高二选科规划范文范本 高二选科搭配(3篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二选科规划范文范本一
林奶奶已经满头白发了，黛黑薰黑的脸上长满了陪伴她度过退休之年的老人斑。她的手脚已经慢慢退化了，使得她行动变得不是很灵活、敏捷。
虽然老了，可林奶奶还是每天早晨都起来和她的老伴在小区里运动，如：跑步、做早操……我原以为她是只会享清福的人呢。
但是，不知道从什么时候开始，我对她的印象加深了不少，也改变了以前我对她的看法。
有一次，她去买菜，回来的时候，坐上了巧路公共汽车。刚好我也在那辆车上。巧路公共汽车的车型很小，能容下的人也不多，当林奶奶上去的时候，就只剩一个位置，她环顾四周，见没人缺位置，就坐下去了。到了下一站，一位怀抱婴儿的阿姨上车了，车内响起了“主动让座”的广播声，我听后，让出了我的位置，想让阿姨坐下，可谁知道一位刚上车的青年男子，趁阿姨还没坐下，抢先坐到了那个位置，我当时非常气愤，很想狠狠地骂他一顿，可我是小学生，如果他欺负我怎么办?
正当我想着的时候，林奶奶站了起来，把她的位置让给了阿姨，那位阿姨死活都不肯坐下，她说：“您是老人，您坐吧!”“不，你抱着孩子，容易摔倒，你坐吧!”可是那位阿姨还是不肯坐下。林奶奶无可奈何，突然眼睛一亮，对那位阿姨说：“我到站了，你坐吧!”说着，她走到车门前，准备下车。其实林奶奶还没有到站呢，只是为了让那位阿姨坐下，才撒了一个美丽的谎言。林奶奶下了车，自己一个人走回家。
和林奶奶比起来，那位青年男子是多么的渺小，小得像一粒尘埃;而林奶奶，则像一座丰碑，屹立在人们的心中，她是多么高尚，多么令人尊敬。
高二作文我的邻居2我的邻居李阿姨长得很漂亮，一头乌黑发亮的头发，一对明亮的大眼睛总是忽闪忽闪的，嘴角常常挂着迷人的微笑，我的好邻居。一开始，我并不怎么和她说话，因为在我心中，“邻我家而居”的人就是邻居，两者之间并没有什么感情可谈——就像陌生人一样。可自从经历了那件事后，使我改变了我的看法，让我更深一步地体会到了“邻居”这两个字的意义。
有一次，我中午放学回到家，发现没有带钥匙，爸爸出差不在家，如果给妈妈打电话，那也要一个小时才能回来，那时上学肯定晚了。我该怎么办?此时，我的肚子已经饿得“咕咕”叫了。我急得像热锅上的蚂蚁，在走廊上直跺脚，眼泪都快掉下来了。
一进李阿姨家的门，一片灿烂的阳光便映入我的眼帘，李阿姨家十分干净，家具都整齐地摆放着，每一件都一尘不染，我都看呆了。“别老站着，快坐下呀!你先看一会儿电视，阿姨去给你做饭。”李阿姨笑着对我说。我听了，不好意思地说：“不用了，您给我妈妈打个电话，让她回来就行了。”李阿姨说：“你妈妈正忙着呢，就不用打扰她了，大家都是一家人，你就在我家吃吧。”听了李阿姨的一番话，一种感激之情油然而生。
没过多大一会儿，热腾腾的饭菜便端上了桌，李阿姨对我说：“我怕你上学晚，没做什么好吃的，你就将就着吃吧。”我对李阿姨说了声谢谢，便狼吞虎咽地吃了起来，吃完后，李阿姨对我说：“以后有什么事来找我，大家都是邻居嘛!”
我说了几声谢谢后，离开了李阿姨家，一路上，我都在想刚才发生的事，觉得李阿姨是那么和蔼可亲、平易近人。
啊!李阿姨，我的好邻居!
高二作文我的邻居3“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”每当这首歌响起，都会让我们想到民族团结，我就有很深的感受。
我家的邻居是维吾尔族。他们十分的友好。在我们搬家的时候因为人手不够所以到了中午还没有搬完。他们家见了之后，除了三岁的小孩，剩下的人就都帮我们搬东西。他们什么也没说，只是对我们笑。那时我感觉他们的微笑是我们沟通的方式。在我们搬到那里一个星期的时候，每次放到门口的垃圾总会凭空消失。我为了找到这个“小偷”就在楼梯下面等着，我看到了一个熟悉的身影，仔细一看是那个帮我们搬家的叔叔。我上去对叔叔说了声谢谢，他又是只对我微笑。
我心里有一股熟悉而又陌生的感觉。我从那以后也帮他们扔垃圾，慢慢的我们的关系越来越好。我印象最深，也是最令我感动的是他让我去他家吃饭。那一次我妈妈爸爸都出远门了，也没给我钥匙也没给我说。叔叔见了，就向我打了一个过来吃饭的手势。我想拒绝可是肚子太饿了只能接受了。进了他家，就闻见了一股烤包子的味道，真是香气扑鼻。我问他，我能不能吃。
他微笑的点了点了头。我毫不犹豫地冲向了烤包子，当我吃得不亦说乎的时候，一位姐姐问我好不好吃，她用的是标准的普通话。我拼命地点头，因为实在太好吃了。吃完后，他们就一直盯着我看。我一直很疑惑，我把衣服上看了一眼才知道。奥!原来是因为衣服上全是油，我就开始擦，可越擦越脏。姐忍不住了笑了，大家都在笑，我也笑了。
我在那时感觉到了家的温暖。
高二作文我的邻居4家有芳邻，在我眼里，这芳邻的“芳”就是美丽的意思。但通过一件事之后，我才明白，这芳邻的“芳”何止形容美貌……
我家住在一个部队大院，邻居来自五湖四海。尽管生活习惯不同，说话带有方言，但大家相处得很融洽。
有一次，我的爸爸出差，妈妈加班还没回家。放学后，我赶忙回家，掏出钥匙开门，拧了几圈就是打不开，死拽硬拉也不行。我急得眼泪直流。邻居王阿姨看到了，抚摸着我的头，亲切地问：“孩子，怎么了?”我抹着眼泪，泣不成声：“门……门打……不开了。”“来，阿姨帮你。”瞬间我仿佛看到了“救星”，连忙把钥匙交给王阿姨。可她重复着我同样的动作，门还是打不开。这时，楼上的杨爷爷下楼了。问过情况，他二话不说，回家拿来工具，取出铁锤沿门框敲，用钳子伸进锁孔夹，用起子插进缝隙挤，可铁门始终紧闭……
天渐渐黑了，来帮忙的邻居越来越多，大家你一言我一语出主意。最后，大家决定请专业开锁师傅。可师傅来了一看，皱了皱眉，摇着头说：“这个防盗门太特殊，我也没办法。”又一次希望破灭。
“唯一的办法就是破窗而入了”。7楼的哥哥听说翻窗，自告奋勇。只见他找来一把长梯，身手敏捷地爬到窗下，用尽九牛二虎之力剪开防盗网……“门开了，门开了!”大家兴奋地叫起来。
站在门下，我仿佛走进了一道由邻居们架起的幸福之门，无限感激、兴奋。
正是这件事，让我对过去经常见面但不太认识的叔叔、阿姨更加熟悉;也正是这件事，让我感到了生活在这样的大家庭的温暖;更重要的是，让我对“家有芳邻”这个词理解更深刻了，这或许就是大人们常讲的“远亲不如近邻”吧。家有芳邻，幸福来临!
高二选科规划范文范本二
说起最遥远的距离，兴许你会想到是生与死之间的距离，兴许你会说是天与地之间的距离。因为它们相遇的几率微乎于零。兴许有 人会说最遥远的距离是存在 于幻想与现实之间。要实现不 现实的东西似乎要不 可想。但我却认为，不 是。
我认为世界上最遥远的距离，无过于每个人心灵之间的距离。这距离存在 于无尽的思绪间，存在 于无尽的揣测间，存在 于无端的怀疑间。
不 知道你是否听说过这样一句话：“世界上最遥远的距离，不 是生与死，而是我站在 你面前你却不 知道我爱你。”当然，我所说的距离并非此话 中的爱情。我想读到这句话的时候你我都会有 一种感受，因为在 这个世界上太多的人事因为距离而疏远。
因为经历过这种疏远，也许你会觉得这句话经典非常。当你在 街头遇到了 几年前的一个老朋友，你亲切得想他打招呼，可他却对你毫无印象，记不 起你是那个曾经的谁，那时你就会觉得你居然离他那么远，
因为距离，因为时间，将一切都淡化了 一切只是个遥远的记忆;当你站在 一个有 几百双生疏的眼睛凝视的舞台时，你会觉得你离他们的距离好远，因为你的心灵无法找到寄予，一切是那么地恍然，一切是那么地孤独――孤独地在 别人的凝视下展示一个或真实或虚假的自我，只因为博得那在 距离间回响的掌声。
其实，这就是我们的生活，每个人都有 朋友，但是有 多少时候我们会将真心倾吐给对方呢?彼此之间貌合神离，在 那段距离之间他们将自己虚伪的包裹，于是开始疏远即使朋友间是形影不 离，但他们的心总是排斥着对方。
这就是最要远的距离，一个无法拉拢的距离，一个因为人本性无法容忍朋友的优点而存在 的距离，距离的存在 因为无奈的竞争，竞争是为了 自己活得更出色，于是疏远了 朋友，自己却还是平庸得一无所有 。
我们每一个人都呼吸着同一片蓝天下的空气，沐浴着同一片大地上的阳光，经过同一条拥挤的人行道，我们经常擦身而过，更或是我们也曾相视一笑。但我们的距离还是很远，远得只能相视一笑甚至只是默默间低着头擦身而过。
那不 是单纯的地域空间的距离遥远，而是每一颗心与心之间这个无形空间的遥远。遥远得让人胆怯，因为也许自己在 很远的地方已经察觉到对面走来一个朋友，有 种冲动想和他打个招呼但却没有 勇气，站出来轻轻地说声：“朋友你好。”于是只能在 心里默默地为他祝福，然而我们之间有 因为默默而疏远。
我们应该试着去打破这种遥远的距离，拿出你的勇气用你的真诚去换别人的真心。那样你就会觉得你和他是那么地近也许在 无意间会小打小闹，也许会在 不 经意间伤害对方，也许会觉得对方不 了 解你。但静静地想一想你孤独过吗?你寂寞过吗?后来才发此刻 别的城市里也可以找到他的身影。因为想他――我的朋友。
世界上最遥远的距离不 是生与死，也不 是我站在 你面前你不 知道我爱你，而是我们的心没有 在 一起，我不 够了 解你。为了 扫去这距离，提起你的勇气，去感受与你咫尺之间的朋友，送去一声亲切的问候。
承认你朋友的一切，他的成就，他的事业，他的一切所有 ，适当地送你朋友一些无需回报的掌声 喝彩。为他做些大家都开心的 力所能及的事情。一切的理由只是那么简单的一个：他是你朋友，一个真正的朋友。
高二作文2 我们高二地理备课组从两个星期前开始了为迎接20xxx年度高二地理学业水平测试的复习工作，经过对高中地理必修三本书一轮的学习，学生初步掌握了一定的高中地理基础知识和基本技能，但在期中考试中反映出的问题也较多，要想取得学业水平测试的好成绩，顺利完成预期教学任务，抓好最后阶段的复习工作也显得格外重要，结合我校学生的实际,经过我备课组组共同讨论,制定出如下复习对策与计划： 一、备课组内各个教师要进一步研究《20xx年学业水平测试考试说明》、《高中地理课程标准》，立足高中地理教材，认真研究江苏近几年学业水平考试真题，本年度各地区、以及一些名校的模拟题，提高阶段复习的针对性，有效性，组内加强交流与研讨。 二、进一步加强集体备课，课堂上充分发挥学生的主动性，提高课堂教学的有效性。 三、精选地理学业水平综合模拟练习。 四、加强对有希望冲a学生的培优工作以及及格线左右的边缘生的保c工作，最为关键的是进行思想教育转化学生的学习态度和进行个别辅导相结合，各个教师要进一步关注各个班中这样的学生，让更多的学生拿到a，全部学生通过学业水平测试。 五、注意阶段性知识点的总结。对于学习内容比较多，比较烦琐，如果只是一股脑的老师讲自己装，不知道分类总结，多了往往有知识难以运用，因此要在考试过程中存在下了考场知道题很简单，但是就是不知道怎么答法，不会应用已有的知识。复习阶段更要注重知识点总结与归纳，形成学科知识体系，回答时有针对性的去自己的大脑知识储备中寻找答案要点，在考试是就不会出现这种现象了。 六、加强对于学生的图表训练，善于运用图表。地图是地理学的第二语言，在复习过程中，我们要充分利用地图，使琐碎的地理知识，变成具有现象的、直观的、便于记忆的地图知识，这样，不仅使学生易与掌握基础知识和主干知识，而且能有效地培养学生的观察力、想象力和思维能力，有效地提高了学生的综合能力。 七、重点注意对学生培养答题技巧、答题规范的培养。对于人文地理部分而言，有很多同学都是都能答一些，但往往不能满分。原因主要是没有形成技巧，看到题也知道该答什么内容，但往往答不到点子上，废话较多，这就要有目的地注意的培养答题技巧、答题规范。高二选科规划范文范本三
高二选科规划范文范本 高二选科搭配(3篇)
声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系本站删除。
