课间文明游戏讲话稿通用 课间文明小游戏(九篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

有关课间文明游戏讲话稿通用一

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生。

讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。

有这样一句话：如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来；如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的道德基准。

讲到文明,有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解：礼,是表示尊重的意思；仪,是人的容貌以及举止。整个来说,“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范,也是尊重自己的一种意识体现。比如说：我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天放学排队走出学校能够做到安静、迅速和整齐，每天上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小学生的基本礼仪常识。

如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生：比如说：一些高年级的学生从楼上往下吐痰，这种举止对不对？课间活动时有的同学相互争吵，推搡，打闹，这种现象有没有？排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行为好不好？上下楼梯时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对？这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细节，但是，我们要认真反思自己，及时加以改正！

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的基础。学做文明人，学做社会人，文明校园，礼让他人，让我们从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢同学们！

有关课间文明游戏讲话稿通用二

“叮零零～”一阵悦耳的下课铃声为我们这节无聊的自习课终于画上了句号，同时，也为我们开启了十分钟的课间活动模式。

等“大家下课”四个字刚从组织委员郭佳悦口中迸出，所有同学就像是商量好了似的，几乎同时跳出座位儿，去找自己要好的伙伴聊天、玩耍。

“哎，要掰手腕吗？”旁边传来了马为霖欢快而又稚嫩的声音。“没问题！”比他整整高出一头的李欣嫒爽快地答道。

我不禁扭过头去，打算看一场激烈的比赛。谁想，这却是一场毫无悬念的比赛。比赛刚开始，马为霖的额头就已经渗出了细微的汗珠，那胖乎乎的脸蛋因用力而被憋得通红。不出所料，小马的手掌很快就无力地被压在了李欣嫒的手掌之下。

“哇！”我真是对李欣嫒崇拜的五体投地。

“刚才我没有使上劲儿！”马为霖还不服气地狡辩着，随后又朝我伸出刚刚被捏得发白的手掌说道，“要不，咱俩比一次吧。”

一开始我还有些紧张，可当我俩刚一交锋，我心里便有了底。再看那小马同学，脑袋使劲地向后挺着，五官因过度用力而被挤在了脸部中央，原本肉嘟嘟的嘴唇痛苦地咧着，像是要呐喊。但最终，只听“当”一声，马为霖的手臂还是被我死死地按在了桌子上。

“嗷～”马为霖失声惨叫起来。他一边揉着那只经历了两次失败的小手，一边不甘心地把目光又投向了班里最弱小的刘思涵，“小刘，我跟你比比！”

小刘看着马为霖那肥壮的胳膊，怯怯地怎么也不肯出手。但是，经不住小马同学的软磨硬泡，她最终还是硬着头皮上阵了。小刘那纤细的小手和小马的小胖手握在一起时，更显得弱不经风了。

然而，两只胳膊在桌子上仅仅僵持了二十几秒，就出现了令人瞠目结舌的结局。是的，温柔可爱的小刘同学最终完胜了小马！

哈哈，小马同学弱爆了有木有？

此刻的小马，满脸悲催，一副欲哭无泪的模样。随着一声撕心裂肺的哀嚎，他冲出教室，口中还不住地念叨：“连她们我都比不过，还有什么脸面活在世上啊！”

哎，作为好朋友，我当时真想找个地缝，让他躲躲啊！

有关课间文明游戏讲话稿通用三

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!

今天，我演讲的题目是：春天，我们跑步去

一千多年前，在古希腊山岩上刻着这样一句格言：“如果你想聪明，跑步吧，如果你想健美，跑步吧，如果你想强壮，跑步吧。”(此段演讲时注意增强递进关系以求气势。)

跑步，是最简单不过的运动方式，简单到几乎没有成本。然而，跑步又是最具活力的运动。跑步能增加肺活量;跑步能锻炼心肌力;跑步能增强免疫力;跑步能增强身体韧性;对于学习工作紧张的人来说，跑步可以消除紧张感;对于老人来说，跑步可以延缓衰老;对于女士来说，跑步可以健美塑形;对于我们学生来说，跑步还能提高睡眠质量、锻炼意志。古人云：“要想身强疾病少，天天跑步做早操”、“若要健，日日练”。近二十年来学生体质持续下降，肥胖率和近视比例从小学，初中到大学不断增长，这些现象都是因为我们缺少锻炼的结果。我们除了每周的三节体育课，能够锻炼身体的时间就是每天的两次大课间活动了，所以我们应该珍惜并做到不浪费每次的锻炼机会。

我们学校每到寒冬时刻，就会组织同学们在大课间中集体跑步。虽然冷风呼呼地刮着，吹在脸上像刀割一般难受，但我们不畏严寒，坚持锻炼身体，很多的老师也加入了这一行列，跟着同学们一起跑步，这可真是“师生锻炼齐跑步，任尔东西南北风”啊!

而现在大课间活动更成了学校生活中的一大亮点，老师巧妙地在跑步活动中添加了音乐，把我们的积极性提得更高了，下课铃一响我们总是快步跑到操场集合，整整齐齐地站好队，体育老师一声令下，我们就迈着矫健而有节奏的步伐向前跑去，口号声，口哨声此起彼伏，响彻在校园的上空，一个个班级，一千多名师生组成的队伍犹如一条长龙，伴随着跳跃而悠扬的音乐前进着，这幅奔跑的情景如一幅流动的画面，铭刻在我们每个人的心里，它时时激励着我们，在生机勃勃的春天，我们要和同学们赛跑、我们要和老师们赛跑、我们要和我们自己赛跑，跑得振奋人心，跑得朝气蓬勃，把我们的人生跑得春暖花开，五彩灿烂。

同学们，当微风轻抚大地时，我们深情地说：“春天，我们跑步去!”当花儿次第开放时，我们嗅着香味，美美地说：“春天，我们跑步去!”当小溪叮咚吟唱时，我们向所有热爱生命的人，发出最诚挚的邀请:“ 春天，我们跑步去!”

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

有关课间文明游戏讲话稿通用四

老师们，同学们：大家早上好!

上学期我们开展了“文明礼仪大家行”活动，通过学习，开展班队活动，大家知道了八礼四仪，今天我想考考大家，有哪八礼?哪位同学记住了?

八礼：

仪表之礼、面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

四仪：入学仪式(7)、成长仪式(10)、青春仪式(14)、成人仪式(18)

三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国

看来同学们只记得一些，没有记牢，其实这些内容就在我们身边，看起来都是小事，真正做到位、做好很难。上学期我们评比表彰了一批文明礼仪小标兵，下周我们校园橱窗将会展示他们的风采，希望受到表彰的这些同学继续发扬优点，并带动身边的同学一起努力，争做一名讲文明懂礼貌的有道德的人。

今天中午有很多客人老师来我们学校，他们除了听课，也一定会巡视我们的校园，同学们一定要以主人翁的态度欢迎客人的到来，见到客人老师主动问好：客人老师好!客人老师离校时说：客人老师再见!今天下午的活动地点放在多功能教室，为了不影响活动，因此美术课、劳技课、音乐课都在教室里上，信息技术和科学课由任课老师带领同学们排好队伍有序地进入、离开。课间请同学们注意不追逐打闹，大声喧哗。

下周一联晨会举行一年级新队员入队仪式，到时请二~六年级的同学出场速度要快，佩戴好红领巾，齐唱队歌。

最后，送给同学们四句话，请记住：“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”!

有关课间文明游戏讲话稿通用五

为了让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来，促进孩子们的健康发展，我们学校秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。结合我们学校的实际情况及特点，实现了突出特色、动静结合、全员参与的阳光体育。

1、提高认识，多维组合，全力打造大课间活动品牌

(一)领导重视，健全制度，有力的后勤保障

我校成立了以校长为组长，主任为执行组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班级全力支持，班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。学校还购置了篮球、毽子、跳绳等器械，保证了活动实施的物质基础。另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，丰富了学校活动器材的种类。

(2)以激励为评价手段，全面落实 “每天锻炼1小时”为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后及下午第二节课后进行，总时间为为60分钟。我们把学生按着高年级和低年级相结合、按体操队形分成八个纵