钢琴音乐简史心得体会实用 钢琴演奏感悟(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于钢琴音乐简史心得体会实用一

您好！

经过近半个学期的钢琴兴趣班的学习，孩子们已经取得了很大的进步和不错的成绩，我们利用每个星期的周一、三、五下午兴趣班的时间一起学习了高音谱表上的五线谱，左右手指法，简单节奏以及通过大量的练习锻炼双手的协调能力，学习了乐曲《邱老师之歌》《节日》《小熊和洋娃娃跳舞》《玛丽有只小羔羊》《小星星之歌》等。孩子们从一点一滴开始，从那稚嫩的小手中慢慢地能够演奏出优美动听的乐曲，这些都取决于孩子们聪慧的天资和刻苦练习的结果，尽管这个过程有快乐也有痛苦。在初学阶段，我也一直坚持了严格把关和趣味游戏相结合的方法，希望孩子们都能坚持学习下去，那将会更大的锻炼孩子的左右脑对双手的协调能力以及培养孩子们吃苦坚韧的性格和专注的毅力，相信这些优点将会对孩子的一生起到积极作用。

临近期末，钢琴兴趣基础甲班的全体一年级小朋友将为爸爸妈妈们展示一场精彩的钢琴演奏会，希望您能在百忙之中带上相机为孩子们留下难忘的回忆。

演奏会地点：学校四楼电钢琴教室4-20

演奏会时间：20xx年12月19日星期五下午4点整，我们不见不散！

钢琴教师：xxx

邀请人：

20xx年x月x日

关于钢琴音乐简史心得体会实用二

买方(甲方)：______________

卖方(乙方)：______________

根据《中华人民共和国民法典》等有关法律、法规、规章的规定，就钢琴的买卖事宜，买卖双方在平等、自愿、协商一致的基础上签订本合同。

第一条标的、数量、价款1.钢琴名称、商标、规格型号、生产厂家、数量、价款

钢琴名称

商 标

或品牌

规 格

型 号

生产厂家

颜色

数量

(架)

单价

(元)

金 额

(元)

合计人民币金额(大写)：

2.钢琴名称、产地及主要部件产地钢琴

名称

钢琴

产地

击弦机

产地

共鸣系统

产地

缠弦

产地

琴钢丝

产地

琴槌

产地

琴槌毡呢

产地

第二条质量标准(按下列第______项执行)1.按现行的国家标准执行。2.按双方约定的标准_______________执行。

第三条验收1.验收方式(按下列第______项执行)。(1)甲方在乙方交货时当场验收。(2)其它验收方式________________________。2.甲方应对钢琴名称、产地、商标或品牌、规格型号、生产厂家、颜色、数量予以当场验收。3.对质量有异议的，双方委托以下机构进行鉴定(按下列第______项执行)。(1)上海市乐器行业协会。(2)其他________________________________。

第四条交付方式(按下列第______项执行)1.乙方在______年______月______日送到甲方指定的地点：__________________。2.甲方于______年______月______日到乙方指定的地点__________________自提。

第五条搬运费用搬运费用______元，由______方承担。

第六条支付方式(按下列第______项执行)1.合同签订后，甲方支付乙方定金__________元;乙方交货后，甲方于______年______月______日支付价款，定金抵作价款或者返还。甲方付款后，乙方应当开具销售凭证。2.合同签订后，甲方在签约地点当场支付价款，乙方应当开具销售凭证。3.其他付款方式及期限____________。

第七条售后服务1.自开具销售凭证之日起，保修期限为_______年。2.免费调音次数______次，时间：____________。3.其它__________________________。

第八条违约责任 1.甲方逾期付款，乙方逾期交货的，应当每日按照合同价款的______%向对方支付违约金。造成损失的，由违约方承担相应的责任。2.钢琴产地不符合合同约定的，乙方应负责调换，造成甲方损失的，应予以赔偿。3.乙方交付的钢琴质量不符合合同约定的，应承担违约责任____________。4.钢琴数量不符合合同约定的，乙方应负责补齐，并向甲方支付违约金______元。5.其他违约责任__________________。

第九条其他约定_________________。

第十条合同争议的解决方式因本合同发生的争议，由双方当事人协商或调解解决;或按下列第______种方式解决。

1.提交上海仲裁委员会仲裁。

2.依法向人民法院起诉。

买方(签章)：_________ 卖方(签章)：_________

签订地点：___________ 签订地点：___________

_________年____月____日 _________年____月____日

关于钢琴音乐简史心得体会实用三

上课：师生问好。

一、导入：师：播放课件①黄河背景录像——

问：看到了什么?听到了什么?你想到的又是什么?

生：答：黄河;保卫黄河;母亲河……

师：归结：哪里有压迫，哪里就有反抗，就有斗争

——引入课题：

运用音乐影像导入，引发兴趣很好。

运用音像材料有些贫乏，但要求学生理解的问题却有些难度，如果有适中的材料效果将会更好。

二. 欣赏《保卫黄河》(合唱版)：

1. 初听：师：播放课件②《保卫黄河》音乐影像。

——置疑：你印象最深的是什么?

生：聆听……

回答：生①：非常壮观的流水;

生②：中华儿女的宽广胸怀。

师：我的感觉是什么呢?想到了激动人心的抗战场面。

生：①想到了保卫祖国;②想到了保卫家乡。

2. 分析：时代背景、歌曲出处。

教师善于置疑激发学生思维。学生在老师的引导下积极思考讨论，师生互动性强。

师：这部作品是什么样的背景呢?

1934——1937——1938简介;

——由作者带病六天完成作品……

“凡是搞艺术的都有唤起民众的责任”。

置疑：对冼星海的了解有多少?

生：读教材上作者简介;

回答：钢琴、小提琴、铜管等很多乐器都是“星海”牌的。

师：星海牌乐器的命名意义。

3. 再听：师：置疑：有几种演唱形式?不同的演唱形式有什么作用?间奏的作用如何?

——播放课件③ 《保卫黄河》音乐(教材光盘)。

生：聆听……

师：采用的演唱形式有哪些?

生：讨论回答：齐唱;轮唱;合唱。

师：齐唱对抗战有什么影响?

生：①激励人们前进; ②坚强的决心和英雄气概; ③同心协力，一起抗战。

师：轮唱对抗战的作用怎样?

生：一浪推一浪，前赴后继。

师：衬词的意义是什么?

生：①是为了激起人们抗战的决心;

②是表现决心和把握;③胜利后美好的生活;④振奋人心。

4. 复听并跟唱：

师：播放课件④教材光盘《保卫黄河》

生：小声跟唱旋律。

打破学科为本的观念，教学内容得以引伸。

教师置疑符合学生认知规律。

学生问题讨论得很好，参与性强。

通过对演唱形式的分析，加深对作品的理解，有助于学生对作品的理解。

此环节与教师的设计相脱节，学生并没有跟唱旋律，如果教师

5. 齐唱旋律：

①教师伴奏，学生清唱旋律;

②学生起立齐唱;(学生自定音高

③男生齐唱、女生拍手伴奏;

④选择指挥女生齐唱、男生拍手伴奏。

6. 过渡：师：一个时代，一个区域，如何抗战?可把歌曲改编一下。

听一首曲子……

三. 欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》：

1. 师：置疑：有哪些要素，使用了那几种乐器?

——播放课件⑤钢琴协奏曲《保卫黄河》音乐。

生：聆听……

2. 师：引导讨论：

用动作、眼神暗示学生，并给学生相应的情感激励，效果会好得多。

教师应继续把琴弹下去。

教师应加强乐器演奏基本功的训练。此环节是否可以经压缩后放在钢琴协奏曲《保卫黄河》欣赏之后进行。

教师应加深对作品的理解。钢琴协奏曲《保卫黄河》应是反映不同时期，不同区域，不同力量的抗战景况，并且还描述了中国人民庆祝胜利的情景和不但要解放全中国而且要解放全人类的前景展望。

“音乐要素”与“素材”二者之间的本质区别是什么?

①主要素材?

生：《保卫黄河》、《东方红》

师：补充：《怒吼吧黄河》、《国际歌》。

②最主要的乐器是什么?

生：钢琴、小提琴、大提琴。

师：最最主要的乐器就一个!

生：钢琴。

3. 师：播放课件⑥“小书架”展示音乐素材及主奏乐器。

生：浏览……

4. 师：播放课件⑦再赏协奏曲，屏幕出现冼星海简介。

分乐段欣赏，分清素材。

生：视听……

四. 小结：师：置疑：通过欣赏你有什么收获?

生：①忘不了先烈，好好学习，天天向上;

②珍惜美好生活;

③努力学习，振兴祖国;

……

师：简单展现管弦乐队所用乐器。

生：观看乐器布置图了解。

在欣赏协奏曲之前，如果能提前将素材告知学生，让学生在欣赏中寻找，这样效果会更好些。

教师应引导学生思考讨论一下各个音乐素材的表现作用。《怒吼吧黄河》主题作为前奏是说明中国人民对日本的侵略已忍无可忍;连续多次的《保卫黄河》主题变奏是反映不同时期，不同区域，不同力量的抗战景况;《东方红》主题演奏是描述中国人民庆祝胜利的情景;《国际歌》主题的运用是描述中国人民不但要解放全中国而且要解放全人类的前景展望。

自然融入思想教育，很好的达到了育人的目的。

存在的主要问题：

一、课堂教学环节的安排应进一步的推敲，使之更加