管理建议书范文汇编 管理建议书的概念(八篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

管理建议书范文汇编(精)一

1、加强学生宿舍的管理和学生住宿条件的改善。

学生宿舍的管理是学校学生管理的重要部分，对于学生形成优良素质和良好生活习惯有着重要的作用，同时，好的宿舍管理在形成好的纪律也是必不可少的，完善的宿舍管理机制对于校园文明、减轻教师工作量和对课堂教学都有促进作用。为此，学校必须重视学生宿舍的管理，尽快形成一套有利于学校管理的宿舍管理机制，尽可能地完善学校学生公寓的管理体制。

由于目前学校处于租用学校校区时期，学生的宿舍目前就处于一种维持原状的状态，学校学生宿舍是比较陈旧的学生公寓楼，原本的公共设施和条件比较差，加上学生公寓住的人比较多，致使学生的生活不方便和思想处于抱怨状态，这都造成了公寓的管理比较困难。随着本学期又即将有一大批学生入住宿学生公寓，学生公寓住宿比较紧张，合理调整学生的住宿和提前做好学生的设施维护等各项工作必须尽快落实。希望学校领导重视加强学生宿舍的管理和学生住宿条件的改善，增加学生宿舍设施的维护经费等。

2、学生公寓改善的建议：

（1）重视学生公寓的管理和设施维护工作

学校尽快形成相关的学生公寓管理制度和相关学生公寓维护人员，形成相应学生公寓设施报修、设施检修、维护方式，并备购相应的学生公寓维护器材（例如相关维护的工具、卫生清洁工具、消毒剂等）。

（2）增加学生公寓管理人员，重视公寓的学生思想辅导工作

学校目前学生公寓专职管理人员只有2人，随着新生的入住学生公寓，相应的管理工作难度必然增加，经过一年来的学生公寓管理，一些问题相应出现，其中主要原因之一是管理人员不足，管理的工作难以开展。而且，公寓管理人员中缺乏思想辅导，致使学生在公寓成长成才的作用未能很好的发挥出来。为此，我认为学生公寓管理至少增加2名人员，其中需要负责学生公寓纪律的管理、学生相应设施的报修，学生卫生检查指导，学生公寓活动的组织开展，另外还需要负责学生公寓的水电检查与维修、公寓设施的维修等。

（3）做好学生的设施维护工作

学生公寓的条件比较艰苦，设备比较简陋，而且学生公寓的门、床、窗、水管、排水管等设备部分是烂的，为使学生能住在舒适的公寓，这久必须需要讲学生公寓的部分公寓门口、洗漱间门口和相应的窗户进行维修和更换。

（4）做好公寓的电路检修和更换工作

目前，学生公寓的电路都是比较陈旧的，电路都已经老化，几乎大部分的电线都是裸露在外。基于这种客观的原因，致使学生用电存在很大的隐患，时常有一些学生乱私自接电。所以，为了消除学生用电安全的隐患，我建议学校在加强学生用电检查的`同时，应更大程度上从改善电路的方面着手，尽快更换相应的电线。

（5）对学生宿舍进行相应的调整和修建

学生公寓上一年是和一职中分开的，相应的大铁门也是分开管理，本学期开学后，两栋学生公寓的管理也需要进行适当调整，学生公寓管理应该设置专门的管理办公室，而且办公室能便于对学生出入公寓管理。我建议能再第一所公寓门口这修建一公寓管理办公室，同时讲第一所公寓的大铁门进行外移，这样就能很好的对公寓进行统一管理，减少管理人员的工作量。

针对学生的环境卫生，建议将第一公寓放垃圾桶旁边那杂草除掉，铲低那地方铺上水泥板，将那地方用于放垃圾桶。这样可以大改善宿舍的环境卫生。

（6）合理实行学生公寓的收费，针对不同的学生公寓实行等级收费

由于学生公寓的住宿的条件不同，学校应该根据实际进行住宿费收取，根据公寓的条件实行等级收费。针对第一所公寓条件比较差，收费应该比第二所公寓略低，给学生一个合理的费用收取，平衡学生的心理，减少学生对公寓收费的抱怨，这都能减少对学校的管理和相关教学管理的负面影响。

（7）增设相应的文明宣传栏橱窗，增加焊接部分铁架栏杆用于学生晾晒被子用。

文明窗用于宣传相应的文明用语和宣传画，同时可以用于进行优秀三好学生的表彰和文件通知等用途。

管理建议书范文汇编(精)二

一、严格执行国家课程计划，减负工作扎实有效

我作为教委小教科人员，参与督导工作能够最大程度发挥督学的作用，对校本课程的实施情况能够进一步深入了解，对学校出现的问题做到及时指导。被督导学校都能严格执行国家课程计划，认真落实地方课程并注重校本课程的开发，一些学校校本课程特色突出。如翠林小学的舞蹈课、纪家庙小学的花卉课、东高地三小探索时空教育、五爱屯小学学军尚武课在区内都产生了一定影响。小井小学、翠林小学、长辛店一小、五爱屯小学课程实施方案详实具体，按教委下发的校本课程安排表，有具体时间及人员安排。

被督导学校都能认真贯彻市区文件精神，采取措施切实减轻学生课业负担。如芳星园小学、翠林小学、长辛店一小制订了具体的减负措施，每年教师都要和学校签订《减轻学生课业负担责任书》，学校定期召开减负工作研讨会，有学校经验、教师经验，经验具有一定的推广价值。

二、重视教学工作，教育教学质量不断提高

各校领导都将主要精力用于教学，深入一线，对教学业务做到有效指导，走进课堂、研究课堂、走近师生、研究教学的现象比较普遍，落实各项教学工作的督查机制完善，学校教育教学质量不断提高。如小瓦窑小学每位领导每学期都要面向全体教师上一节校级研讨课，学校还有师带徒活动，领导每听完一节示范课后最少要再听5节同一位教师的课，领导干部实践教学的风气蔚然成风。东高地三小、五爱屯小学、黄土岗小学等校全体干部都有重点分管年级，干部深入分管年级组，为老师提供及时指导和帮助。丰体时代小学领导每学期有面向全体教师听各类复习课的小结、每次检查作业备课的小结、教研组学期活动总结、组内建设工作总结、针对科任课展示活动的小结，各类总结都能做到有针对地提出问题及改进措施，教学管理资料齐全。

本次督导中，全部督导人员走进课堂，每次听课后都要给主讲教师评议打分，对课堂教学进行认真、公正、客观的评议。在评价记录中，既充分肯定教师的成绩，总结其教学风格与特色，同时又以热情、中肯地指明不足及改进方向。

通过听课，总体感觉我区绝大多数教师能够贯彻落实课改精神，注意发挥学生的主体意识，关注学生的参与度，在学生注意力的时空分配等方面都加以认真引导。

三、表彰奖励工作不断加强

各校表彰奖励机制健全，从教学、德育、政治思想、考勤、师德等多方面对教师工作进行综合评价，不以学生的考试成绩和升学率作为对教师表彰奖励的唯一依据。如翠林小学每学年都设有伯乐奖、团结协作奖、学习成绩进步奖、财产保管先进奖等30个奖项，挖掘教师工作优势进行表彰奖励。

四、接受随班就读学生就读工作稳步推进

各校做到接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读，相应配备教师，档案逐步完善。如五爱屯小学专门建有一间随班就读学生专业教室，2008年曾代表丰台区接受市专项检查，每个随班就读学生都有一套完备的档案，课堂教学方案、个别教学计划、教师个别训练计划、教师个别辅导训练记录、教师与家长联系记录本，每学期都详细记录。

五、使用规范用语、规范字工作成效明显

所有学校都能做到以普通话为基本用语，以规范汉字为基本用字。长辛店一小吴亚民校长是北京市普通话测试员，发挥这一优势，学校成立语言文字工作领导小组，形成了语言文字工作网络。学校制定《长辛店一小教师普通话培训计划》、《长辛店一小语言文字工作计划》、《语言文字工作管理制度》，努力创建宣传语言文字的氛围，每学期都有推普周活动，把推普与学校活动、常规教学有机结合，采取师生喜闻乐见的形式，开展了形式多样的活动。

六、问题

1、在督导过程中，我发现有些学校对什么是教育质量存在着一些错误看法。有的学校把分数等同于教育质量，认为学生学习成绩好了，学校教育质量就高了;有的学校把教学质量等同于教育质量，认以为教学工作上去了，学校教育质量就上去了。这些错误观念左右着一些学校的办学。

2、教学工作是学校的中心工作，提高教育教学质量应是学校永恒的主题。一些学校认识不到位，有些跑偏，中心工作扑在了日常繁琐的事务性工作中。

3、学校发展不均衡，校际、学科、师资等方面存在不同程度的差距。如：教师发展不均衡，表现为不同学校的教师对于同样的地方课程理解不同，实施水平也不同。

4、教学管理体制方面，有的学校管理与年级管理存在脱节现象，年级组干部缺乏管理经验，忙于事务。

七、几点建议：

1、判断学校的教育质量，既要看学校教育教学工作，更要看学生综合素质发展。建议今后督导工作中加入一定的同一督导指标学生综合素质发展的变化的内容，即回答学生在学校教育中获得了什么。

2、利用督学懂教学、懂管理和深入学校一线的工作优势，及时发现问题，开展专项研究，为学校管理提出切实可行的建议，从而有效指导各学校工作的顺利开展。

3、听评课标准较难统一，建议在下次督导前拿出一节课让教研员统一指导督学试评，对如何进行听课评价给予一定的培训。

4、考虑到被督评对象个体内部存在的差异，在督导评估同一内容时，不用同一个标准去衡量，督导结论不搞一刀切。要在一个标准下，多把尺子评价学校和学生。督导报告力求把重点放在帮助学校总结经验、提炼亮点上，关键是帮助学校找准不足，提出切实可行的建议，引导学校改进工作策略，推进学校工作良性发展。

管理建议书范文汇编(精)三

自参加工作以来，我通过在公司基地参与安全管理工作的体验以及在外地负责现场接货工作的观察，结合自己所学的若干安全管理的知识，向各位领导提出以下拙见，请批阅。

一、 对于优秀安全管理系统的认识

一个优秀的安全管理系统应该包括两个主要部分：健全的安全管理制度和完善的安全文化系统。

a 健全的安全管理制度

这是一个企业安全管理系统实现由“人治”到“法治”的基本保障条件，所谓“人治”指的是安全管理工作采用高随意性和高无标准性的人为管理模式进行安全管理。这在企业发展初期(小规模企业，不包括“起步晚起点高”的企业)是一个很常见的模式，这种模式随意性强无法保证安全管理效果。在企业后续发展壮大后是完全不可行的，因为企业的发展壮大意味着资产的增长和企业构架扩充，更多硬件的增加，更多机构的增设和更多人员的加入。这必然会带来更多的影响企业安全的因素。这时就需要“法治”，即依照一个健全的安全管理制度来对公司进行安全管理。对影响公司安全的各项因素进行一个科学合理的量化，以保障公司的安全性。因为安全影响因素的增多会导致很多潜在危险源不能被那种偶遇性的检查发现，一旦这种潜在危险源