树木涂白协议书 树木涂白合同(8篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐树木涂白协议书(精)一

这个伐木工人是从六年前来到这片树林里的。这片树林每天被他不断的砍伐，如今只剩下差不多一半的树木了。

这一天，这个伐木工人跟以往一样，扛着一把大斧头上山砍伐树木去了，这个时候天还没亮呢!伐木工人一砍就砍到了下午。但他始终没停下来，他在想：啊!这些可都是钱啊!我砍多一棵树就多一点工钱，很快，哈哈!很快我就能成为大富翁啦!啊哈哈哈哈……

这没过多久，伐木工人又继续干起活来，他卖力的砍着一棵又一棵树，一棵又一棵树连接着倒下……这时候，从树林里飞出一只啄木鸟，它啄着那个伐木工人的脑袋，它想：这段木头里一定有虫!

就这样，一人一鸟，一个在伐木，一个在“啄木”……

这个故事使我感受到了人类的愚昧无知，就像那故事中的伐木工人一样，满脑子想着钱。如果人们把树木砍光了，那发生的自然灾害很严重，同时，发生的这些自然灾害，也是人类无法承受的。如果连命都没有了，有钱又能怎么样，还不是无福消受。

在这里，我呼吁大家行动起来，共同保护我们的地球母亲!

推荐树木涂白协议书(精)二

甲方:__________________

乙方:__________________

甲方将出卖桉树木，位于__________________有林面积约____________卖给乙方砍伐和销售，交易价格为人民币(大写)___________，(__________________元整)。

一、付款方式

1、甲乙双方自从签订本合同之日起，乙方付给甲方人民币(大写)__________________，(____________元整)作为定金，以打款为凭据，违约方赔偿守约方双倍定金。

2、乙方在取得砍伐指标后，进场砍伐三天后，乙方付给甲方人民币(大写)__________________，(__________________元整)方可运输木头。

3、乙方砍伐林必须连片砍伐，根据乙方运输林的需要，甲方必须同意乙方在林地里开路运输，并保证乙方运输木材经过的林区道路范围不受了阻挠，甲方必须负责和村民讲好给开路(要是有什么青苗费等赔偿由甲方负责)，甲方要保证道路能通过2530吨的车子至国道。

途中有人问要过路费由甲方负责。

4、乙方在砍伐过程中如出现村民因林权、土地承包权、土地租金纠纷、抢林现象等导致乙方无法施工砍伐的，均由甲方七天内解决，如给乙方造成任何经济损失的，甲方按实际损失的双倍赔偿给乙方。

5、乙方砍伐和销售70%后，付清余款人民币(大写)____________，(__________________元整)给甲方，乙方继续砍伐和销售，留人民币(大写__________________，(____________元整)作为保证金以确保砍伐运输木材完毕畅通无阻，(特殊情况除外)雨季造成山路无法运输乙方可以延期。

6、乙方砍伐时间为:双方签订合同得到砍伐指标之日起全部砍伐完毕。

7、办理木材砍伐手续和林地开路一切费用由乙方负责，办证所需证明甲方必须负责提供给乙方去办理。

8、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字后生效。

甲方签字:____________乙方签字:____________

联系电话:____________联系电话:____________

法人代表:____________法人代表:____________

签字日期:________年____月____日签字日期:________年____月____日

推荐树木涂白协议书(精)三

《树之歌》是部编版语文教材二年级上册第二单元的一首儿歌。这一单元是本册的一个识字单元。旨在引导学生在不同的语境中识字学词。本课要求认识15个生字，会写10个生字，怎么才能在一节课内教会孩子们识记这么多生字呢？我仔细地研读了教材，发现本课的生字是有规律可循的，会认的生字中有8个都是与树木名称有关，而且都是形声字。会写的10个生字都是左右结构的，而且都要写得左窄右宽。我引导学生自主发现这些生字的共同点，以发现形声字的规律为突破口，运用多种识字方法识记生字。

《语文课程标准》在第一学段“识字写字”方面提出的要求是“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。因此，低年级识字教学应通过各种形式的识字方法和途径，把快乐引进课堂，引进识字教学，充分激发学生识字的主动意识和愿望。

在学生借助拼音初读儿歌后，为了检查学生认识生字的情况，我创设了一个情境，请同学们为树木点点名。学生的学习兴致很高，课堂上能自己为树木点名，让他们感受到了自己的价值和重要性，他们很认真地读着每一种树木的名称。他们识字的兴趣浓，主动性高，识字效果好。

游戏活动识字。低年级教学主要任务是识字，识字的“机械化”枯燥无味，很容易引起学生的厌烦情绪，从而影响学习效果。根据学生年龄特点和新教材的特点，遵循学生认知规律，从学生的心理特点出发，在教学中宜采用生动活泼的游戏教学形式。

当学生借助拼音认识了各种树木的名称后，我奖励同学们玩一个小游戏，我读树木名称，同学们快速从生字卡片中找到对应的生字。学生在游戏中享受“玩”的乐趣，在有意识的玩耍过程中调动了记忆的热情，识字教学充满趣味，教学效果好。

运用汉字构字规律识字。有人说汉字最难学，是因为汉字是方块字，构件比较复杂，其实学汉字有诀窍，只要掌握了一定的规律，学起来并不难，识字教学主要就是要教给学生一种识字规律，让学生通过观察发现汉字的规律，感知汉字文化，激发学习汉字的兴趣。

本课会认的生字中有8个与树木名称有关，我将它们集中在一起学习。首先引导学生自主发现这些生字的共同点，同学们发现它们字形的秘密—都是木字旁的字，我又引导他们读一读这些生字，他们又有新发现，这些字的读音就是木字旁旁边的字。于是我们发现了形声字的构字规律并教会他们运用这种规律自主识字。在教学第二组生字时，让学生利用学过的识字方法认识新字。有的.同学运用生活实际识记“掌”，指指“手掌”，摸摸“掌心”这些动作进行识记。还有的同学列举相关联的词语“银行”“服装”来识记“银”和“掌”。

在教学过程中，我发挥学生学习主动性和积极性，让学生在亲身参与的活动中提高听、说、读、写能力，增加学生的获得感，从而激发他们学习语文的兴趣和动机。

推荐树木涂白协议书(精)四

1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

2、植树造林，功在千秋。

3、造好林、植好树，公民人人有义务。

4、植树造林，绿化祖国。

5、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

6、严禁乱砍滥伐，保护森林资源。

7、处处造林林似海，家家植树树成荫。

8、增加林草覆盖，治理水土流失。

9、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

10、森林是氧气的制造工厂。

11、1 1=2，一棵树 一棵树=一片树林。

12、植树造林标语。

13、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

14、植树造林，造福后代。

15、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

16、绕行三五步，留得芳草绿。

17、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

18、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

19、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

20、地球是我家，绿化靠大家。

21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

22、植树造林，改善生态环境，造福子孙后代。

23、花草丛中笑，园外赏其貌。

24、栽好树、管好树、护好树是公民的光荣职责。

25、绿色——生命之源。

26、植树造林滋沃土，防风固沙护良田。

27、植树造林，平衡自然生态;开源增产，促进社会文明。

28、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

29、我为你美丽的心灵绽放。

30、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

推荐树木涂白协议书(精)五

罪恶的人类：

你们好!我是一名六年级的小学生。在这个美丽的地球上，生活着成千上亿的人类和动植物，然而就是这些无恶不作的人类把这些生命都摧残了。 假如世界上的动植物都被人类灭亡了，人类会不会随着灭亡呢?所以降临到动植物身上的命运终究也会降临到人类身上，你们一定要照顾好这些动植物。 在这个地球上，没有了动物大地就不会生机勃勃，在森林中，，每一只动物都有自己的角色，他不仅属于人类也属于森林。然而动物家族的每一位成员在失去自己的孩子的时候就像割掉自己一块肉似的那么痛苦，如果你和你父母发生这样的事情，也同动物的感受是一样的。 你们要永远保护动物，照管动物。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护动物，让他们更加幸福。 植物对我们也起到很大的作用。比如：

他可以让我们呼吸到新鲜的空气;也可以防风固沙，吸收二氧化碳吐出氧气;还可以绿化环境。总之我们不能破坏植物的生存。 因此，我要向人类提出建议：

1.禁止捕杀动物;

2.不能乱砍伐树木;

3.不乱摘花草;

4.要树立一颗保护动植物的心。

推荐树木涂白协议书(精)六

大自然中的众鸟多多，而我唯独只青眯于啄木鸟。

啄木鸟有锐利的嘴，有刚硬的尾羽，啄木用它撑住树干，像坐在椅子上似的，舒服极了。啄木鸟一天能啄木五六百次，但一点儿也不头疼，因为它的头部有强大的肌肉组织，头骨由致密的骨密质和疏松的骨松质组成，既能防震，又能保护头脑。它的舌头也很长，而且生有倒钩，能伸出嘴外，便于钩虫子吃。

啄木鸟爱在深山老林中安家，因为那里树木参天，树冠如盖舒适幽静。啄木鸟经常为了争地盘殴斗，斗败的只好迁徙他处。啄木鸟与树木情同手足，谁也少不了谁。树木使啄木鸟有栖身之地，而啄木鸟则帮着树木除虫。

帮树木除虫是啄木鸟的天职，也是它们的使命。每当啄木鸟看见树身表面流出木屑或黄水时，他们就会立即上前帮朋友们治病。啄木鸟会现在树身上敲几下，就像医生给病人用听诊器一样，探虚实，然后就在树身上有缝的地方啄个孔，接着用舌头上倒勾勾出洞内的虫。经过这一番诊断治疗，树的病就根除了，不用多久，便又会变得挺拔健壮起来。

啄木鸟不仅治病有方，而且育子有道。当小啄木鸟刚出生时，啄木鸟爸妈便忙得不亦乐乎，每天给小啄木鸟们喂食90多次，最高达一天130词。喂虫的种类，以天牛幼虫居多，其次是蛾类或其他林中害虫。

一个月后，孩子们的羽毛丰盛了，原来的家也容不下他们。这时，啄木鸟爸妈便狠心抛弃他们，让他们自食自立，为的是在教孩子们如何独立生活。其实，啄木鸟爸妈是在默默为孩子们能在创造一笔大财富——能力。

这就是啄木鸟，一种大自然常见的鸟类。也许，你要说它美不美，但是我要高声赞美它的默默无闻，“毫不利己专门利树”的精神!

推荐树木涂白协议书(精)七

亲爱的环保局局长：

您好！

世界的树木开始逐渐变少，虽然植树运动仍在坚持，但树木的砍伐量远远超出了植树量。要知道，树木的逐渐消失，将导致一系列的问题，如河水污染、发生泥石流、空气污染、生态系统的破坏。保护树木是我们现在必须要做的。如果再不挽救，恐怕就要晚了。虽然，用木头造纸是必须的，但我们能不能做到节俭呢？现在宇航员在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个除了蓝色的海水，就是绿色植被的星球。下一次，他们会不会看到的是一个黑色，肮脏的，饱受人类折磨的星球呢？

经过调查和分析，我发现造成树木减少的原因有以下几点：

1、乱用纸，在纸上画几笔就扔掉。

2、市区里许多以前是街心公园的地方，都盖起了高楼大厦。

3、许多人都喜欢上了木头家具。

4、将木头做成木雕出售。

5、农村里盖棚屋用的都是木料。这些里面有的是不必要的。我们现在最重要的就是将树木的砍伐量降到最低。

为了使树木的世界再次壮大起来，我提出以下建议：

1、不能再盖高楼大厦。

2、将大片大片的地面停车场，全部种上植被。

3、禁止购买使用木头家具。

4、禁止将木头做成木雕。

5、凡是盖房屋一律不准用木头。

6、在荒无人烟的地方组织种树。

希望您能采纳我的建议，让树木更茂盛，让明天更美好！

倡议人：

日期：xxxx年xx月xx日

推荐树木涂白协议书(精)八

我，是一只啄木鸟，一只有着“森林医生”这个美誉的平常的啄木鸟。和所有的啄木鸟一样，我有着一个光荣的工作：觅食害虫，保护森林。可别小看了这个工作，我们能每天吃1500只害虫。如果没有了我们，害虫会快速繁殖，它们将成群结队地蛀树，从而让树木一棵棵地减少，接着森林没了，鸟儿的家，松鼠的家，所有动物的家，都会消失得无影无踪……

这天，我和往常一样出去巡逻。

“轰轰轰——”难道打雷了?不会啊，阳光都照进树林里来了。顺着声音，我来到了森林北边的一棵树下——原来来了一位伐木工人。只见他的脑袋方方的，还有一圈又一圈的年轮，就像一块大木头。他穿着统一的工作服，手里紧紧握住传说中号称“森林杀手”的斧子。伐木工人正在吸着一条黄色的圆柱体，还冒出许多烟。

伐木工的斧子犹如一阵风吹过，我还没看清，就砍了下去——有一棵树倒下了。他一边砍树，一边喃喃自语：“这段木头里一定有虫……”一棵树倒下了，两棵树倒下了，不久的将来，整个森林也将倒下了……

顿时，我的心中燃烧起熊熊烈火。作为森林的保护者，我怎么能亲眼目睹森林消失并袖手旁观呢?“我决不视而不见听而不闻，我要保护森林!”我坚定地对自己说。

于是，我愤怒地飞到伐木工肩上，生气地说：“森林是我们的家园，你怎么能破坏它呢?”“哪来的一只破鸟啊?”他一挥手，我家摔倒在地上，“别打扰我赚钱!”我想：别看我小，我一定会用我有限的、渺小的力量为森林做出伟大的贡献!“你的脑袋里一定有虫!”我笑嘻嘻地说，并试着用尖嘴去啄他的脑袋。伐木工一见，连忙放下斧头逃之夭夭了。

拜拜，我继续去巡逻喽!

对了，那条虫子，那条叫贪婪虫子还没有啄出来呢!回来，等我啄出虫子再逃也不迟啊!