人无法联系。她只能把担心压在心底，因为她知道“必须坚守在工作岗位上。”

13日晚上10时，她终于接到地震中失去联系的姐姐的电话，得知侄女遇难。那一瞬间，黄琼头晕目眩，因为她失去那个由她从小带大的可爱的女孩。面对如潮水般涌来的伤员，黄琼藏起悲伤，镇静情绪，一次次来到手术台，配合医生做完一台又一台手术。

然而噩耗还没有结束。接下来的两天里，又有6个亲人遇难的噩耗传来，而远在平武的80岁的老母还杳无音信。当妹妹的女儿的遗体找到后，还在从外地往回赶的妹妹打来电话，希望黄琼去平武接运遗体到绵阳，然而她拒绝了。医院的伤病员手术量猛增，外地支援的医疗队需要配合。含着眼泪，黄琼在电话中对妹妹说明了理由。没有人知道她心中的悲伤和愧疚有多重：“当初是我建议把这个侄女送到平武读书的……”

“工作的时候没有时间悲伤。”黄琼告诉记者，手术室工作不容许她有片刻分神，但只要稍有闲暇，她就会流着眼泪静静地发呆，也会不由自主想起去世的亲人，辗转难眠。

黄琼的丈夫吴国胜也是绵阳市中医院的职工。地震发生后，两夫妻几乎没时间见面。“电话联系一下知道彼此平安就足够了。”吴国胜把对妻子的理解化为行动，在医院见啥做啥：“在这样的时候，能为国家分忧是我们这些普通人的荣耀。”

5月13日，是医院最为繁忙的时候，黄琼在搬运伤员的时候忽然发现儿子吴泽宇和侄儿们的身影。“我们是来当志愿者的，用行动支持你。”亲人们的身影出现在医院里，家人的理解和支持化成黄琼最大的工作动力。5月13日下午，医院里的一个大帐篷要从门诊部转移到住院部，却没有人手。吴国胜听到消息，赶紧把一家人招集起来帮忙。然而院内通道太窄，情急中他们抬着帐篷从前门出去，绕过院外的涪城路，把帐篷抬进侧门。回忆起这些非凡的志愿者，黄琼被亲人们的理解和支持深深感动