对于认识实习个人心得体会简短(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于认识实习个人心得体会简短一

前进频道曾经学习过如何区分共产党、共产党人、共产党员的概念。有些问题是已经清楚了的。在党的历史上，陈独秀、王明、张国焘等在中国革命问题上路线错误的时候，仍然是党内矛盾;即便张国焘，在没有叛变之前我党也没有把他当成敌我矛盾;并没有把他当成敌人看待。中国共产党在探索如何建设社会主义的历史过程中由于思想理论准备不足，犯了路线错误，导致我们在改革开放中丢弃了四项基本原则，迷失了性质和方向。路线错误是一个思想认识问题，理论水平问题，实践指导问题，绝不能因为党在思想、理论和指导上发生了路线错误，甚至是严重的路线错误，就全盘否定这个党，推翻这个党，另建什么党!

迄今为止，在中国还没有哪个政党在的性质、理论和宗旨上比共产党更先进。背离共产党，就背离了工农联盟的基础，就背离了科学社会主义，就是背离了为人民服务，就占到了我们的对立面---这是一个根本的政治原则问题，政治立场问题。在当今中国，凡是反对和图谋取消共产党领导的，不管以什么样的名义，什么样的借口，什么样的说辞提出的，都是“沉船派”，“拆庙派”，就是最危险的反动派。

有人退出中国共产党去组建另一个党，目的就是要推翻现在领政的中国共产党，眼睛盯着的是国家政权。在这批人当中，以极左面目出现，不择手段丑化党，丑化社会，丑化党的历史，否定近代以来的中国革命史......是在为要共产党下台，他们自己要上台造势，这就是他们歇斯底里的蛊惑人心的实质。这不是小问题，是一个立场问题。我们前进频道不会为了一点所谓的人气就违背共产党人的政治原则，我们要的人气是正气，不是歪风邪气。我们必须要掌握话语权，阐述正确的政治观点、经济观点和文化观点，倡导正确的社会理念。

有些人蛊惑的所谓“革命”，不过是他们妄图实现自己的政治野心的托词。他们梦幻着一旦“革命”了，去“弄个中央委员的干干”，起码“弄个师长旅长的干干”……就这么一批政治野心家，想借助这样一个舆论平台，去传销他们那一套要共产党退出历史舞台，颠覆中国共产党的领导的舆论。我们必须正视这个问题，坚决反对他们蛊惑动乱的图谋，彻底批判他们大肆渲染的所谓“天下已经大乱”、“共产党已经修正”、“政府已经腐败”、“干部队伍已经烂透”……等等危言纵听的陈辞滥调。

大家想想，他们试图在全国各地打着毛泽东的旗号建立各自非法的的政治团体、党派，我们到底该拥护谁?我是江西我拥护江西党派，你是四川的你拥护四川党派，他是河北的他拥护河北党派......。这样一来，不就是四分五裂了吗?可想而知，这些人就是迎合国内外一切反动势力在制造灭党、乱国、坑民的历史悲剧!这些“拆庙”的人，想要把人民赖以遮风避雨的“庙”拆掉，试问这些人有什么能力重盖新“庙”?有什么样的政治设计?有什么样的政治纲领?政治制度是什么?经济制度是什么?文化制度又是什么?要拿出一些实际东西来呀，没有建设性的东西纯粹是泛泛空谈!12

现在有一个理论误区就是共产党是执政党的问题。作为政党它必须要掌握国家政权，由掌握政权的党才能取得合法地位，才能成为真正的的执政党。从执政理论来讲，不可能是全体党员来执政，只能是一部分人执政，即其中的核心的团体和领袖人物才能执政，由他们统一全党的意志，在全国内推行他们的路线、方针和政策。

由于这一理论的错误，否定了党的实际上的领政地位，不仅削弱了人大在国家政治体制中本有的执政地位，并且为沉船派、拆庙派制造所谓“多党制”轮流坐庄的民主体制制造了理论依据。这才是六十年来无论从理论和实践上最大的政治误区和死结。

从目前来看，“执政论”把毛泽东路线给改变了，在党内虽然有一些健康力量，他们没有话语权，没有掌握核心权力。因此现在面临的问题就是领政人是不是真正代表共产党性质的，他们是不是把共产党的性质改变了，是不是打着共产党的牌子，走的是修正主义或资本主义道路。

党作为一种概念它是抽象的，作为执政者它是具体的团体，包括领袖团体、领导团体构成的。因此，在这个问题当中它是一个抽象和具体的关系，要彻底理清这些关系是不容易的。中国现在的贫富差距太大，党的形象严重受损，党的领导，党的干部现在实行那一套与毛泽东时代完全不一样，从百姓的角度不会考虑这么多，比如拆迁、就业难、就医难、保险等等，他们很容易把这些错误归咎为共产党，看到的是一种感性的东西根本不会从深层次去考虑问题，也不会想到党是一个概念问题。

对于认识实习个人心得体会简短二

一、实习目的

为了以后能更好的适应工作和学习，学校组织到____流配送中心进行为期__天的实习。主要是熟悉物流的作业流程，掌握物流的工作流程，以便对我国的物流业能有更深的了解。

二、实习要求

了解物流特点，物流工作流程，工作设备，并针对这些实践依靠自己所学的理论提出自己的观点和看法。

三、实习感想

随着世界经济一体化步伐的加快，国际经济贸易发展日益活跃，我国的物流行业得到迅速发展。虽然这次实习时间很短，却给我上了人生历程中不可或缺的一课。对于物流，我只是知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但没有想到它的实际操作却没有这么的简单。通过十一点作为国人的物流人士有着切肤的体会。

货物运转速度慢，货差货损率高难以避免，高层货架利用率严天的简单了解，使我对于物流配送有了更加深刻的认识。中国的物流业虽然没有国外发达，但这并代表中国物流业的落后，一些原则性[譬如中国劳动力廉价的国情]严重的制约了中国物流业信息技术化的发展速度。野蛮的装卸态度更是制约中国物流业发展的瓶颈之一。这次实习让我从实践中了解到了物流，使实践与理论更好的结合。在这里我深刻的领悟到了一个观点：推动你的事业，不要让你的事业来推动你。

四、实习结论及建议

1、进货堆放货物时不能只顾着一时的方便，应该考虑到出货时的方便，不能耽误客户的时间，因此要按照标准把货物堆起，堆放要整齐合理，以免倒塌。

2、要严格按照仓储管理的要求，对于过期的货物要及时与厂家联系，并得到应允后及时销毁，不要堆积在仓库中，浪费仓库容积，更不要和正常的商品同放一起，带给人一种杂乱无章的感觉。应该另外准备一间仓库，使那些一时无法销毁的商品有地方储存。

3、目前物流中心正面临许多问题，批次越来越多而批量却越来越小，造成物流管理上的一个难点。产前物流，企业内部物流，销售物流，在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系。国内的物流利润太低，仅占5%，如何把利润搞上去。面临一系列的难题，物流中心还得多借鉴国外的物流策略，提高自己企业的效益

4、仓库高层货架的利用率过低，有的不到三分之一;野蛮装卸导致货损、货差率过高

建议：加强各部门之间沟通和联系力度，合理分配各部门之间的物流作业，有效利用物流配送中心的作业区域，利用空间、设备、人员和能源;限度地减少物料搬运;简化作业流程;缩短生产周期;力求投资最低;为职工提供方便、舒适、安全和卫生的工作环境。

五、实习总结

通过这次实习，我学会了许多书本上学不到的知识，能够把书本上的理论运用到实际上，实践是检验真理的方法，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。非常感谢海星物流配送中心能给我这个难得的机会，让我收益匪浅。也非常感谢学校给了我这个机会，为我的工作积累了经验，奠定了基础。

对于认识实习个人心得体会简短三

（一）教材的地位及作用

《认识钟表》是一年级上册第七单元的内容。本节课按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。要求学生掌握对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。

（二）教学目标

知识目标：

初步认识钟面，知道分针，时针及钟面上的数字。

使学生结合生活经验会看整时，知道整时的读法，写法。

能力目标：

通过观察、操作、交流等活动发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣。

情感态度和价值观：

使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的好习惯。

（三）教学重难点

教学重点：认识钟面及整时的认读方法

教学难点：能准确、熟练的认出整时时刻，初步建立时

（一）心理特征

从心理特征来说，一年级的学生由于年龄小，刚入学不久，好动、好奇、好玩，通过自身体验获得知识能使头脑更加活跃,保持愉悦的学习情趣。并且他们的注意力集中的时间有限，要在课堂上适当安排一些与教学相关的小游戏。

（二）认知状况

从认知状况来说，学生对钟表有一定了解，但那是来自生活的感性的零碎的，对某些问题还一知半解。因此教学时我尊重学生生活中获取的关于钟表的经验，让学生在操作中感知，在观察中比较，在交流中验证，从而寻找规律，突破难点。

教法：一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时我还采用了讨论合作教学法，让孩子们通过合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，而且充分发挥学生的学习积极性。

学法：为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，通过让学生画一画，想一想，拨一拨等多种形式，引导学生观察发现，让学生积极动眼、动耳、动脑、动口，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。

(一)：创设情境，谜语导入：

猜谜导入课题认识各种不同类型的钟表。钟表的作用，初步纠正几点，在数学上叫做几时