射箭比赛心得体会总结 射箭训练心得体会总结(三篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写射箭比赛心得体会总结一

人物：周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操，军士们，弓弩手，曹操手下的人

第一场商议军事

旁白：周瑜对诸葛亮心怀妒忌，有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。

周瑜（不怀好意）：“我们就要跟曹军交战了，水上交战，)(用什么兵器最好？”

诸葛亮（摇了摇薄扇，思考）：“用弓箭最好。”

周瑜（点点头）：“对，先生跟我想的一样。（皱眉头）现在军中缺剑，想请先生负责改造十万支。（假装严肃）这是公事，希望先生不要推却。”

诸葛亮（拱手）：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”

周瑜（故意试探）：“十天，造得好吗？”

诸葛亮（轻轻摇摇头）：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”

周瑜（疑惑）：“先生预计几天可以造好？”

诸葛亮（坚定严肃）：“只要三天。”

周瑜（暗暗吃惊，皱起眉头）：“军情紧急，可不能开玩笑。”

诸葛亮（胸有成竹）：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，（斩钉截铁）甘受重罚。”

旁白：周瑜非常高兴，马上让人拿来军令状让诸葛亮来签，又摆了酒席招待他。

诸葛亮（摇摇头）：“今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”

旁白：诸葛亮喝了几杯酒就走了。诸葛亮走后，一直藏在后面的鲁肃过来了。

鲁肃（怀疑）：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”

周瑜（春风得意）：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”

鲁肃：“是，都督。”

第二场秘请鲁肃

旁白：鲁肃领了命令，一路小跑，到了诸葛亮的帐内。鲁肃见了诸葛亮，连忙迎上前。

鲁肃：“先生有何打算？”

诸葛亮（诚恳）：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

鲁肃（不解）：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”

诸葛亮（摇着蒲扇）：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”

鲁肃（思索了片刻）：“好吧。”

旁白：鲁肃不知道诸葛亮借船有什么用，回去报告周瑜，果然不提借船的事。鲁肃来到了周瑜跟前。

周瑜（急切地）：“子敬，怎么样？”

鲁肃（摇摇头）：“报告，诸葛亮说他不需要用竹子、翎毛、胶漆这些材料，我也不知是何用意。”

周瑜（疑惑不已，皱眉）：“哼，到了第三天，看他怎么办！”

旁白：鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等候诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

鲁肃（疑惑不解）：“你叫我来做什么？”

诸葛亮：“请你一起去取箭。”

鲁肃（莫名其妙）：“哪里去取？”

诸葛亮：“不用问，去了就知道。”

旁白：说完，诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

第三场草船借箭

旁白：这时候，大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮（下令）：“把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。（大声喊）军士们，开始擂鼓，大声呐喊！”

鲁肃（吃惊地）：“如果曹兵出来，怎么办？”

诸葛亮（爽朗地笑）：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”（接着喝了一口酒。）

旁白：却说曹寨中，曹操听到鼓声和呐喊声惊慌不已，忙上甲板观察。

曹操（谨慎多疑）：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏。我们看不清虚实，不要轻易出动。弓弩手！”

弓弩手：“在！”

曹操：“向他们射箭！”（对手下的人）“你，去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。”

手下的人：“是！”

旁白：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

诸葛亮（下令）：“掉头！船头朝东，船尾朝西。继续擂鼓呐喊，不要停！”

曹操（咬咬牙）：“继续放箭！”

旁白：到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。

诸葛亮（露出微笑，下令）：“驶回南岸！军士们，我们齐声喊‘谢谢曹丞相的箭’！”

军士们：“谢谢曹丞相的箭！”

旁白：曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

第四场江边交箭（周瑜叹服）

旁白：二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。

诸葛亮（笑着捋捋胡须）：“都督，这每条船有五六千支箭，二十条船总共就有十万多支箭啦！”

鲁肃（目瞪口呆的望着诸葛亮）：“啊，诸葛亮真厉害呀！”

周瑜（惊讶）：“诸……葛亮，他……怎么做到的？”

鲁肃（苦笑着）：“他草船借箭，不费吹灰之力就做到了。”（附在周瑜耳边……）

周瑜（瞠目结舌地听着）：“什么……（听完后，长叹一声）唉，诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

描写射箭比赛心得体会总结二

诸葛亮“草船借箭”的故事是孙权、刘备联合抗曹的时候发生的。诸葛亮是文中着力赞美的人物，周瑜称其“神机妙算”。从本课内容来看，诸葛亮的“神机妙算”主要表现为两个方面：一是对周瑜险恶用心的了然于胸，二是对借箭的通盘考虑和周到安排。引导学生领悟诸葛亮“神机妙算”是本课教学重点。

（一）知识目标

１、学习本课的七个生字，能正确读写下列词语： 诸葛亮 妒忌 都督 惩罚 擂鼓 呐喊 丞相 神机妙算

２、分角色朗读课文，复述课文。

３、理解课文内容，领悟诸葛亮的神机妙算。

（二）能力目标

理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。

（三）情感目标

1、热爱祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情和创新意识。

2、了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。

3、从古典故事中，体会民族文化之美。

重点：了解草船借箭这件事情前因后果和一步步的发展过程。

难点：从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机