正面心得体会和感想 正面心得体会和感想怎么写(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题正面心得体会和感想一

书中列举了大量的家长教育孩子的实例，让我开始反思自己的教育方式，我经常会把自己的想法强加给孩子，也会因为自己的情绪而迁怒于孩子，也会为了节省时间而代替孩子做了许多本应让孩子自己的事。一直以来我的教育方法让孩子和我自己都感到很难受，在孩子的眼里，妈妈总是看我不顺眼，在我的眼里孩子总是不能达到我想要的样子。

那么怎样做才算有效管教呢？这就要回到书中有效管教的4个标准：

1、是否和善于坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）。

2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）。

3、是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）。

4、是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作）。

正面管教以相互尊重和相互合作为基础。“和善而坚定”代表了家长的态度，在教育孩子的过程中，记住这几个字会让我们与孩子的相处中变得更加平静。

从接触正面管教后，我尝试着把这个方法运用到生活中，刚开始还是会回到原来的方法中，于是就赶紧让自己暂停，让自己的情绪缓和下来以后，再去和孩子谈谈当时的感受，让孩子也发表自己对这个问题的看法，发现更能把问题愉快的解决，还能想像一下下次发生问题时，我们应该怎么对待。有了平等的交流和沟通，才能赢得孩子的心。

主题正面心得体会和感想二

时光如箭、岁月如梭，转眼间儿子已成长为一名朝气蓬勃的青春少年，作为妈妈我在欣喜的同时，也有着诸多对于教育的困惑和烦恼。前段时间智老师为家长们推荐了《正面管教》这本书，我读后受益匪浅。

作为孩子的父母，我们都有着一颗深爱孩子的心，但有时却不懂得如何去做才是对孩子最好的爱。《正面管教》这本书倡导的是“和善而坚定”，并且把有价值的社会技能和人生技能教给孩子的教育理念。回想自己在陪伴孩子成长的过程中常会因为孩子的一些或好或坏的行为而导致自己的情绪如大海的潮汐般跌宕起伏，时高时低。当孩子好的行为让我高兴时我只有和善而忘却了对于孩子行为约束应有的坚定；而孩子的不良行为让我生气时我已毫无和善可言，只想着让孩子听自己的话，立刻改正不良行为，此时的情绪已控制了自己理性的思维，已不去探究孩子不良行为背后深层次的原因，根本起不到真正引导的作用，孩子对自己的不良行为仅仅是暂时的改正，无法起到长久有效的作用。当我生气时更多的是情绪的宣泄，表面上是我“赢了”孩子，实际上却无法“赢得”孩子的合作。

而如何赢得孩子的合作，《正面管教》这本书也给我们做出了具体的指导，赢得合作的四个步骤是：

①表达出对孩子的理解。

②表达出对孩子的同情，而不是宽恕。你如果告诉孩子你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。

③告诉孩子你的感受。

④让孩子关注于解决问题。而友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。我会将书中提出的指导方法认真掌握并积极运用到平时的教育实践中去，努力把自己修炼成为一个理性且温和的好妈妈。

《正面管教》这本书还为我们提出了许多在教育中行之有效的方法，例如：“积极的暂停”，当父母和孩发生冲突时，我们可以用“积极的暂停”，给彼此一个冷静的空间，当我们冷静下来并且感觉好起来后，我们再进行有效的沟通，这样才能更好的解决问题；例如“决定你自己要做什么，而不是让孩子做什么”，让孩子从你决定你自己要做的事情的自然后果或逻辑后果中学习，权力之争或报复循环出现的可能性就被消除了；例如“情绪的撤出”，从当时的情形中撤出来，等到情绪上的冲突平息下来，而不是进入权力之争或报复循环，我们才能理智的解决问题。诸如此类的方法在该书中还有很多，这些方法都能帮助我在面对冲突时更好的解决问题，我会学着运用这些方法，去解决诸多之前不知该如何解决的难题。

在《正面管教》这本书中还有一个焦点就是“鼓励”，鼓励是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎么回应”的感知力；鼓励是教给孩子们在日常生活和人际关系中所必需的人生技能和社会责任感。而想要运用好“鼓励”这个工具并非易事，我们往往习惯与“赞扬”而非“鼓励"，这就需要我们认清两者之间本质的区别，并运用“掌握好时机”、“为了改善而努力”、“作出弥补”、“避开社会压力"、“安排特别时光”、“花一些时间训练孩子”、“日常惯例表”、“试试抱一抱”等各种方法来实行“鼓励”。对孩子进行“鼓励”也是我在与孩子相处中所欠缺的方面，我往往将关注点放在了孩子的缺点上并进行指责和强行纠正，而不懂得运用“鼓励”将孩子的不良行为转向积极的方面。学习运用“鼓励”将是我在今后与孩子相处中需要不断强化学习的内容。

孩子的健康成长需要社会、学校、老师、家长各方面的共同努力，我庆幸孩子身处在这样一个和谐社会，进入了一个友爱的大集体，并遇到了各位有责任感且和善的老师，作为家长，我将更加努力学习、提升自我，助力孩子健康快乐的成长！

主题正面心得体会和感想三

“解放军打到哪里，我们就支援到哪里，前线需要什么，我们就送什么。”简单的话语背后，是广大人民群众对党的支持和拥护。在党的坚强领导下，中国人民从不迷失方向，从不怕吃苦受累，用劳动创造一个个辉煌成绩。当前我们正面临世界百年未有之大变局，更要紧密联系人民群众，坚持做到一切为了人民、一切依靠人民，凝心聚力吹动民族巨轮前进的风帆，迎风破浪抵达中华民族伟大复兴的彼岸。

一百年前的有志青年抛头颅、洒热血，为了传播马克思主义，实现共产主义理想，奋斗牺牲；新中国成立后，怀揣理想的青年在祖国各地搞建设、拼经济；现如今青年人处在中华民族发展的最好时期，既面临建功立业的人生际遇，也面临“天将降大任于斯人”的时代使命。作为一名基层青年干部，身处乡村振兴第一线，更要在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，用知重负重、攻坚克难的实际行动诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。

提振斗争精神，用实干担起使命。我们要永葆战斗状态，发扬斗争精神、坚定斗争信心、练就斗争本领，在伟大斗争中提振精气神。要拿出“不到黄河心不死”的决心，拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的魄力，拿出“狭路相逢勇者胜”的勇气，始终坚持“实”字开头、“干”字当先、“闯”字打底，以抓铁有痕的干劲、滚石上山的拼劲和愚公移山的韧劲，投入到社会主义建设中去，以踏实的作风继续做好各项工作。

作为一名青年工作者，我们倍感骄傲自豪，我深感肩上职责和使命更重了。我们要传承红色基因，坚定不移跟党走，把总书记的重要讲话精神融入日常工作中，践行“我为群众办实事”，履行好岗位职责。我们将在党中央的领导下，进一步做到“学史明理”“学史增信”“学史崇德”“学史力行”，深入践行以人民为中心的发展思想，强化责任担当、积极履职尽责，展示出我们“小螺丝”的“大格局”。

要激活企业的创新动力。大企业与中小企业在创新方面有很大的区别：大企业有完整的科研体系，包含人才、设备、经费等创新要素，他们的创新是自发行为。而中小企业他们的首要任务是在竞争激烈的市场存活下来，被动地接受来自行业、市场、政府等外部压力所需要的创新，而在创新过程中他们所掌握的创新要素和渠道有限，创新活动举步维艰。因而工作的重点放在中小微企业创新的推动上，利用现有政策，帮助他们解放思想。

我们要朝着共同的目标一同奋斗，用“同向同步”汇聚起青年人的强大力量，以不懈之奋斗、不舍之脚步绘就“同心圆”，朝着奋斗的目标慷慨前行、燃灯聚火。作为青年一代，我们要胸怀“蓝图”、心系民生，把人民群众对美好生活的向往作为一以贯之的奋斗目标，在工作实践中始终坚持以人民为中心，保持同人民群众的联系，以共同的目标为事业发展导向，在锐意进取中不断开拓道路。

回顾百年党史，我们党从我国的历史传统、文化积淀和基本国情出发，把握不同阶段的历史性特征，进行富有智慧的实践探索，及时上升为思想理论，更为科学地指导实践，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。党的百年奋斗实践表明，推进中国革命、建设、改革事业，实现中华民族伟大复兴，是一个接续奋斗的历史过程，走的是前人没有走过的道路，没有现成经验可以照搬，中国的实际问题必须靠我们党独立自主来解决。

历史川流不息，精神代代相传。意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，必须从百年大党的历史中汲取奋进力量，永远把伟大精神继承下去、发扬光大。我们必须清醒认识到，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。以越是艰险越向前的精神迎难而上、奋勇搏击，不断夺取伟大斗争新胜利。

要立足本职工作，强化服务意识。学习党的历史，牢记初心使命，立足本职岗位，为人民办实事、解难题、谋幸福。在强调为建设中国特色社会主义而奋斗的同时，也要强调立足本职，只有这样，我们才能脚踏实地，从每一件具体事情做起，才能把崇高的理想，远大的目标，作为具体的实践和当前工作任务结合起来。立足本职岗位，扎实地从小事做起，从自己做起，干好每一天，做好每件事，一步一个脚印地实现我们的宏伟目标。

坚持求真务实的态度，一切从实际出发的工作作风，是党员干部想问题、做决策、办事情的出发点也是落脚点。想要形成求真务实的良好习惯，前提是深入实际，了解实际，只有这样才能做到实事求是。有风有雨是常态。人生也好，工作也罢，不可能一马平川、顺风顺水，总要转几道弯、爬几道岗、翻几道梁，我们应正确认识工作生活中的坎坷、困难，始终保持正常健康的心态，不灰心、不丧气、不放弃。

中国共产党百年奋斗积累的宝贵经验，揭示了过去我们为什么能够成功，未来我们怎样继续成功的深刻道理。该书全面展现了“救民于水火、解民于倒悬”的中国共产党，有了“试看天下谁能敌”、“天翻地覆慨而慷”的