黄河烦心得体会和方法 游黄河的感受(四篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新黄河烦心得体会和方法一

根底的廉洁，静默的气量

不似从前

把怒啸粗狂的惊涛声收敛

悠悠地绕过深山幽谷，一次偶遇

丹霞峰顶修行的僧侣

黄河卷起漩涡，伫立在岸口说起

———我经过几道红墙

内屋的主人拿着一个ipad ，窃窃私语

据说是在修行

峰顶的僧人，正打坐

顾不及与这条洗净的河流

长篇大论，只说

———即使晴空万里

也低不过你追梦的执着和沉静

它缓缓地息止漩涡

深思许久，说到

——此处地貌虽红且广

但也没有您，红的安然

最新黄河烦心得体会和方法二

课型:导学

课时安排:1课时

教学目标:

1. 知识与技能目标：字、词的积累，对诗歌内容的理解;

2. 过程与方法目标：培养自主、合作、探究的能力及发散思维能力;

3. 情感态度与价值观目标：培养热爱祖国的感情。

教学重点：

1. 培养自主、合作、探究的能力及发散思维能力;

2.培养热爱祖国的热情。

教学难点：培养发散思维能力。

教学方法： 读、悟、赏

教学媒体：录音机;电视机;vcd;投影仪

教学过程设计：

1. 以黄河波涛汹涌的画面配以朗颂词引入;

2. 整体感知

(1) 录音范读，学生体验作品语感和感情;

(2) 学生自由朗读，整体感知诗歌内容;

(要求：正确、流利、有感情、把握好诗歌基调--热情、悲壮、豪迈)

(3)(配乐)齐读

(4) 找出你喜欢的诗句，并朗读;

3. 质疑

4. 深入探究(用投影片展示问题)

(1) 第一节歌颂了黄河什么?表达作者怎样的感情;

(2) 第二节"颂前"哪个系统领诗句?诗从哪几个方面来歌颂黄河?此诗文坛人仅仅是歌颂黄河吗?

5. 思维拓展：

(1)第二节中"多少英雄的故事，在你的身边扮演?你知道哪些英雄的故事，(抽生讲)再放英雄故事的画面，让学生猜，画面中的英雄是谁?最后放《英雄赞歌》来结束对英雄的赞颂?"

(2)仿写："啊、黄河!你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。"写你熟悉的事物。

(3)放《黄河颂》的录音，让同学们感受这首诗的悲壮感情。

(4)齐唱《保卫黄河》并配以黄河的画面。

6. 小结：

《黄河颂》这首诗不仅歌颂、赞美了黄河，赞美了黄河，而且赞美了中华民族的伟大坚强，并让我们炎黄子孙学习这种精神。

7. 板书设计：

黄 河 颂

光未然

序曲(朗诵)--(歌唱)主体---尾声

伟大坚强 望--