下雨天的文案短句如何写 下雨天的文案短句如何写出来(5篇)

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推荐下雨天的文案短句如何写一

2.秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。

3.雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

4.天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

5.调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

6.雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。

7.雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

8.雨越下越大，往远处看去，好象一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。

9.毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。

10.狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

11.秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。

12.春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。

13.当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。

14.秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

15. 、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

16.倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。

17.像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

18.微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

19.雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。

20.雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。

推荐下雨天的文案短句如何写二

1、学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。

1、正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。

2、掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。

1、生字生词卡片。

2、教学挂图或投影片。

3、朗读课文的录音带。

4、抄有全文的黑板或准备投影仪放映出全文。

5、请学生了解能预测天气变化的自然现象。

2课时

第一课时

一、联系生活，谈话揭题

1、同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？

2、下雨之前，小动物又会有什么变化呢？这堂课，我们就来学习18--要下雨了。

二、充分自读，整体感知

1、听课文录音，注意良好听读习惯的培养。

2、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。

3、同学们汇报交流：课文先后出现了哪几种小动物（教师板书；小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）学习生字兔，引导学生联系小兔子的样子记住兔的字形。

三、由扶到放，学习课文

1、指导学习一至三段。

（1）指名读第一段。学习生字弯、直，通过做动作理解词义。

（2）练习朗读第一段，可边读边做动作。

（3）教师引读第二段：小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊--（学生读）。

（4）引导学生看第一幅挂图：小燕子飞得很低，小白兔奇怪地向燕子为什么飞得这么低。学生练习朗读小白兔喊叫的句子，提醒学生注意提示语大声喊和句尾问号。

（5）先指名读第三段，然后逐句以问引读：

①教师指第一句问：燕子边飞边说--

②空气怎么样呢--（学生接读第二句）虫子的翅膀可比鸟的翅膀小多了，薄多了，就像透明的纱一样，沾上了小水珠，就像人背上了铅球一样沉重，自然就飞不高了。再读第二句。

③那小燕子飞不高是什么原因呢？学生读最后一句，教师板书：捉虫子，学习生字捉，练习朗读句子。

（6）朗读第三段。

2、半扶半放，学习四至六段。 白话文…

（1）小白兔听了燕子的话，半信半疑，书上这句问句该怎么读呢？出示是要下雨了吗？请学生读。

（2）小白兔又看到什么？听到什么？先自己读读四到六段，然后同座位分角色读一读。

（3）检查、交流学习情况：

①换词理解往。（可换朝、向）

②小鱼游到水面上来的原因是什么？（板书：透透气）

③指名练习分角色朗读四到六段。

看见燕子低飞、小鱼游出水面，听了燕子和小鱼的话，小白兔相信要下雨了吗？大家读读下面几段课文就知道了。

3、放手学习七到九段

1)。小白兔看到燕子低飞、鱼游出水面，又听了他们说的话，边忙挎起篮子往家跑，这里的连忙可以换成什么词？（立刻、马上、赶紧）

2)。他又看见了什么？听到了什么？他怎么做了？自然学习七至九段，通过朗读来回答问题。

3)。学生汇报朗读，教师相机指导学习生字词，指导朗读。（板书：搬东西）

消息一词可结合课文内容理解：小兔把什么消息告诉了蚂蚁？

小兔这个消息是怎么得来的？联系前面小兔看到的、听到的内容来理解。

四、练习分角色朗读全文

1、学生自由读全文，按小组练习分角色朗读全文。

2、指名分角色朗读。

教学反思：我课文开始依旧是问题导入的形式，让学生自己想一想在雷雨来临之前自己的感受，在播放录音前，我提出了明确的要求，要求学生仔细听并划出这篇课文中提到的动物，在书写兔子的时候，我顺便让学生区分了兔和免的区别，适时而讲对于学生来说，记忆会深刻些。之后我让学生通读课文，划出生字词并读一读，想一想怎样记住它们，出示挂图（兔子遇见燕子），让学生说一说在图上看到了什么，当学生说出第一、二自然段的话时，我让学生去模仿兔子和燕子的话语，之后的教学同理，并分角色朗读。

第二课时

一、复习

1、开火车读生字卡片（包括要求认识的字）

2、集体朗读全文。

二、指导识字、写字

1、启发学生利用学过的偏旁、部件及熟字记字形。先同桌互相说说自己是怎样记生字的，再指名说说是怎样识记某个生字的。

指导书写时，要重点提示下面几个字。

兔、低：不要漏写最后一笔点。

往：左边是双立人，不要写成单立人。

弯：上半部不要写成亦。

得：右边笔画多上下要写紧凑。

2、完成课后练习2。先观察生这笔画在田字格里的位置，再描红、临写。

3、用弯、直、低、捉、消、息进行扩词练习，鼓励学生积累词汇。

三、词句训练

1、学生先自己口头试着练习3里的词语组成句子，然后大家交流，注意每题可以组成两句。

2、让学生书面完成练习3。

3、读课后练习的句子。通过朗读、比较，使学生体会到这三个句子表达的意思一句比一句具体。

四、扩展练习

请同学们课上交流能预测天气变化的其他自然现象。可以分组交流，也可以全班在一起交流。

《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的文字，生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系，教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习语文训练语言的好教材。因此在教学设计上，我注意了以下几个方面：

一、用多种方法帮助学生理解词义

识字教学按初读课文，读准了字音；讲读课文，理解字义；总结课文，认清字形三个步骤进行。尤其是注意在讲读课文中帮助学生理解字义。例如：在理解“搬”时，首先我让一名学生上台表演搬的动作，其次让学生观察老师手中的粉笔能不能用搬，为什么，该用哪个词。进而让学生明白“搬”是在拿很重的东西时才会用到这个词。

二、注意联系，训练思维

教学时，抓住关键词语，研究这三种自然现象与下雨的联系。如：燕子为什么会飞得低？要抓住燕子正忙着捉那些飞不高的虫子来理解。还可问学生燕子是怎么知道要下雨的？引导学生进一步发现燕子的思考过程：虫子飞不高→翅膀上沾了小水珠→空气很潮湿→所以要下雨。

三、及时渗透品德教育

根据课文内容，通过语言文字教学，让学生进一步体会文章的思想感情，学习小动物们互相关心的好品德，有机地渗透思想教育。如小鱼对小白兔说：

“小白兔，你快回家吧。小心淋着雨。

”要指导学生很好地体会感情。再如通过小白兔遇到不明白的事情能积极去问别人，教育学生要多观察周围的自然现象，激发学生观察大自然的兴趣。

四、加强朗读训练，注意形式多样

对小学生来说，朗读是体会文章感情，理解文章内容的重要手段。教学时，对课文中的重点句段，要在朗读的基础上进行理解，在理解的基础上指导朗读。通过反复朗读，让画面呈现在学生头脑中，让情感通过朗读表现出来。为此，我设计了多种形式的朗读，有个别读，有集体读，有分段读，也有全篇读，有一问一答的对话式读，还有引读等等。教师以读助讲，学生以读助学，不仅使学生在读中理解了课文内容。同时还培养了学生的朗读能力。

推荐下雨天的文案短句如何写三

1、记得，一个雨天、你说你会很疼我，现在、又下雨了、带走了我们所有的誓言…

2、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

3、谢谢你给我留下了足够的回忆，让我度过余生。

4、雨滴能吸纳声音，使周围环境比平时更安静，加上雨天出行的人比平时更少，所以恐怕除了雨点滴落的声音…我还能听见的就只有自己心里的声音了。

5、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。

6、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得？

7、我的心情也好像被雨水清洗了，擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。

8、如果可以傻傻的爱着她，我也会很开心…因为她给了我爱她的权力……

9、成功有个副作用，就是以为过去的做法同样适应于将来。

10、旁人能看见你的疤却始终感受不到你的痛。

11、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

12、要勤奋，要努力，要平常心！你的未来，要你自己负责！

13、下雨了，不在身边的你，有感受到我的想念吗？雨水伴随着我的`思念滴入心中。

14、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

15、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

16、雨是云伤心的眼泪，心总是在乌云密布时孤寂，流下的是一阵阵心雨。

17、信任不是指没有误会而是总会给对方把误会解释清楚的机会。

18、世界原本就不是属於你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。

19、一颗心靠的太近就会忘记去珍惜，一种关心太多就会忘记了感动。

20、雨是眼泪，不是伤心的泪，而是撩拨我心弦的泪。

21、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。

22、当我们紧握双手，里面什么也没有；当我们打开双手，世界就在我们手中。

23、下雨了，我说：天哭了。降温了，心凉的透透的。

24、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。

25、最美的不是下雨天，是曾经与你躲雨的屋檐。

26、淋了一身的雨，分不清是泪还是水……

27、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越！

28、全世界都在下雨，我们却约好一起去放晴---致闺蜜

29、多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。

30、每次在下雨天，我的心情怎么好不起来，一直以来我是很讨厌下雨天的。

31、如果有一天我不再是你生命中那段最绚丽的文字了，你还会每天阅读一遍吗？

32、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

33、我曾以为无比繁华的柔软时光，原来只是自作多情…

34、雨还在慢慢地下着。在朦胧的烟雨中，我仿佛又看见了前方姑娘那美妙的身影。但，我却总是追赶不上。

35、天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。

36、喜欢雨，喜欢雨后清晨的活力。喜欢黄昏雨的倔强与执着。

37、天上人间，潇潇共雨。曼珠红遍，流水忘川。

38、别人的童话永远都是浪漫的，而我的童话却永远都是凄凉的。

39、再次睡醒已不知是什么时候了，透过窗户望去。外面还是灰蒙蒙的。拿出枕头下的手机一看，呵！十二点只差一刻，这一回笼觉睡得可真沉。

40、放弃，能让我们更宽容、更睿智、更从容。

推荐下雨天的文案短句如何写四

1、我想我错过了许多，有阳光的雨天，有泪水的你的脸。

2、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。

3、几经风雨路，谁道心中苦？往事荏苒难追慕。旧时故人再望、是孤独。

4、天下雨了，而我选择躲进雨里那样你大概就看不见我的泪了。

5、雨是云伤心的眼泪，心总是在乌云密布时孤寂，流下的是一阵阵心雨。

6、快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。

7、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

8、我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，我不求深刻，只求简单。

9、听雨的声音，一滴滴清晰，你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。

10、今天也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。

11、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。

12、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。

13、记得，一个雨天你说你会很疼我，现在又下雨了带走了我们所有的誓言。

14、突然发现，这个世界只要自己开心了，一切就瞬间变得美好了。

15、下雨了，默默的为心底里的他打一把伞，尽管你不需要。

16、不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。

17、我只是怕，以后没有哪个女人比我更爱你，更心疼你，仅此而已。

18、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

19、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。

20、又是一个下雨天，有人曾说过我会背着黑色的吉他沉默的穿越这个城市。

21、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。

22、每次在下雨天，我的心情怎么好不起来，一直以来我是很讨厌下雨天的。

23、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

24、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。

25、天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。

推荐下雨天的文案短句如何写五

1.习惯在每个安静的地方自言自语，外面终于等到了下雨天。

2.每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁。

3.我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，我不求深刻，只求简单。

4.再怎么闹，我都只是想你哄哄我。

5.如果有天我不能替你撑伞，那我就陪你淋雨。

6.因为你总会提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。

7.夜，依然美丽而柔和，在你离去的时刻，心被雨水充盈着，地上的水洼被灯光反照着。很晶莹很透明，映照的是疲惫的影子。

8.雨天，是一种情怀，不知在何时喜欢上了雨天，只知道每一个雨天别有一番感觉，而每一个雨前雨中雨后也都给人别一种滋味，这也许就是一种期待，随心去感受雨天的世界。

9.下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。

10.大头大头，下雨不愁。人家有伞，我有大头。

11.总要淋一场雨才算不负青春，哪怕没有冒雨给你送伞的人。

12.因为每一首歌都是一段记忆的追寻，每一场雨都在同一时刻触碰了这个城市的每一处。

13.记得，一个雨天你说你会很疼我，现在又雨天了带走了我们所有的誓言。

14.风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花;远看，楼房和树木都是模模煳煳的。

15.要是有一天，一直不下雨那有多好啊。

16.哀伤，就像一阵又一阵的雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。

17.当你很累很累的时候，眼泪也会是最放松的方式，那种感觉就像雨过天晴。

18.我不喜欢下雨，但是我喜欢下雨的声音。

19.你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。

20.没有伞的孩子，只能努力奔跑。

21.人的一生，所遇到的每一个人，出场顺序真的很重要，有很多人，如果换一个时间段去认识，就会有不同的结局。

22.温存渐渐的变冷淡，再也不能听你说晚安。

23.我没有想象的坚强，只是找不到让懦弱休息的地方。

24.如果不是因为在乎，怎么会有那么多的情绪。

25.为什么丘比特的箭要射在心上，是为了提醒我们，真爱有时会让人受伤。

26.祝福是一把伞，它能伴你走过阴雨天。一条留言，一份祝福，让你快乐每一天!祝你双休快乐!

27.我喜欢雨天。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。

28.为你收集日落时的云朵，为你收藏下雨后的晴空。

29.我要学着一个人走以后的路，仿佛这辈子从未有过你。

30.下雨了别跑，反正前面也是雨。