督导条例心得体会报告 督导工作总结和心得(四篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

描写督导条例心得体会报告一

非公党委所属各党支部要对xxxx年以来党建各项工作进行全面自查自纠，于x月x日前全面完成。

1.抓基层党建工作主体责任落实是否到位；2.执行“三会一课”、主题党日、党务公开等基本制度是否严格；3.对流动党员管理是否到位；4.发展党员程序是否严谨。

各党支部按照工作职责，认真对照《问题清单》进行自查整改。

1.制发自查自纠方案。全面梳理问题，制定自查自纠工作方案及任务推进计划，确保自查自纠工作全覆盖，不留死角。

2.抓好自查整改。各党支部要坚持问题导向，以“严”的要求和“实”的措施，全面深入开展自查自纠，切实把问题找准、查深、挖透，分类列出问题、任务、责任三个清单，制定整改计划，明确责任部门、责任人和整改完成时限，逐项落实、对账销号、按期整改。

3.夯实支部基础。严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等党内制度规定，要重点加强对党建基础资料的检查、整理、补充、完善，坚决杜绝出现复制粘贴、弄虚作假等情况。

1.提高思想认识。各党支部要高度重视该项工作，紧密结合党的十九届五中全会精神，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，加强组织领导，采取有力措施，确保取得实效。

2.强化责任担当。各党支部要切实落实支部书记第一责任人责任，切实扛起管党治党的责任担当，认真履行党建职责，全面加强党的建设。要进一步严格制度执行，抓好日常监督，巩固自查自纠工作成效，坚决杜绝自查中出现的问题再次发生。

3.抓好督导检查。xx党委将对各支部自查自纠工作开展情况进行抽查，重点对“三会一课”、主题党日、党员发展、对流动党员管理等工作进行检查，督促各支部切实抓好问题整改，确保整改到位。

4.严肃责任追究。为确保自查自纠工作见底到位，自查自纠工作和整改落实情况将纳入党组织书记年度考核。

5.请xx党支部务必于xxxx年x月xx日前将各支部的自查自纠工作情况上报xx党委办公室。

描写督导条例心得体会报告二

首先，我向大家说一声、“新年好”。今天按照学校的工作要求，对20xx年——20xx年度第一学期四年级组年级工作进行述职，恳请学校领导及各位同事提出批评和意见。

一、年级工作的开展

四年级共有三个班级，现在校生148人。作为一个年级主任，管理好本年级的班级是首要问题，针对本年级学生年龄小的特点，通过与班主任沟通协商，利用平时课堂和小节课在班上灌输集体荣誉感，养成自觉遵守学校制定的“常规六种文化”，让学生知道在常规考评中被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。经过一学期的实践证明，这种方法是切实可行的。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡视班级上课情况，发现有学生在课堂上不专心学习，除当堂提醒还要课后教育。平时我也会协助班主任一起来教育学生，通过齐抓共管，双管齐下，一学期来学生的上课纪律，文明礼仪，坐姿等都明显得到好转。

做好年级工作不仅要有高度的责任感，而且还要有团队合作精神。团结就是力量，团结才能出成绩。这一学期，每一个班都以班主任为核心，研究学生，分析学生。每一个备课组都以备课组长为核心，研究教学形式及教学方法。我和班主任关系融洽，有了团结协作的集体，年级工作才会及时，迅速，有目的，有计划地完成学校安排的各项教育教学任务。

在工作中我学会了换位思考，学会了替别人着想，学会了把同事当作“领导”多征求听取他们的意见，学会了真诚待人，把同事当朋友。作为年级主任我总是用真诚之心对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师。对他们工作的不足之处，当面指出主动帮助改正，从不居高临下指责，营造团结宽松的年级氛围。

我们年级工作的宗旨;“让学校成为学生学习，生活的乐园，让每一个学生都能够愉快地度过每一天，在快乐中学习，成长，成才”。

作为年级主任，我深感肩上的责任重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化这种责任感。努力学习教育书刊，自费订阅了《班主任兵法》，《做最好的老师》，《做做好的家长》，以提升自己对老师及班级的管理水平。强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施。加强“汇贤要点”在年级内的落实并坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度;积极参加学校领导组成的“教学督评”;定期召开月考质量分析会;定期做好公物登记验收清理工作;安排好年级赛课，小组留学及衣物编号;每大周坚持召开联合教研会及“三检三省教育”工作，积极筹备主持召开年级家长会。

二、存在的问题

1、管理年级工作方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量各班级之间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习生活习惯还存在不良现象，需积极探讨有效的引导方式，方法。

三、下一阶段主要工作设想

1、班主任工作。常规方面继续加大管理力度，实行班级管理明细化，发现问题及时解决;学习方面要求制定提高班级