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答题竞赛心得体会范本 答题竞赛活动总结(四篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-051

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

描写答题竞赛心得体会范本一

一、活动内容

党史知识竞赛

二、活动主题

“高举团旗跟党走”

三、主办单位

共青团长江大学委员会

四、协办单位

《长大青年》杂志社

大学生通讯社

五、参赛对象

全体在校大学生

六、参与方式

以院系为单位,经院系初赛后,选拨3名优秀选手组队参赛

七、流程安排

第一轮:

院系代表队集中参加笔试竞赛,代表队3人分数累计后,排序取前12名进入下一轮;

第二轮:

入围12队通过抽签形式确定分组,共分为4组,每组3队,参赛题目由必答、限时作答、抢答三部分组成,每组中得分第1者入围下一轮比赛;

第三轮:

入围的4支队伍同时参赛,参赛题目由必答、限时作答、抢答、风险抢答四部分组成,根据所得成绩依次获得冠亚季军。

八、时间地点

第一轮:

比赛时间:5月28日下午3:00——4:00

比赛地点:待定

第二轮:

比赛时间:6月3日晚上7:00——9:00

比赛地点:政法学院模拟法庭

第三轮:

比赛时间:6月11日晚上7:00——9:00

比赛地点:政法学院模拟法庭

九、题型说明

1、必答题:各代表队依次轮流答题,分三轮。第一轮由各代表队1号选手答题,第二轮由2号选手答题,第三轮由3号选手答题,每位选手各回答1个问题,其他选手不得参与答题,不会者可以放弃答题权,每答对一题得10分,答错、弃权不得分。

2、限时作答:每队有3分钟时间答题,在限定时间内参赛队尽可能多的答题,三名选手可以相互商议答题,也可以放弃进入下一题。答对一题得10分,答错不得分。答题剩余时间为10秒时,计时员提醒选手。

3、抢答题:本轮比赛将采用抢答装置,主持人未宣布开始抢答时,选手抢答,则此队停赛一轮,该题目由其他队再次抢答。题目答对得10分,答错扣10分,限时10秒作答(共有20道抢答题目)。

4、风险抢答:各队选不同难度的题目作答,题目根据难易程度有10分、20分、30分、40分、50分不同分值,不同分值的题目各有2题,由积分相对较低一队先进行选择,答对得相应分值,打错扣除相应分值。

十、活动分工

此次大赛由团委组织宣传部集中指导、安排;《长大青年》杂志社、大学生通讯社负责整个活动前期的宣传、后期的报道,并协助其他工作。

如果比赛中出现分数相同的情况,则进行抢答加试。该方案最终解释权归共青团长江大学委员会所有。

描写答题竞赛心得体会范本二

活动口号:"集百家之长,会我班风采!"

活动目的:

作为21世纪的大学生,我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。为了丰富大学文化生活,促进班级精神文明建设,提高班级同学的素质,展现电气1101班学子的风采,特策划举办百科知识竞赛活动。

活动策划人:鲁军 姬文栓

活动时间:20xx年11月

活动地点:3号教学楼211教室

活动对象:物理与电子工程学院 电气1101班全体学生

活动准备:

1.提前将全班同学分为三队,每对14人,并选出队长。

2.在每队中选出2名同学分别作为计分人员(3名)和计时人员(3名)。

3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员,并维持班上的纪律问题。 活动形式:本活动分为三个阶段

第一阶段:选择题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分)

第二阶段:判断题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分)

第三阶段:问答题抢答(共30题,每题答对得5分,答错扣3分)(共150分) 活动流程:

一,由活动策划人进行宣布活动内容和要求

二,由每对阐述自己队的队名和口号

三,宣布活动开始

四,由策划人开始读题,进行第一阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 五,第一阶段完后,由策划人总结第一阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛 六,由策划人开始读题,进行第二阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 七,第二阶段完后,由策划人总结第二阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛 八,由策划人开始读题,进行第三阶段比赛,同时计分人员和计时人员开始工作 九,第三阶段完后,由策划人总结三个阶段的每对总分情况

十,将进行评出优秀队和每对的优秀个人,并给予奖励

十一,由班长对本次活动进行点评及总结

十二,由策划人宣布本次活动结束。

注意事项:

1.答题开始抢答时,要"举手 报告,并站起来回答",答

答题竞赛心得体会范本 答题竞赛活动总结(四篇)

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我...
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