沁园春雪的心得体会和方法 沁园春.雪感悟(3篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于沁园春雪的心得体会和方法一

2、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》

3、脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。——范成大《霜天晓角·梅》

4、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。——李益《从军北征》

5、溪谷少人民，雪落何霏霏！——曹操《苦寒行》

6、愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。——罗邺《早发》

7、同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。——白居易《雪夜小饮赠梦得》

8、雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》

9、尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。——陆游《金错刀行》

10、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。——李商隐《对雪二首》

11、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

12、胡马嘶风，汉旗翻雪，彤云又吐，一竿残照。——时彦《青门饮·寄宠人》

13、隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》

14、燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。——李白《王昭君二首》

15、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》

16、天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。——薛昂夫《蟾宫曲·雪》

17、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》

18、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》

19、俄而未霰零，密雪下。——谢惠连《雪赋》

20、岸旁青草长不歇，空中白雪遥旋灭。——岑参《热海行送崔侍御还京》

对于沁园春雪的心得体会和方法二

各位领导，各位老师：

大家好。

我今天说课的篇目是《沁园春长沙》，我将从教材、教法与学法、教学流程和板书设计四个方面来进行阐述。

（一）教材的地位及作用

《沁园春长沙》排在人教版高中语文教材第一册第一单元第一课，属于必读课文。本单元的学习主要以中国现当代诗歌和外国诗歌为主，从语言文字描绘的形象出发，结合对作品创作背景和创作意图的了解，联系自己的生活经验，通过想象和联想，体会诗歌的情思和意味，从而培养良好的读诗的趣味。新课标中明确指出，要培养高中学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。在高考《语文科考试说明》中也明确规定高中学生必须“具有初步的文学鉴赏能力”。新诗属于文学作品，高中语文教材中新诗单元独此一个，无可避免地要担当起通过本单元的学习和训练，初步培养学生对新诗的鉴赏能力的重任。xxxx年人教版高中语文课本第一册把“现当代诗歌”确定为第一单元的教学内容，并且以毛泽东的词《沁园春长沙》作为高中新生语文学习的“卷首语”，与20xx年人教版的语文课本相比，明显具有两大优势：

1．承上启下，由易到难的认知教育优势。高中现当代诗歌教学承接了初中语文第五、六册现代诗歌的教学内容，教材按照诗歌——散文——议论文——文言文的结构安排，由易到难，由浅入深，符合学生的认知规律。

2．情感教育的优势。高一的学生正值人生观和世界观的形成时期，《沁园春长沙》的主题是表现老一辈无产阶级革命家以天下为己任的宽广胸襟和蔑视统治者，改造旧中国的豪情斗志。毛泽东的词很多，不少词的艺术成就都在《沁园春长沙》之上，但《沁园春长沙》作为高一新生的第一堂课，对学生进行革命理想的教育和爱国主义教育，教材的情感教育优势显而易见。

（二）教学目标

诗歌是通过形象来反映生活，表达思想感情的一种文体。同时语言精炼具有表现力，往往一个词就包含有丰富的内容。在欣赏诗词时，引导学生调动自己的生活底蕴，展开联想和想象，来再现、丰富和补充作品中的形象，体味诗歌的意境。《沁园春长沙》是一首很出色的抒情诗，诗人借用古诗词的体裁抒发现代的革命激情，使古代的体裁焕发时代的生机。毛泽东的诗词不仅常常借用古诗词的体裁，在语言的运用上也是独具特色。根据课标和教材感悟诗情诗意的要求我确定以下教学目标：

上面谈到诗歌的语言精练又极具有表现力，所以我将知识目标确定为：通过朗读培养兴趣，学习富有表现力的语言掌握诗词规律，了解毛泽东诗词用语大气，意境开阔的特色。

除了要求在知识方面有所提高，在能力方面也又要求。诗歌要通过朗诵来进一步的体悟情感，因此要求提高学生的朗读能力，做到能够读出诗人大气开阔的胸襟。在感受宏阔的深秋意境同时提高形象思维能力。更加重要的是通过理解诗的意象，领悟诗的意境，掌握通过意象的分析鉴赏诗歌的方法。

学习诗歌不仅要学习诗歌的用词，掌握鉴赏诗歌的方法，还要体悟诗歌的意境，理解诗人的情感。所以本课的情感目标是：通过意象的学习，发挥想象和联想，品味诗的意境，体味诗人在逆境寒秋中昂扬的情怀，树立正确的人生观、价值