拒收现金心得体会精选 拒收现金活动总结(5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关拒收现金心得体会精选一

供方：(以下简称乙方)

经供需双方经协商一致，签订本合同，共同信守。

第二条 质量标准：

按照双方共同确认的订购物收购标准(见合同附见1)及双方共同封存的样品执行。

第三条 包装物要求和费用由需方负担：

包装质量标准(见合同附件2)。

1、每箱净重公斤。

2、每单箱质量标准要求一致。

3、由需方提供包装物。

第四条 交货时间、地点

1、交货时间：总工期;批量定购按双方确认收购计划单到供方仓库验收提货。

2、交货地点：

3、运输方式：集装箱。

第五条 验收方法：

1、订购物及包装物均由需方验收：按照双方共同确认的收购标准(合同附件1)。

2、订购物、包装物的样品均在需方由双方共同验收封存，应达到100%合格。

3、批量订购物依样品95%合格率，在供方当地商检部门检验，检验费由需方承担。

第六条 运输方法及运输承担：

订购物出供方场地后的运输及费用由需方承担。

第七条 结算方式：

1、定购作物及包装物经双方共同检验确认封存后，供方应于五至七个工作日内办理领款手续，由需方拨合同总金额的%预付款入供方账户，最晚不超过7天，此款专款专用。

2、批量产品，按双方确认的生产计划单的实际验收合格数量结清货款、批结批交。

第八条 违约责任

1、批量商品需方延付货款或付款后供方无货。使对方造成损失，应偿付对方此批货款总价30%的违约金。

2、供方如提前延期并交贷或交贷不足数量者，供方应偿付需方此批贷款总值30%的违约金。需方如不按交贷期限收货或拒收合格商品，亦应偿付供方此批货总值30%的违约金。任意一方如提出增减合同数量，变动交货时间，应提前通知对方，征得同意，否则应承担经济责任。

3、供方所发货品不符合双方共同确认的质量标准(见合同附件1)，需方有权终止合同。

4、如任何一方违反合同任一条款，均属违约;违约金除合同另有规定外，按合同总金额的3%执行。

第九条 提供担保或办理领款手续，供方在领款时，按双方约定的合同附件上的期限和要求办理相关备案手续提交需方审查(需方所要的办理领款手续不要过于复杂，不在供方范围内)。供方如不办理，属供方违约。

第十条 当事人一方因不可抗力不能履行合同时，应及时通知对方，并在合理期限内提供有关机构出具的证明，可以全部或部分免除该方当事人的责任。

第十一条 本合同在执行中发生纠纷，签订合同双方应友好协商解决，协商不成的，可向被告地人民法院提出诉讼。

另注：

1、预付款未到供方账户前不允许进行订购物收购，否则需方不承担相关的一切责任。

2、如签订本合同十日内双方任何一方因自身原因不能进入实际履行合同阶段，均属违约;守约方有权终止合同并追究违约方的违约责任。

3、需方提供供方总公司的授权。

4、见附件。合同附件与本合同具有同等效力。

5、货物的数量及质量问题应由需方当场验收，装车后供方不承担任何责任。

6、本合同正本一式两份，需方和供方各执一份，双方的有权签字人并加盖章后生效，具有同等效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

有关拒收现金心得体会精选二

教学要求：

1、 能分角色朗读课文。

2、 学会本课生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。

3、 了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

4、 理解公仪休最后一段话的含义，学习公仪休清正廉洁，拒收礼物的品格。

教学重点：有感情地朗读课文，体会公仪休的崇高品质。

教学难点：理解公仪休最后一段话的含义。

教具准备：多媒体课件

教学时间：两课时

第一课时

教学要求：

1、 学会本课生字新词。

2、 了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

3、 能把握剧本中公仪休、子明、管家这三个人物的特点。

教学过程：

一、 通过对比，了解戏剧。

同学们，你们看过戏剧吗？老师给大家看一段戏剧，想想看，要演好一场戏，要做那些准备工作呢？（化妆、服装、道具、布景、演员、灯光……）

同学们说得非常对，其实刚才大家说的都放在一起，就是一场戏的剧本。今天，我们就来学习一篇剧本。（出示课题）

播放课文分角色朗读的录音。让学生听一听，再和课文比较一下缺少了什么？（没有交代时间、地点、人物。方括号交代布景及人物活动。括号交代说话时的语气、动作等。）

师述：我们把刚才没有读到的部分的内容叫做舞台说明，读的部分就是人物对话，也叫台词。（出示）剧本包括舞台说明和台词。朗读时，只需读人物对话。舞台说明不要读出来，但朗读时要注意把它表现出来。

根据剧本长短和情节的繁简，戏剧分独幕剧和多幕剧，只有一幕的戏叫独幕剧，一幕以上叫多幕剧。本剧是独幕剧。

二、 感知课文，学习字词。

1、让学生自读课文，要求：

(1)读准字音，读顺句子，读通课文。

(2)思考：这个独幕剧讲了一个什么故事?

2、检查自读效果。

(1)出示生字卡片，指名读，领读。

拒收 鲁国 宰相 幕起 麻烦 务必 腥味 呕吐 违犯

法纪 哇 无可奈何 恍然大悟 日夜操劳 心满意足

(2)讨论理解词语。

(3)写字指导。

（4）描红。

做课间操

（5）再读课文基础上，说说课文讲了一个什么故事。

三、 创设情境，感悟人物。

1、自学讨论。

在询问台中，你有哪些不懂的问题，请提出来，让我们共同讨论学习。

归纳出示：

a) 公仪休爱吃鱼吗？从什么地方看出来？

b) 公仪休是怎样拒收礼物的？

c) 公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼呢？

（1）、放古乐，学生自学。

（2）同学们学习非常认真，但一些同学也碰到一些难题，让我们在小组中来交流、补充。小组学习交流。

2、精读感悟。

（1）、学生找出写公仪休喜欢吃鱼的语句“（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。”“只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。”通过对这些词句品味、体会公仪休对鲤鱼的喜爱之情。

（过渡：公仪休喜爱吃鱼，这就有人送鱼来了。）

（2）、（看动画，听读。）分别请学