工会如入会申请书范本 工会入会申请书范文(6篇)

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最新工会如入会申请书范本一

根据《桂林市教育工会20__年工作设想》和《桂林市总工会女职工委员会20__年工作要点》，结合我校实际情况，提出本年度工会工作设想。

二、工作目标

1、加强学习，提高素质。提高工会委员的理论水平、服务意识和服务水平，提高教职工的敬业爱岗精神和主人翁精神，推动学校的教育教学改革和发展，形成人人对教学质量负责，对学校声誉负责的局面。

2、完善制度，提高质量。积极推进全心全意依靠教职工办学指导思想的落实，团结和动员教职工肩负起时代赋予的历史使命，充分发挥自身优势，积极参与教育改革，促进学校管理科学化、制度化和民主化。把桂中办成高质量、有特色、有影响的自治区级、国家级示范性学校。

(1)加强民主监督。依法维护教职工的合法权益，进一步深化校务公开的形式和内容。

(2)严格工会财务管理。遵守财经纪律，健全工会财务工作制度。

(3)召开教代会，讨论新时期学校发展的有关重大问题。

(4)评选年度工会活动积极分子。

(6)完善和充实桂林中学工会网页。

3、坚持“以人为本”，建立和谐桂中丰富生活，进一步改善和提高教职工福利。积极开展各项文体活动，在活跃教职工业余生活的同时提高身体素质，增强学校的凝聚力。加强对各兴趣小组的评估指导，评选优秀兴趣小组。参加“职工重大疾病互助补充保障”工作

三、工作计划

(1)三八节组织女教职工的联谊活动(3月)。

(2)召开教代会，讨论学校章程、修改奖惩条例和学校地下停车场的管理等有关重大问题(3月)。

(3)设立教职工活动室。

(4)组织教职工运动会(4-6月为第一阶段;10-12月为第二阶段)。

(5)组织教职工到农村体验生活、锻炼身体的活动(8月)。

(6)组织教职工体检(10月)。

(7)编印新版桂林中学通讯录(9月)。

(8)组织教职工秋游(10月)。

(9)开展工会间的校际联谊活动，组织各兴趣小组的对外交流(1—2次)。

(10)组织迎新教职工联欢活动(12月)。

最新工会如入会申请书范本二

一、指导思想：

以党的精神为指导，在学校党支部和上级工会的领导下，按照市教育工会的要求，围绕学校中心工作，切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱进，适应新时期教育发展的要求，为学校的课程改革和教学质量大幅度提高贡献力量，全面提升工会工作能力和水平，为构建和谐校园作出工会应有的努力。

二、工作思路和措施：

(一)加强师德建设，提高教职工的政治思想素质。

1、抓好教职工的职业道德教育和政治学习。组织教职工学习《工会法》、新修订的《劳动合同法》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规，认真落实上级工会工作目标要求，进一步加强教育法制建设，增强广大教职工依法执教的意识，更新教育观念，实践素质教育，使每名教职工树立正确的人生观，世界观和价值观。增强爱校如家，爱生如子的责任意识和质量意识。在全校范围内营造“爱岗敬业、爱生乐业，献身勤业”的良好氛围。

2、继续强化依法治校和依法执教的法律意识，促使教职工树立大局意识和服务意识，鼓励教职工钻研业务知识和现代教育思想、教育手段，锤炼师德，为人师表。动员教职工在日常工作中向先进人物看齐，向模范人物学习，心中装着学生，脑中想着“和谐”，为了坛厂中学的发展和未来，乐于吃苦，敢于奉献，建设一支思想水平高，业务能力强，充满生机与活力的教师队伍。

3、进一步加强师德师风建设，打造以师德建设为主要内容的精神文明建设工程，拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报市教育工会。

4、力争在学校党政的领导与支持下，组织好“三八节”、“教师节”、“中秋节”“国庆节”等纪念活动，增强广大教职工的责任感和事业心。

(二)加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平。

1、进一步整合资源，充分发挥工会优势，进一步团结广大教职工以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用，从提高职工思想素质入手，坚持工会工作服务于党建工作

2、促进校园文化建设和精神文明建设，满足教职工精神文明生活的需要，进一步完善“职工之家”的硬件建设和软件建设，充分发挥“职工之家”在创建文明校园中的作用和在教职工心目中的位置及地位，使教职工深切感受到“家”的滋味。

3、工会鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项管理措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

4、关心女教职工的工作和生活，一是做好权益保障工作;二是开展为女职工服务和各项活动;三是充分发挥女性人才作用。

5、让全体教职工充分关注学校的重点、难点，热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

(三)