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2023年第一学期教务处工作计划(三十篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!

第一学期教务处工作计划篇一

本学期教务处在校长班子的领导下,紧扣学校工作要点和任务,认真落实市、区教研室的工作要求,以创新激发教育活力、以绿色引领教育风尚、以开放拓展教育资源、以共享促进教育公平、以深化改革为根本动力、以健全法治为可靠保障,以立德树人为根本任务,深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动,以提高教师的师德修养及学生的文明素养为重点,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。不断改进和创新教研方式,开展多层次、多样化的教科研活动,坚持督促、检查、指导、服务的原则,着力解决课程改革与教学实践中的突出问题,为学校内涵发展提供优质服务。

1、以深化课程改革为重点,扎实推进素质教育,探索在学科教学中实现立德树人的有效策略。

2、以课堂教学改革为突破口,着力提升课堂教学的质量和效益,进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。

3、以评价改革为契机,引入绿色评价理念,扎实推进素质教育。

4、以课题研究为抓手,积极开展“主题引领式”教研活动,加强对校本教研和网络教研的指导和管理工作,提高活动实效。

5、以资源平台建设和应用为依托,推进“教育博客”和“三名”工程建设,进一步提高教师电子备课水平,充分发挥资源共享效能。

6、以“一师一优课、一课一名师”活动为载体,推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。

7、以促进教师专业发展为抓手,搭建教师成长平台,加速培养学科骨干教师,提升教学能力。

8、以区“走班自选式”校本课程管理意见为指导,积极参加特色品牌课程评比。

9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体,规范办学行为,积极参加区标准化管理示范学校评选活动。

10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作,积极主动开展活动,争取获得最佳成绩。

(一)大力推进依法治教,促进学校工作科学发展

1、严格课程管理,落实国家课,着力提升课堂教学的质量和效益,进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。

3、以评价改革为契机,引入绿色评价理念,扎实推进素质教育。

4、以课题研究为抓手,积极开展“主题引领式”教研活动,加强对校本教研和网络教研的指导和管理工作,提高活动实效。

5、以资源平台建设和应用为依托,推进“教育博客”和“三名”工程建设,进一步提高教师电子备课水平,充分发挥资源共享效能。

6、以“一师一优课、一课一名师”活动为载体,推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。

7、以促进教师专业发展为抓手,搭建教师成长平台,加速培养学科骨干教师,提升教学能力。

8、以区“走班自选式”校本课程管理意见为指导,积极参加特色品牌课程评比。

9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体,规范办学行为,积极参加区标准化管理示范学校评选活动。

10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作,积极主动开展活动,争取获得最佳成绩。

(一)大力推进依法治教,促进学校工作科学发展

1、严格课程管理,落实国家课程计划,开齐课程、开足课时。

2、组织教师进行《课程标准【2011版】》的学习与检测,积极参加丰富多彩的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动,指导各学科教师依据课程标准进行教学、评价和考试命题,让教、学、评都有标准依据,切实发挥《课程标准》在教育教学中的应有作用。

3、规范教育教学行为,严格执行《小学生减负十条规定》。通过各项活动全面推进“一日常规”方案的实施,积极参加区“一日常规”评比。

4、学习贯彻《中小学生守则(2015年修订)》内容,进一步提升校园文化建设内涵,将社会主义核心价值观融入学校教育全过程。

5、严格按照省、市、区教育部门的有关要求,切实规范学校教育教学常规管理,开展丰富的校园文化,充分挖掘校规、校训育人内涵,营造文化育人的浓厚氛围。与德育处配合抓好学生的常规养成教育,力促学生有德、有能、身心健康、全面发展。

(二)以创新激发教育活力,提升教研的专业性实效性

6、人人践行,积极推进课堂转型。通过一系列教科研活动的'开展,进一步深化推进“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新,积极推广“三环五步”课堂改革成果,真正让每一个课堂都成为自主灵动的生本课堂,每一位教师都成为新课改精神的践行者,每一名学生都从中受益,健康快乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化,教学手段现代化,教学过程最优化,教学管理规范化。

7、积极引导教师利用“人人通平台”实施电子备课,拓宽教学资源分享渠道。引领广大教师抱团研究,敢于探索课堂教学改革,出经验、出思想,创造充满生命活力的魅力课堂,着力提升课堂教学的质量与品味。

8、进一步加强课题研究的过程管理,夯实研究的针对性和有效性。树立“问题即课题,教学即教研,成长即成果”的科研理念,求真、务实地开展课题研究,力争形成“校校有课题、人人搞研究”的良好局面。做好国家级课题《“三环五步”高效课堂教学模式实践研究》之子课题《预习的指导与管理的实践研究》结题;做好市级课题《小学生习作起步阶段教师指导策略研究》、《教育博客让农村教师在一体化平台下参与交流与发展》、《培养小学生自主学习英语习惯的研究》、《“减负”视角下优化小学生作业设计的实践研究》等课题过程研究的推进,以研促教,以教兴研。

9、加强校本评价研究,完善指标体系文本,加强评价理念宣传,形成能应用于实践的师生评价标准和评价工具。引导落实国家课程方案,并根据学校特色和发展实际,整合课程资源,科学合理地开发、实施和评价校本课程,积极稳妥推进多元化、走班式特色校本课程真正开起来,用起来,活起来。借助青少年校外活动中心提供的校外课程资源,力争实现“校校有课程、班班有课程、人人有课程”,有力促进教师的专业成长和学生的个性发展。

10、加强学前教育的研究,进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,重视幼儿的养成教育。积极参加以强化师德教育、提高教育教学能力为重点的幼儿教师培训,积极组织幼儿教师参加“送教下乡”“名师走教”“幼小衔接工作探讨”等幼儿教研活动,全面提高幼儿教师的整体素质和保教能力。组织各园积极训练,积极备战,以饱满的状态迎接区第二届幼儿园趣味运动会。

(三)充分发挥名师引领和辐射效应,为教师搭建成长平台

11、以“对话、交流、共享、共赢”为目标,通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠式教研活动,形成“以校为本、分校联动、城乡互动”的教研网络,构建教研运行机制新常态,实现常规教研和网络教研一体化,不断为教育发展注入动力活力,提高教研工作合力。

12、继续推动落实师德建设长效机制,进一步推进“三名”工程建设,不断放大其示范效应,发挥名师学科优势,加速培养各学科骨干教师,提升教师素养。加快推进“网络学习空间人人通”。进一步加强对教师“人手一机”、电子白板操作技能和学生电脑制作、趣味编程等培训,提高师生信息素养,普及信息化教学常态应用,推动教育信息管理系统的整合与应用。积极引导教师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动,积极参加第二批“一师一优课、一课一名师”的评选活动。

13、继续抓好教师博客建设,组队参加区第五届教师论坛,提升教师技能和网络教研能力,做好教师博客文集材料收集工作,做好《劲草》第十三期文稿的征集工作。

(四)坚持育人导向,拓宽素质教育实践渠道

14、组织好“开学第一课”,积极促进班主任工作经验交流,积极推动班主任工作共同体建设。

15、全力推行《����ѧуѧ�����ʱ���ᡷ������ѧ��ʒ�·�չˮƽ��ѧҵ��չˮƽ�����ķ�չˮƽ����ȥ�س����ɡ�ѧҵ����״�����������ϵ����ʵ֤���ݵķ�����ȷѧу�ľ�׼��λ��������ѧ��ϵͳ������ѧ������ɫ����

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第一学期教务处工作计划篇三

本学期,初中教务处工作将根据学校工作思路和我校教育教学实际情况,贯彻落实《xx市教育局印发

2023年第一学期教务处工作计划(三十篇)

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