核酸检测的做法和心得体会怎么写 核酸检测的做法和心得体会怎么写啊(九篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题核酸检测的做法和心得体会怎么写一

二、

检测范围

（一）

““应检尽检”人群

1.密切接触者（含共同生活者）

；

2.境外入丰人员、重点地区入丰人员（含湖北及中、高风险地区无法提供到达目的地前7天内核酸检测阴性证明或血清病毒特异性igg抗体检测阳性的，下同）

；

3.发热门诊患者、入（住）

院患者及陪护人员、医疗机构工

作人员；

4.学校（托幼机构）

教职员工、公共场所服务人员、口岸检疫排查人员、监所工作人员、社会福利养老机构工作人员等重点行业、特殊场所的重点人群。

（二）

““适时抽检”人群

1.确诊病例和无症状感染者密切接触者的接触者；

2.疫情社区防控工作人员和志愿者；

3.母婴服务行业从业人员；

4.复学学生；

5.各类公共交通从业人员（协助市主管部门落实）

等重点行业和人员。

（三）

““愿检尽检”人群

其他人群实行“愿检尽检”。

三、

组织保障1.各社区要指定专人对接，按照工作职能，组织有关人员做好检测工作，确保“应检尽检”“适时抽检”和“愿检尽检”的有效落实。

配合各行业主管部门对各类人群进行摸排登记，特别对“应检尽检”对象要做到底子清，并动态掌握人员信息。2.各社区要根据按照急重轻缓、科学合理、兼顾能力、适时调整、安全有效的原则，认真组织实施，其中对重点地区、重点岗位以及重点人群的“应检尽检”人员应予以优先。3.各社区应要按照工作内容做好全员检测采样的应对准备和演练工作，确保出现紧急状态时能有效快速处置，打有准备的仗，牢牢把握主动权，提高应急响应能力。4.各社区要加强新冠肺炎防控知识的科

普宣传工作，做好辖区内群众的宣传动员和引导工作，根据上级指令有序组织群众进行核酸采样工作。

四、

实施步骤

((一))建立流调行动（核酸检测）

小组。

结合街道实际情况，各社区建立流调行动（核酸检测）

小组。

街道挂点社区领导任组长，负责挂点社区的流调和全员核酸检测工作，包括社区内人员动员、组织、公告、样本采集送检等工作，各社区流调行动（核酸检测）

应按照“1 8”标准配备工作人员，即有1名街道班子成员负责，并设置8人专门小组，包括1名联络人、1名医务人员、1名信息登记员、1名网络员、2名引导员、1名民警、1名村居工作者。

针对行动不便的老人、孕产妇、残疾人等特殊群体，安排采样人员上门采集，确保检测工作全覆盖，做到不落一人。

（二）

准备核酸检测采样点。

流调行动（核酸检测）

小组应预先准备核酸检测采样点，并提前储备好设置采样点所需的帐篷等物资，确保收到指令后能够迅速布置好采样点。采集地点应选择好空旷、通风良好的场地，根据原有场地条件，划分为等候区、采集区、缓冲区、采集辅助区和临时隔离区，有效分散待检人员密度；

应当设置急救设备备用。

等候区应设置人行通道和一米线标识，尽可能保证人员单向流动，等侯人员均应按要求佩戴好口罩。

采集区应根据气候条件，配备帐篷、冷/暖风扇、适量桌椅，保证医护人员在相对舒适环境下工作；

标本如无法及时运送至实验室，需准备4℃冰箱或低温保存箱暂存。

缓冲区可供采集人员更换个人防护装备。

采集辅助区空间应当相对密闭，用于采集人员更衣、备餐、值班等。

临时隔离区用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。

主题核酸检测的做法和心得体会怎么写二

为有效预防和控制新冠肺炎疫情，确保突发新冠肺炎疫情时，能够迅速排查感染人员，防止疫情在校园内扩散和传播，切实保障广大师生身体健康，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

组长：于福清

成员：孙明伟、殷世旭、孙琦、王兴红、赵玉霞

2021年7月1日下午2:00—2:30

1.演练前所有参与人员要通过培训学习了解核酸检测的目的、程序、内容、时间和纪律要求，明确自己的岗位职责，戴好口罩，做好自我防护。责任人：孙明伟。

2.场地布置到位(四张桌子四个凳子)。责任人：殷世旭。

3.所需防控和检测物资到位。责任人：殷世旭。

4.横幅、电子屏 “青岛西海岸新区外国语学校核酸检测演练”。责任人：孙琦。

5.演练学生组织到位。责任人：王兴红。

6.摄像：张肆方。

(总指挥于福清宣布“青岛西海岸新区外国语学校核酸检测演练开始”)

1.2:00演练师生(701班学生)分两队站好，由班主任侯鹏带队领到小广场等待区，按照名单(侯鹏提前提供)顺序戴好口罩间隔一米列队，依次演练检测。七年级其他班级学生在小广场南侧列队观摩(王兴红负责)。

2.等待区工作人员(孙明伟、王兴红、赵玉霞)，分别核对演练学生信息(根据侯鹏提供的名单核对学生身份)，测量体温(殷世旭提供体温计)，做好信息登记。

3.登记完成后，学生间隔一米上前检测。检测人员：赵玉霞(医生)、逄艳华(医生)、李薇(记录)、邓泽慧(记录)进行检测。

4.检测完成后，班主任引导学生依次返回教室，王兴红指挥做好观摩学生疏散工作。

5.演练结束后，消毒人员(王元柱)对场地进行消毒。

1.所有人员佩戴好口罩，同时准备一个备用口罩。

2.采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶。

3.请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。

4.演练所需物品防护服两套、口罩60只(学生和工作人员)、桌子四张、凳子4个、签字笔两只。以上物品殷世旭主任负责配备。学生花名册两张由侯鹏老师提供。

主题核酸检测的做法和心得体会怎么写三

近期，郑州多地爆发了新一轮疫情，为了确保疫情不扩散，每个社区都开始了核酸检测。这不，我们上街区也举办了核酸检测。

一听到这个消息，我立马震惊了：做核酸？要往你嗓子里戳？那得多难受呀！

可是我都这么大了，连打针都不怕，还能怕这？岂不让人耻笑！于是，我表面装作毫无波澜，可内心犹如十五个水桶打水——七上八下，紧张得不行。

我对自己说：没法子，谁叫有疫情呢。而且可能也没有那么难受，只是别人夸大其词了。

“张大嘴巴，说‘啊’……”

“啊——”

前面的叔叔张开了它的嘴，只见医生拿着棉签在他嘴里伸了伸，转了一圈，便拿了出来。那个叔叔也没有做什么动作，就去前面登记了。

还没等我反应过来，医生就说：下一个。于是，我就被推到了座椅上。那可谓是十分不愿意呀！巴不得有个地缝能让我钻进去。可是，我还是要面对这残酷的现实。

“张大嘴巴，‘啊’。”

我照着做：啊——

没两下，医生就说：“好了，可以去前面登记了。”

我惊异道：这就好了！也没有什么感觉呀。看来，只要克服心理困难，做核酸也很轻松嘛。

这就是我做核酸的经历。它也告诉我：只要克服心魔，任何事都不在话下？

主题核酸检测的做法和心得体会怎么写四

为积极应对冬春季可能出现的新冠肺炎疫情,做好紧急状态下全员核酸检测工作,结合我市实际，制定本方案。

全市24个乡镇常住人口和流动人口。

根据接壤邻省、邻市疫情具体情况分为三个批次进行。第一批次:临黑龙江8个乡镇，1月19日开始,1月21日完成（已完成);第二批次:育民乡，1月22日(已完成);第三批次,剩余15个乡镇,预计1月25日开始（以最后通知为准)，1月28日完成。

1、固定采样点:

(1）每个村设置一个采样点;

(2）乡镇所在街道设置1-2个采样点;

乡镇每个采样点开设1条绿色通道，面向老年人、儿童和孕妇等特殊群体提供服务，减少等待时间。

2、机动采样小分队:组建16个机动采样小分队,针对行动不便的老人、孕产妇、残疾人、精神障碍患者等特殊群体入户采样,为群众提供便利服务。对前期排查发现有发热、呼吸道症状而未就医人员进行入户采样，减少人员交叉感染。

1、人员组织

各乡镇要成立全员核酸检测工作组负责人员组织工作，由乡镇书记、镇长任组长，按照疫情防控网格化安排,落实镇领导和镇干部包村、村干部包组、组干部包户网格化管理,保证人员组织到位。

2、采样点人员配备

(1）采样负责人:每个采样点1人，负责统筹安排采样点具体工作。(乡镇负责)

(2）采样人