四级考试新闻特写范文汇总 四级考试新闻特写范文汇总表(3篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最新四级考试新闻特写范文汇总一

对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。

题目中数字、人名等信息（题眼）在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。

查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。

（1） 表示因果关系的词或词组：because， reason， due to， since， so that， therefore等

（2） 表示目的关系的词或词组：in order to， so as to， by等

（3） 表示转折关系的词或词组：but， however， yet等

（4） 表示对比关系的词或词组：contrary to， unlike， like等

英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致（有时顺序不一致），这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。

分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分（主a 谓b宾c 其他d），与原文进行对比。

四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。

不能选的选项为：

（1） 选项的信息与原文内容相反

（2） 选项将原文的。意思张冠李戴

（3） 将原文中的不确定因素转化为确定因素

（4） 改变原文中的条件、范围等

四级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。

不选的选项：

（1） 选项表述无中生有

（2） 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述

（3） 将原文中的特殊情况推广为普遍现象

（4） 将原文的内容具体化

（5） 随意比较原文中的两个事物

考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。

最新四级考试新闻特写范文汇总二

全国英语等级考试(public english test system, 简称pets)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。共有五个级别：

pets 1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。（其中pets 1下设一个附属级pets 1b）

pets 2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

pets 3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

pets 4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。

pets 5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。

全国英语等级考试是面向社会的、开放的、以全体公民为对象的非学历性的英语等级考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。

该考试是由中华人民共和国教育部（简称教育部，下同）主办，教育部考试中心设计、开发并负责的全国性英语水平考试。具体由教育部考试中心负责制定《考试大纲》、命题、考务管理、考生成绩的认定和证书的发放、省级实施机构的审批等项工作；各省（自治区、直辖市）教育委员会领导下的考试机构负责本地区考试的具体实施[第五级(pets 5，原wsk·ept)仍由全国各wsk考点负责实施]。此外，pets是中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中还得到了英国国际发展部(dfid)的资助和英国剑桥大学地方考试委员会(ucles)的技术支持。

pets考查的能力是建立在“交际语言行为模式”上。这种模式以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。这些能力与通常所说的“听”、“说”、“读”、“写”等能力的关系是：

接受能力—读和听；

产出能力—写和说；

互动能力—书面和口语的直接交流。

pets重点考查交际能力，但并不完全排斥对语言知识（语法、词汇等）的考查。所以，pets考查的内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。

每个级别的考试都包括笔试和口试两种形式，笔试中包含听力测试内容。考试采用先笔试，后口试的方式。笔试的题型主要有客观性试题和主观性试题两类，考生在做答客观性试题时只能在特定的答题卡上进行填涂；除第二级(p