大海战德国人心得体会及感悟 大海战德国人心得体会及感悟作文(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐大海战德国人心得体会及感悟一

本课的教学目标是：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、体会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感情。

在选择了这一课时，我就想到了一个“美”字，我觉得一定要创设一个优美的情境，在学习课文的同时享受到审美情趣。心理学研究表明：美的事物能让学生对所学内容产生好感，内心的积极情感会被充分调动起来，学习效果也会大为提高。苏霍姆林斯基说过：“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”于是，我利用网络资源收集了许多大海的图片、录像，制作成适合自己教学思路的幻灯片。

我设计的教学思路是：

首先，创设情境，学习字词。

这一环节，我利用多媒体展现了白天和夜晚大海的景象，白天，大海翻滚起层层波浪，浪花飞溅，涛声阵阵。在柔美的音乐声中，天渐渐黑了，晚霞灿烂。夜晚，月亮和星星挂在天空中，四周一片静谧。通过画面的对比，使学生感受大海不同形态的美，白天的大海风儿追逐着浪儿，就像个顽皮的孩子，夜晚的大海就像个慈祥的母亲，哄着自己的孩子睡着了，自己也发出了轻轻的鼾声。美丽的画面把学生的情感激发起来了，这样收到了“未成曲调先有情”的良好效果。同时，我在设计时将本课的生字词加入图片中，以“芝麻开门”的形式让学生边读边欣赏大海美景。变枯燥的学习生字词于享受美景之中，为读好课文初步奠定基础。

其次，指导朗读，入情入境。

这一环节，我也是将课文内容载入图片中，指导学生看图、理解、想像诗歌描绘的情境。全诗就两句，浅显易懂，我通过范读，表演读，配乐朗诵等形式指导学生读好这首诗。

再次，句式迁移，拓展延伸。

这一环节，是在熟读课文的基础上，我让学生观看“大海醒了”的录像，直观感受大海的动态美。当学生的脑海中有了丰富的表象，才能把画面转化为语言。同时，将课文内容作为参考，学着课文诗句的句式，创作简单的诗句，可以降低难度，让学生跳一跳就可以摘到“桃子”，学生的思维力、想象力、创新力得到了培养。有几位小朋友特别喜欢创作诗句，下课后他们就马上写了起来。

最后，学习生字，指导书写。这一环节视时间而定，后来在下一课时教学。

我认为本课教学中在开发和利用课程资源方面做到了几点：

一、充分利用多媒体资源。在本堂课的教学中，多媒体课件的适时运用不仅能帮助学生理解诗歌，感悟语言文字，更能让学生通过美丽的画面，优美的音乐，受到熏陶和感染，提高审美情趣，加深对大海夜晚沉静之美的感受。

二、把握课堂的生成资源。由学生的疑问为切入点，阅读理解诗句。比如，学生自读完课文后质疑，一个学生就提出了“她抱着明月是什么样的？”根据这个问题，我指导学生看图，月亮倒映在海面上，就像是大海抱着明月，接着学习相关的第二句诗。再如，在互相读课文的时候，一个学生提出“大海是男的还是女的”，我又将这个问题重新抛给学生们，让他们理解“她”是女性的她，大海就像妈妈一样。在讲到“她”字时，我还想给学生讲讲这是一种拟人手法，可是忘记了。

三、发挥想像拓宽文本资源。

《语文课程标准》中指出语文教师“应高度重视课程资源的开发和利用。在教学设计时，要注重教材自身资源的开发性使用，注重语言课程与其他课程的沟通与配合，注重学习资源的开发与利用”。因此，教师必须具有开放意识和课程意识。这一课，在学生对原文理解的基础上，创作“大海醒了”的简单诗句，是对文本的拓展延伸。

四、发挥教师自身资源。如适时的范读，有效地指导学生朗读。

我认为自己在教学中存在着一些缺点：

1、对课堂上出现的生成问题不能很好的调控，也就是还要提高教学机智。

2、给学生的自主性还不够。要培养小孩子的自主合作探究能力，比如可以让学生合作完成“大海醒了”的创作。但是实际教学中感觉还是放得不够。

3、没有很好地发挥学生收集资料的作用。

推荐大海战德国人心得体会及感悟二

田野的星空总是一望无际，如沙漠般无边无垠。极目望去，所及处无不密密麻麻撒满星光。而我，一个生于大地的孩子，在十多年的时光荏苒中竟一度不曾抬头望过那咫尺的世界。但还好上帝的磨盘转得还算细致，终没有把我的心之栖所落在碌碌无为中。

那年我只身一人坐着田埂上，双臂紧紧环抱自己，独食考试失利的苦涩。我已不知道当年在胡思乱的是想什么了，只知那时的年少轻狂未卸，心中的骇浪几近湮没自己。当热泪多次盈眶，哗哗啦啦地，衣袖湿透一片。我不得已强装振作，煽动眼角的余泪，可那晚的风过于凛冽，身子一个激灵，泪又哗的留下。

恍惚中，我迷茫的抬头，望向那墨色苍穹，满天星晨霎时倾泄在我眼眸，眼角的泪珠折射出星辰大海。那是一切波涛汹涌所不及的浩荡;那是万千夏花绽放不能比的璀璨;那是文字灵魂不可诉的动人。我眼睛睁大，近所能的去览那天上仙境，脑子里没由来的想起《月亮与六便士》中的“前世的旅人故乡”。

我几乎是第一时间就笃定了星海将是我此生归处，那儿曾养育着我的肉体，淬炼着我的灵魂，见证我的成长，埋葬着我的过去。我也曾亲过那儿的每一颗星，踏过每一片云，见过每一轮月圆，去过目光所不及之处的美丽。要不然为什么我看到它时，世界的分崩离析会倏然地被划破一道口子，点点星光密密匝匝投满一地，斑斑驳驳。我探头望去，那未曾被欧若拉眷恋的灵魂迎来了彼方破晓的洗礼，我的胸腔中跳动的开始是一颗颗星星，无与伦比的璀璨夺目……

归家后的日子，我就像是脱胎换骨，在父母震惊的眼神中重整旗鼓，以不可思量的速度调整好心态，向高峰发起进攻。父母多次担忧地问我是不是受了刺激，我摇摇头不语，他们也就开心地感叹我的成长。而那晚的夜，仍在心间高高挂着，散发着的光，让我向望。没有人知道，在那个寂静的星空下有一个女孩放飞了一个梦想，我愿用余生五光十色绘此生星辰大海，曾经的故乡。

繁星烁烁，孤鸟旋斡。月半弯，脚下洁白的沙还半暖，镜般的海水轻吻着赤裸的踝，传递着让人心安的温度。

海浪无声，我便不忍惊扰，步伐尽力缓些，莫要搅了波中光影的清梦。苍白的足在沙上一前一后地涂鸦着，像两尾悠游的鱼，薄纱般的鳍轻灵地颤着，小心翼翼，不打乱头顶金色粼粼的海波。

我转过身，向大海更深处漫溯。碧蓝的水波漾着，逐渐漫过了腿根。月白色的倒影浮在海面上，不断地破碎又聚拢，柔韧地令人心动。海水已然散失了白日里积攒的暖，但我却依然向前行着，直到水涌上腰际又触及脖颈攀至口鼻。我就在一片清凉里，驻足。

四周静着，只剩下星辰大海，像是世间万物在一瞬间得到了神的旨意般闭嘴噤声，只有远处的涛声，而那涛声此刻也这么静着，又在另一个世界里，响着。宛若鲸们在深海里悲戚又低沉的歌。我突然有些害怕了。我固然会游泳，但下海还是第一次。我朝那一片湛湛的颜色里喊着，声嘶力竭地喊着，在水中吃力地跃起，一边拼命挥手一边喊着。

却没人应我。海沉默着，留给我祂那一如既往的沉默的模糊身影，好似自生来就不曾发声般的，沉默。

我累了，便仰躺在水面，望着那无垠的烟波，那轮陌生又无比熟悉的月和那一明一灭的亘古的星辰。我荡在波的峰与谷中间，就像并非浸在大海而身处山川。我向上放飞视线，像一粒沙沉在海底却又仰头看着深蓝的天。我的身后便是海，我渴求的海，我热爱的海，我曾无数次呼唤的海，从我第一眼看到就成为我淡蓝色挣不开解不脱桎梏的海。在那不及白驹过隙的一刹，我的胸腔里爆开了焰火般热切的呐喊：

海啊!我的海!我割不下荡不开诉不完咏不尽的海!我魂牵梦萦的故里啊!我歌颂了一遍又一遍的母亲啊!

我的意识逐渐下沉，沉向那无昼无夜的海床，沉向那温暖又冷漠的海底，沉向那被大海埋藏在心底的祂的回忆。近，又很远。伸手可触又遥不可及。仿佛走失在了时光的深处。

风渐渐起了，掀起了浪。我知道，海在催促我回去了。我游回了那若即若离的海岸，怀里拥着那洁白的月影，与海定下了下次再会的誓言。

我永不会放弃尝试的。

我梦里梦外的星辰大海。

少年的今天难免无措，当莫名其妙的悲伤铺天盖地袭来时，我们又该如何修好心房的护城河?四周“黑云压城城欲摧”，而心中却“载不动，许多愁”。诗和远方，梦和明天，今何在?

少年的明天流光溢彩，生命的美好正在于我们还有明天。今天错过的风景或许明天还可以看到，即使没有，明天也会有更好的风景。若你感觉难过的喘不过气，想想明天，再难也终会过去;若你觉得“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，那就环顾四周，告诉自己：当生活坏到一定程度时，它一定会好起来，何况它仍是那么美好。

少年的明天绝不可辜负。明天有什么?我们不知道。或许明天会有新的麻烦与苦恼，但更多的是希望与憧憬。明天有你日夜兼程要去的远方，明天有你拼尽全力想摘的星星，明天有春风，夏叶，秋雨，冬阳。这世间的一切美好都可出现在明天。

昨天已经过去，不必怀念，因为你改变不了昨天的你。今天仍在进行，未来每一件事都会让你充满期待。未知的东西总有一种魔力给你带来好奇。拥抱明天，让你的心里充满阳光。明天太阳从地平线升起的时候，又会是一个崭新的开始。

哪怕现在心灰意冷，哪怕现在失去希望，都莫要忘记生命的意义。生命之所以为生命，是因为其明天具有光明的未来。过去已经过去，把握当下才是最重要的，只要拥有明天，生命就不曾逝去。愿永不负韶华，春光明媚有时尽，娟娟未来不曾终。

明天不可辜负，所以，请在荒芜的心田拔除杂草，撒下希望的种子，以少年的赤子之情护育，佑它长为参天大树。

珍藏昨天，

珍惜今天，

珍重未来。

明天象征着希望，有明天就代表着有希望!

或许昨天很累，今天也很累，但明天可能就轻松了呢!要记住：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。无论遇到什么，我们都可以梦想，明天会更好!

让我们一起卯足劲儿，风雨兼程，寒暑无休，

且行且坚定且努力且珍惜!

尽管大声地说：“明天，你好啊!”

生活充满神秘感，你永远不知道明天会发生什么，但还是会渴望每一轮朝阳升起。

梦是怎样筑成的?我想，大概就如星辰那般吧。成千上万的梦就如千千万万的星云，在广阔无垠的星海中缥缈磅礴。而我们每一个人，都是浩瀚星海中的摆渡人——梦想家，我所能望见最远的梦，是祖国繁荣复兴的中国梦，而离我最近的，则是那个触手便可及的“中考梦”。

中考于我，似乎仍是个模糊不清的概念。只是从升上初中便懵懵懂懂地意识到，中考重要至极，仅此而已。但现在，我已经是个初三学生了，中考的概念不再混沌，它在我心目中，已经变成了最近的梦想。

犹记上学期某个夜晚，我与妈妈偶然路过学校。我心目中的夜间校园是静默于万物之中，安静而庄重，但眼前的校园亮如白昼，与这光相比，漫天星光也暗淡了几分，只能依稀辨认。那时我只是想，这些同学们可曾会想到他们辛勤学一习一的身影，能够给当时初二的我如许的鼓舞，这灯光为他们的“中考梦”镶上一层银边，也装饰了我那刚刚萌发的梦。而今，他们顺利度过这星辰大海，这灯光也早已映照下我的影子了。

体育，是我的弱项。每天大课间的跑步，便是我的噩梦。刚开学的那几天，由于已有两个月不曾有过剧烈运动，我难以承受如此高强度的锻炼，每次都是远远地落在队后。几圈下