如何写普通话考试4号范文诵读(6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

如何写普通话考试4号范文诵读(精)一

2.华夏普及普通话，民族团结兴中华。

3.普通话——您出行的第一张名片。

4.说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

5.普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。

6.方言土语难通话，心心相融普通话。

7.推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

8.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

9.人人都讲普通话，处处盛开文明花。

11.写好规范字、讲好普通话

12.讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚

13.普通话，通天下

14.美丽青春、魅力语言

15.国家推广全国通用的普通话

16.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

17.爱国旗，唱国歌，说普通话

18.四海同音，万众一心

19.普通话：神州音，华夏情

21.面向现代化，推广普通话

22.积极普及普通话，齐心协力奔小康

23.树立语言规范意识，提高民族文化素质

24.推广普通话，公务员要带头

25.新闻媒体要成为推广普通话的榜样

26.普通话是我们的校园语言

27.我是中国娃，爱说普通话

28.普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

29.说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情

31.说好普通话，方便你我他

32.说普通话，从我做起

33.说好普通话，朋友遍天下

34.普通话，使你我靠得更近

35.普通话--时代的需求，时尚的追求

36.普通话----让生活更精彩，让社会更温馨

37.普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

38.写好规范字、讲好普通话

39.讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚

宣传口号 | 社区口号 | 学校标语 | 企业标语 | 医院标语

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如何写普通话考试4号范文诵读(精)二

为了全面落实上级“关于开展推广普通话宣传周活动”的精神，我们做了以下工作：

一、建立机构、完善制度，全面谋划推普周活动。为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了以“一把手”为组长的推普宣传周活动领导小组，并制定此项工作专人负责，德育处、教导处、总务处、少先队等鼎立协助、积极配合，确保此项活动落在实处、起到实效。为使本次宣传周活动开展的更加有效，领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神，研究制定活动计划，分工负责，具体落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，选读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，提供唱响“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主旋律。

在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

三、大力宣传、营造氛围，形成全社会推普的共识。为了使推普宣传周活动家喻户晓，我们利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

在校外：

1、我们把推普宣传画张贴在校门口临街的墙面上，非常醒目，每天引来不少路人、接孩子的人的驻足观看。

2、我们组织五、六年级学生在校门口搞推普咨询服务、设校园广播宣传站。

3、在教师的带领下，对沿街的门市文字进行检查、纠正，对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正，受到门市的好评。

在校内：

1、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

2、校园有引人注目的推普口号，有固定的推普宣传标语，宣传橱窗，宣传画。

3、校门口有醒目的推普条幅。

4、办公室有统一色调的推普宣传语。

5、课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。

同时还把师生的语言文字、讲普通话能力作为学校素质教育的一项重要内容纳入到学校教育工作考核之中、奖惩之中，纳入到党员的评价考察之中、评优、评先之中，并依法对师生进行推普教育和语言文字规范画教育。要求教师必须说好普通话、学生要说普通话、家长学说普通话，形成人人讲普通话、用规范语、写规范字的良好氛围，进一步提高了广大干部群众的语言文字规范意识、守法意识及推普参与意识，促进了推广普通话和语言文字规范化工作的顺利开展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造了良好的语言文字环境。

四、推普教育采取多种活动方式深入开展。

学校首先根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在学生中广泛开展推普活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依法推广普通话。

2、利用广播喇叭倡导学生讲普通话。

3、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

4、利用唱歌、朗诵、