听听秋的声音教案范本 听听秋的声音教案设计(七篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最新听听秋的声音教案范本一

1、享受秋天，引入课题。

2、读读秋的声音，感受诗情。

3、说一说，秋的声音

4、写写，秋的声音，积淀语言。

5、布置作业。抓住仿写诗歌，积淀语言这一点，放开手脚，引导激发学生的体验、感悟。但由于前面朗读感悟的时间较多，学生的想象没有放开手脚，所以仿写诗歌这一环节，没有达到预期效果。我的本意是使他们的语言能力得到发展，有效地将学生的知识学习、能力发展与人文素养有机结合，使学生在学诗歌的同时激发了作诗的兴趣，发展了他们的听、说、读、思、演的能力，使每一个学生都得到不同程度的发展。在教学略读课文时，也要好好思考思考。

一：给了足够的时间让学生读，若在读的效度上再加点功夫，比如：读第一节时，学生读出黄叶飘飞，读出依依惜别；读第二节时，学生读出“振动翅膀”的原因，读的层次性会更加明显。

二：诗歌的每一个字、每一个词都浓缩成一股精炼的美，富有无穷的想象，读着读着，只觉满齿余香。如何学生体会诗歌在遣词造句的凝练，是我们都值得探究的话题，当然，可能对三年级的孩子来说，这难了一点！

小学语文三年级上册听听秋的声音教学反思2

《 听听秋的声音》是一首非常优美的小诗，如何能让学们在优美的情境中感受到秋天的各种声音，感受到秋天的美我花费了一番心思。我制作了精美的课件。课件上有秋的'声音的各种优美的图片。并配上一段优美的钢琴曲《秋日的私语》。学们生受了感染后，举手特别积极。例如在学生读到“蟋蟀震动翅膀，瞿瞿，是和阳台告别的歌韵。

”时，老师问，如果你就是蟋蟀你准备怎么台阳同道别？这一问题旨在让学生移情入境，体会诗境，使学生与文本直接对话，产生情感共鸣；然后再指导朗读，学生读得声情并茂。而第二、三小节老师放手让学生去自由读，并和小伙伴合作，想象蟋蟀和阳台、大雁和人们是怎样道别。

这样既让学生在合作中训练了语言，发展了思维，又激发了学生情感，因而朗读指导不用花什么力气就水到渠成了。在学生配乐朗读、背诵全文的基础上，引导学生仿写课文，创作小诗，这一环节对孩子来说有一定的难度。因此，我做了大量的准备，课前要求孩子画好秋天的画，增强学生的感性认识。

引导学生想像图画有哪些秋的声音，秋天的声音像什么，并仿照课文中的句式说。学生有的说：“听听秋的声音，秋雨滴答、滴答，像秋姑娘弹起了动听的声音。”有的说：“小溪唱着欢乐的歌，哗啦哗啦，像在和青蛙告别。学生的思维被激活了，学生的思维又如同一片火花去点燃另一片。在这学生思维的兴奋上让学生给自己的画配一首小诗，学生就发挥了令人惊异的创造潜能。

在这节课中，我努力做到让学生读中理解、读中感悟。使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程，体会到语文学习的乐趣，在乐学中获得了美的感受，培养了学生的审美情趣。当然，我的教学中还存在着不足，在今后的教学中，我将不断改进。

最新听听秋的声音教案范本二

听听，

秋的声音，

小草摇摇手，

是和寒冷告别的动作。

听听，

秋的声音，

大雁拍拍翅膀，

“噗噗”

是千徏的警告。

一群群候鸟往南飞，

撒下一阵温暖的叮咛，

一阵秋风吹过田野，

送来一首丰收的歌。

听听，

走进秋，

走进宽广的音乐听，

你认真的去听，

——秋的声音。

秋的声音，

在每一棵树上，

在每一棵高粱上，

在每一颗水稻里，

在每一块农民伯伯的地里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去，

听听，

我们去听秋的声音。

最新听听秋的声音教案范本三

男：尊敬的各位领导，各位朋友，

女：z工的各位同事们，

合：大家晚上好!

女：今夜，秋月朗照，丹桂飘香，

男：今夜，我们欢歌笑语，齐聚一堂，

女：虽然，我们思念着亲人，思念着家乡，

男：但是，我们依然无比的喜悦，因为，我们200多名员工，今天集聚在z工——我们第二个家，享受着团圆的幸福和快乐，享受着团圆的激情和向往!

合：20xx年中秋联欢晚会正式开始。

女：在这个美好的夜晚，在这个欢聚的夜晚，让我们以热烈的掌声由请董事长为我们致词。

男：感谢董事长同我们分享这份收获的喜悦，感谢董事长给我们的祝福与鼓励，相信发展的z工和充满活力与生机的z工人会再接再厉，继续加油!

女：第一个节目，有请我们总经理为大家演唱《小城故事》。

男：人生境界真善美，一首非常动听的歌曲，大家以热烈的掌声再一次送给我们的总经理。下面我们以热烈的掌声欢迎周书记为大家演唱《小白杨》，送给在座的每位员工。

女：下面让我们好好的见识一下z工的风采，我们来进行专业知识竞赛抢答，谁知道答案的先举手回答，请听好。

男：让我们以热烈的掌声欢迎s车间的张为我们大家演绎《回心转意》!

女：精彩的节目过后，我们大家来玩个游戏开心一下。《猜成语游戏》现在开始，我们邀请台下员工来参与表演，二人一组，共四组，请8个人上来。

男：那下面我来说一下游戏规则是：两人面对面站着，一个人看工作人员给出的词语，但不能说出被猜的词语中的任何一个字，用肢体语言表示给对方，如果说出其中一个字，那这题就不算了，另一个人看对方的演示猜出工作人员亮出的成语或词语。猜对最多，最快的一组获胜。现在请大家举手参加活动。

女：请工作人员送上纪念品。下面请z车间的施带来的《任逍遥》。

男：抽奖的时间到了!哇，这次