学困生师徒结对协议书 学徒签合同协议书(三篇)

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如何写学困生师徒结对协议书(推荐)一

学困生转化工作是班级工作的重要环节。学困生是我的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒。在学困生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有提高及时表扬，树立信心，使学困生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定学困生转化计划。

二、学困生名单：

张斯于、原智龙、刘雨洁、李虹宇、刘广强、左行、周环

三、学困生构成原因情景分析：

1、父母对孩子学习不重视，或本事有限不能辅导孩子学习。例如李虹宇、刘广强、刘雨洁。

2、学生自身理解本事较差，例如张斯于、原智龙。

3、不少聪明的学生怕吃苦，对学习的兴趣不高。例如左行、周环。

四、具体措施：

1、培养学困生的自信心。仅有树立起后进生的自信心，这是的转化工作的起点。

2、利用课堂时间相机辅导。在课堂上多提问他们，对学困生多提问一些基础知识，促使他们不断提高。当学困生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

3、课余时间个别辅导。在学困生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁提高快。

4、家长和教师相配合。有本事辅导的家长我布置适当、适量的学习资料，让家长在家里对学困生进行协助辅导。实在无力辅导的期望家长配合做好监督的工作。定期到学困生家长进行交流，摸清他们在家的学习情景和作业情景。定期让学困生总结自我的提高。

如何写学困生师徒结对协议书(推荐)二

新学期已经开始了，本学期，我承担的是三年级的语文教学任务及班主任工作，这个班共有学生29名，其中学困生3名。为了做好学困生转化工作下面，提高学生总体成绩，我把自己的学困生转化工作计划如下:

学困生的产生，是有着种种客观原因的。所以，要真正做好学困生的转化工作，必须以全新的眼光观察认识每一个学困生，观察他们的言行，举止，认识他们的心灵深处。为此，在本学期中，我将会积极与学困生沟通交流，与他们的家长建立良好的联系，共同教育学困生。

根据我上学期对本班学生的了解，我发现，在这3名学困生当中，糟文鹏、金学斌两名同学的情况基本类似，他