青少年法治心得体会总结 青少年法制教育心得体会(七篇)
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
对于青少年法治心得体会总结一
一、x市预防青少年违法犯罪工作概况
一年来,x市预防青少年违法犯罪工作基础扎实、特色鲜明。全区共有“两办”委员单位40家,青少年事务联席会委员单位10家;“x市青少年权益工作试点社区”6个;社区青少年星光自护学校3个;公检法司四家单位受聘法制校长总人数为108名(11人兼任两所学校法制副校长);从区人大代表、政协委员、区青联委员中聘请x市“青少年成长导师”xx名。截至xx年底,x市在学校、社区累计共开展大规模集中法制宣传教育活动2次,各成员单位、各镇、街道共开展法制宣传教育活动50余项,受教育学生人数15万人次(其中举办讲座xx场次,受教育师生8万余人次);开展自护教育活动 xx余项,教育覆盖面达100%;开展青少年思想道德教育活动100余次,参与学生人数2万余人次。
一年来,x共青团预防青少年违法犯罪工作呈现出三个突出特点:一是合力为源,构建起无缝衔接、运转协调的预防青少年违法犯罪工作体制机制;二是教育为本,夯实环环相扣、科学有效的维护青少年合法权益基础性工作;三是服务为先,着力加强各类特殊困难青少年群体帮扶工作体系建设。
二、xx年x市预防青少年违法犯罪工作总结
(一)完善制度化安排,建立青少年事务协调联动工作机制
1、加强制度建设,完善网格化青少年权益工作协调机制
通过深化“x市未成年人保护委员会”、“预防青少年违法犯罪协调委员会”的组织职能和社会职能,统筹建立青少年权益工作的网格化协调联动机制。
x团区委重新规范、修订《x市未成年人保护委员会工作职责》和《工作制度》,将未成年人保护委员会成员单位由31家增补至40家,并将17个镇、街道主管副镇长(副主任)新增为区未委会委员;成立由承担青少年权益工作核心任务的10家委员单位组成的x市青少年事务联席会,探索建立青少年权益工作会商机制,统筹全区工作力量,共同联手打造合法、有序、有效的罪错青少年教育管理“一条龙”司法渠道,推动中小学校法制校长、优秀“青少年维权岗”等各项工作顺利开展。尝试订立《未成年人保护委员会职责部门考核办法》,进一步明确委员单位工作职能、量化考核标准。预防青少年违法犯罪工作能够做到有计划、有部署、有制度、有考核、有专人负责。
同时,x共青团积极探索建立预防青少年违法犯罪工作专业社会组织和队伍,与区社会工委联合实施政府购买社会组织服务项目——《x市社区青少年管理与服务项目》,加强社会支撑体系建设。在高校成立首批“社区青少年帮扶公益实践团”社工团体,通过采取政府购买社工团体公共服务方式在首批6个试点社区(村)实施服务项目,大力开展社区青少年教育、引导、帮扶工作,帮助社区青少年解决实际困难。
2、深化工作渠道,完善立体化青少年权益工作联动机制
17个镇(街道)进一步完善预防青少年违法犯罪工作机构,于成立镇(街道)综治委预防青少年违法犯罪工作协调委员会,并通过建立“x市青少年权益工作试点社区”的工作模式,着力推动资源到底、措施有效的“区、镇(街道)、社区(村)”三级联动青少年服务机制。不断完善社区青少年权益工作队伍规范化、专业化建设,充分挖掘社区(村)在服务青少年权益工作中的核心作用,不断扩大教育覆盖面。镇(街道)预防青少年违法犯罪工作机构全部能够开展集中性宣传教育活动。南口镇南厂东社区组织开展的“青春健康家长课堂”活动、依托x市“青苹果之家”开展暑期活动,城南街道昌盛园社区开展的“独生子女讲座会”、“我心中的英雄”中小学生演讲比赛,东小口镇天通北苑第二社区青少年“六合棋”比赛等各镇(街道)开展的活动都为我们积累了丰富的实践经验,通过积极探索、总结
试点社区青少年权益工作的有益做法,完善团组织服务、支持基层权益工作的方法和载体。
3、优化成长环境,初步建立青少年利益诉求沟通机制
自xx年以来,共青团系统开展的共青团与人大代表、政协委员“面对面”活动、“倾听青少年心声 服务青少年成长” x共青团“倾听”活动,初步建立起反映青少年利益诉求的沟通机制。x市“两会”期间,由人大代表、政协委员反映、呼吁青少年相关议题达3个;截至12月底,共青团“倾听”活动累计共举办13次,涉及中小学生、社区青少年、农村青少年、来京务工人员子女、团代会代表、企业青年、志愿者各类青少年群体,参与人员达900余人,倾听嘉宾累计参与113人次,在全区营造了维护青少年合法权益、关注青少年普遍诉求的社会氛围。同时建立了人大代表、政协委员、青联委员服务青少年健康成长的工作机制,在区人大代表、政协委员、青联委员中聘请了40名x市“青少年成长导师”,为青少年提供切实帮助。
(二)夯实基础工作,完善青少年权益工作系统化规范化建设
1、校内校外法制教育各有侧重
联合公、检、法、司在校内推进法制校长工作落实,法制校长来源单位与区教委、主责学校有效对接,并在寒暑假前组织法制校长集中开展普法讲座,协助学校进行治安隐患排查。中小学校法制校长配备率达到100%,且全部能够入校开展宣传教育工作。全区xx名法制校长在xx所中小学校内讲授法制教育课500余次,平均每人每年授课xx次;区公安分局还派出400余名民警担任学校法制辅导员,配合各校法制校长开展日常工作。团区委、区教委、区少工委联合在各中小学校集中开展了“增强法治观念 促进学校科学发展”主题法制宣传月集中宣传活动和“法律在我身边”法律案例故事征集活动,筑牢违法犯罪的坚强思想防线,营造全区法制宣传教育工作氛围。
同时,x市积极开展“星光青春保护”行动,于寒暑假期间在各镇(街道)开展校外青少年自护教育,由社区青少年“星光自护学校”举办xx年自护教育讲座《社会与校园安全》、《意外伤害防范》12场,发放《小学生自护教育手册》,培训中小学生1200余人次,提高青少年自护自救意识和能力,受到师生及家长一致好评。加强三所社区青少年星光自护学校建设,能够做到“有工作机构、有经费保障、有教学场地、有教材教具、有师资队伍、有工作制度”。此外,组织200名青少年参加x市市暑期“青少年远离香烟”、“青少年禁毒教育”夏令营活动及禁毒宣传及踏查活动。各中小学每学期能够坚持开展1次以上自护教育活动。
2、各类青少年群体服务强化分类引导
各镇、街道、社区建立家庭经济困难高中生、家庭经济困难初中小学生、低保困难家庭重度残疾青少年数据库、社区闲散青少年四个数据库,认真做好重点青少年群体排查摸底工作,并建立起底数完备、事项明确和动态更新的工作管理台帐,数据统计相对准确、符合实际情况。各镇、街道分别组建了由社区工作者、社区志愿者、社区主任及楼门长等组成的社区闲散青少年帮教工作队伍,对青少年实施扶助型、引导型、监督型、帮教型等分类管理,并对有不良行为、心理和人格缺陷的青少年主动进行“一对一”、“多对一”的专门走访、帮教和回访。
(三)整合社会资源,服务青少年弱势群体工作系统化长效化建设
1、进一步夯实工作站各项基础工作
一是希望工程x市捐助中心x工作站不断完善各类弱势青少年群体数据库,建立底数完备、事项明确、动态更新的服务台帐,做好“希望之星(1 1)”、“爱心基金”、“学子阳光”等常项捐资助学项目。全年共收到来自社会各界爱心人士捐助的“希望之星(1 1)奖学金”、“爱心基金”助学金等xx元。同时,累计共下发奖助学金xx万元,资助中小学生xx人。二是建立完善x市青少年发展基金,依靠团的组织体系社会化运作筹募基金,为x市各类特殊困难青少年提供教育资助和生活扶助,加强社会各界对弱势青少年的关注程度,“希望工程”工作初步建立“品牌化推进、社会化运作、项目化管理”的运行机制。
2、大力开展弱势青少年群体帮扶及公益项目实践活动
联合x市佳莲集团、中国十佳劳伦斯冠军委员会、东风汽车有限公司东风日产乘用车公司、x市泰福恒投资发展有限公司、远洋大厦物业服务中心等社会组织及企事业单位共同在x市打工子弟学校及山区学校开展捐资助学及爱心公益活动9项,通过开展互助交流活动大力加强对受助学生的回访、关爱行动,深化对捐方的服务。特别是团区委、区青联与x市佳莲集团共同策划推出了“x市共青团100365首善行动——王雪莲爱心行动”系列公益项目,由x市佳莲集团总计捐赠xx万元支持分为三个子项目的系列公益行动,主要包括“冬日暖阳”王雪莲基金爱心煤公益项目、“爱心助成长”王雪莲基金爱心奶公益项目和“爱心1 1”行动志愿者公益项目。截至xx年底,x团区委累计向社会募集各类捐助款物总值达xx万元,受益学生达xx人。
3、发挥x市少工委职能服务青少年健康成长
xx年,团区委、区教委、区少工委联合以巩固“努力争当四好少年——x市红领巾在行动”主题实践活动成果为载体,结合“三个x市”建设、“四大行动”计划、阳光心语等品牌活动,带领全体少先队员积极参与“争当四好少年八个一行动”,包括担任一个红领巾道德岗、提出一个红领巾科学创想、参加一次献爱心公益活动、学会一个红领巾快乐游戏、结交一个手拉手好朋友、寻找一个身边的学习榜样、创作一个童谣、编辑一张手抄报。此外,共同开展x市庆祝六一儿童节表彰大会暨四好少年风采展示活动、少先队建队日教育实践活动等。
总结xx年,x市青少年权益工作取得了新成效,但与此同时,工作中也仍然存在着一些突出问题。xx年,我们将在掌握青少年的新特点、新需求的基础上,拓展青少年权益工作的方法和途径,推动预防青少年违法犯罪工作取得实效、再创佳绩。
对于青少年法治心得体会总结二
近年来,镇预防青少年违法犯罪工作在镇党委、政府的高度重视和坚强领导下,在上级预青领导小组的正确指导下,认真贯彻落实十八届五中全会精神和创建“平安”的要求,围绕法制教育、青年就业创业、专项治理等未成年人保护工作中的突出问题和关键环节,坚持服务重点群体,深入推进重点项目,切实加强教育服务,狠抓基层基础工作,构建预防青少年违法犯罪工作体系,实现零青少年违法犯罪村镇的目标。
一、抓组织保障工程,夯实工作基础
(一)完善机制,健全工作网络。一是及时调整充实预防青少年违法犯罪工作领导小组,根据人事变动及时更新领导小组,积极联系派出所、司法所、综治办等部门确保各部门各司其职,协同配合,使预防青少年违法犯罪工作〖〗责任落实到位;二是依托镇调解服务中心,设立青少年维权接待岗,在村级设立青少年维权接待站,建立完善镇、村联动工作机制;三是建立青年平安建设宣传作机制。利用横幅、led、宣传车等媒介根据不同对象进行平安、法制等方面宣传,提高群众的知晓率、参与率和满意率。
(二)排查摸底,明确工作对象。结合我镇青年平安建设,每季度青年护村队、青年志愿者入户预矛排,特别针对缺乏监护、闲散青少年、后进生等重点群体进行防控,对全镇14到25周岁失学、失业、失管的闲散青少年,留守儿童进行动态跟踪,做到“三册三清”(即闲散青少年花名册、留守儿童花名册和不良行为青少年花名册,做到底数清、家庭情况清、目前状况清)。
(三)整合资源,延伸工作手臂。一是整合青少年维权力量,招募建立一支的维稳青年志愿者队伍,聘请退休老干部、老党员担任社会监督员,组建镇村两级爱心、法律等各种类型的帮教小组,对有各种不良行为的青少年及时进行帮教,促其转化。二是按照青年志愿、社会参与、政府牵头的模式,各村建立1支义务护村示范队,实行24小时值班和监控制度,为群众一个和谐的生产生活环境。三是建设电子视频监控,在全镇主要路口和重点路段设置电子视频监控,打击了石珩盗谷案、截获了盗牛车,震慑了小偷小摸等违法犯罪行为,还青年一个安定稳定的成长环境。
二、抓教育工程,净化成长环境
(一)深化学校德育工作,提高青少年综合素质。
坚持道德教育与法制教育相结合,在广大青少年中开展法制宣传主题教育活动,教育广大青少年学法律、知荣辱、明是非。建立法制学校和家长学校,制定“平安”法制教育计划,举办2期法制讲座,加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设。
(二)开展社会立体教育,构建镇村校“三位一体”教育网络。一是联合司法所开展法制宣传,深入农村表演农民群众喜闻乐见的法制节目,提高全乡群众依法治镇观念。二是联合综治办开展创建“未成年人零犯罪村镇”活动。建立工作联席会议制度,组织青年志愿者、大学生、少先队辅导员、优秀“青少年维权岗”及创建单位进农村开展志愿服务。三是组织开展整治校园及周边治安环境活动,实现了零2
非法游戏厅和网吧村镇。四是联合关工委、工会、妇联等部门建立助学基金,树立青年创业典型,奖励学习尖子、教育骨干,为青少年成长创造了一个良好的环境。
三、服务青年成长成才工程,丰富服务内涵。
(一)开展法制维权,提升青少年自护能力。一是依托镇青少年维权接待站,开展预防未成年人违法犯罪工作,一年来共接待来访青少年163人次,电话咨询105起,妥善解决了2起侵害未成年人合法权益的案件。二是依托青少年法制学校,组织青少年学生观看法制电影、学习法制书刊,让广大青少年通过内容鲜活的案例,受到教育,远离犯罪;三是依托“镇青少年心理咨询室”,聘请兼职教师担任心理辅导员,及时排解青少年学生在学习、生活、情感各个阶段的心理障碍。
(二)实施重点关爱,前移预防工作关口。建立“留守儿童之家”,组建“爱心辅导员”队伍,对全镇留守儿童生活上进行关心、学习上进行帮助、行为上进行规范,使他们从小养成热爱劳动,勤奋学习的好习惯,养成学法、守法的自觉性。对全镇后进生进行建档立卡,跟踪服务、专人联系、定向辅导,做到生活上帮困,学习上帮助,行为上纠偏,思想上矫正。
(三)以创业带就业,帮扶青年成才致富。一是提升创业意识。镇预青领导小组在每届毕业生毕业前开展创业意识教育,为青年讲解创业有关的国家政策法规等知识,让青年了解党对山区的优惠政策,增强他们创业的信心。二是开展技能培训,聘请县农业局资深讲师到我镇开展红豆杉种植、淮山浅层栽培、家政服务等实用技术培训活动,培植了一批青年创业带头人。三是开展青年创业拓展计划,镇妇联积极与镇信用社联系,为青年创业提供资金支持,为创业青年解决了发展资金短缺的“瓶颈”问题。
实践证明,青少年违法犯罪的预防与控制,关键在于良好的学校教育、和谐的社会环境、实用的技能培训、科学的创业指导。关键在于党政重视、社会关注、部门联动、全民参与。关键在于事前预防、事中矫正、事后跟踪。关键在于家庭道德教育、学校法制教育、社会公德教育。只有形成整体优势,发挥综合效应,才能从根本上减少青少年违法犯罪的发生,达到青少年零犯罪村镇的要求。
对于青少年法治心得体会总结三
转型、感悟
青少年阶段的学生,有很敏感的认知能力,也具有较高的自尊自信意识,自我中心意识极强,自我控制力弱。人格和心理意识较多倾向于自我作出的评价而非他人作出的。
青少年的人格认知和世界观评判还相当幼稚和肤浅;当独立人格的排斥力大于学校教育力和家长管束力时,青少年的感性对抗将超出他们本身的控制力;此时的排斥和叛逆心理需要理解和引导来化解,决不能强制管束和硬性压制。
青少年的叛逆体现出一定的阶段性,主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段;心理认知能力上升,评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威,对权威的代表,教师、家长开始置疑。
(1) 家庭因素
叛逆行为表现开始单亲家庭、夫妻关系不和,矛盾突出的家庭;青少年期缺少家庭关爱也是易发群体,极易发生心理叛逆;而且往往叛逆更加彻底和敌对更加严重。
(2)社会因素
青少年叛逆心理与行为受社会压力与不良习气影响。现实社会的节奏和压力不言而喻。家长工作和生活的压力会在家庭教育中传递给子女。处于青春期的学生,会因承受家长的压力而迷乱,会因释放家长传递的压力而出现类似叛逆的心理阻抗。
青少年叛逆心理与行为更受大众传播媒体影响。许多的电视、网络在信息内容选择、制作方法上因着眼于广大观众而忽略、忽视对青少年受众群体的需求,使一些成人文化中不良的、世俗的负面的某种社会现象影响了青少年,使本来用来警示人们和青少年的内容,而被青少年负面地接受和消化,加剧负面心理作用,强化了叛逆心理的形成。
强制管束和硬性压制容易出现感性对抗。一旦感性对抗出现,过激行为常常伴随出现。出走、叛逆自暴自弃或者其它恶性事件将随时发生。所以,过度的压抑和管束对青少年人格心理的成长是有害的。
一些在大山里生活的孩子渴望走出大山,他们相信山的那边是海,但家庭的贫困可能会阻碍他们的理想的实现,所以他们中的大部分人都被残酷的现实折断梦想的双翼。
基于此类现象,我们决定帮助这些具有过分叛逆心理的青少年和渴望知识的贫苦孩子。让他们换种生活,换种角色,自己体会并感悟生活。
通过我们的团队提供相应的帮助,使误入歧途的青少年重建正确的人生观、价值观。使他们的家庭重新和睦。为家庭贫困的孩子贡献一份微薄之力,在他们理想实现的道路上做一些对我们来说轻而易举而对他们却难如登天的事。
他们的理想就是我们的理想。我们会不断改进,完善体系,并逐渐扩大,推广。希望得到相关媒体、学校以及全社会的广泛关注,让青少年拥有一个健康积极的生活态度。
摄像机,人力,相关公司,车辆,话筒。
前期准备
1、完成项目策划书。
2、在市区内开展调查,找到有意向并且经济能力较好的家庭,在地处偏僻的地区找到相关家庭,进行交换生活,为期一个月。
3、找到可以提供帮助的电视台,进行全程跟踪。
项目开展
具体活动流:
(1)首先,我们会在中学中开展调查,选择具有过分叛逆行为且与父母关系不和睦的学生,再进行进一步筛选,选择较为合适的一个。
同时我们会在偏远地区(山区)找寻家庭条件艰苦,但渴望知识、渴望美好生活的家庭。征得双方父母及本人的同意后,进行交换生活。
(2)其次,我们会在交换生活期间进行全程记录。
(3)在一个月的交换生活结束后,我们将双方的记录剪辑成片,做成一部具有教育意义的记录篇,并联系电视台,在相关教育频道进行播放。
(4)我们会对参与者今后的生活进行短期的跟踪记录、报道,并采访其父母,同时请他们提出一些意见与建议。以助我们进行查漏补缺,更加完善体系。
(5)在几次的交换活动后,我们会有相应的资料整理,包扩参与者自我总结、感悟。家人反馈,学校及同学反馈,社会意见。
(6)我们公司具有一个“五指墙”活动项目,活动结束后,我们会让双方参与活动,郑重的印上他们的手印。
此外他们以后的情况我们会进行跟踪,以便他们更好的知道对方的情况,进行联系。并且,我们在成立公司后会设立一个小型资金会,让每一个参与者都可以献出爱心。并将资金捐献给贫困家庭。
(7)“转型”
在活动开始前,我们会向经济能力较好的一方收取一定费用,但考虑到开销过大,还需相关单位、集团进行赞助。
活动中参与者可能会出现一些生理及心理上的不适,如当地的环境不适应,及出现想家情绪,等等。我们会给予指导及帮助,但最重要的是让他们自己要学会处理,解决。因为我们的目的是让他们自己感悟。
终会让那些渴望知识的孩子们受到更好的教育
让迷茫的孩子树立正确的观念 让其家庭充满和睦。
对于青少年法治心得体会总结四
根据市委和市教卫工作党委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》,学校党委结合本系统具体实际,推进系统全体党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称“四史”),现提出如下实施方案。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实,了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志,让初心薪火相传,把使命永担在肩,推动学校系统教育卫生事业高质量创新发展,为建设世界一流中医药大学打下坚实基础,在上海实现教育现代化、打造全球健康城市典范进程中学校发挥应有的作用。
通过学习教育,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质,以史为镜,进一步检视和校准坐标,做到不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国。
(一)永葆坚定信念。要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义、作为推动学校各项事业继续推向前进的必修课,增强认识把握历史规律和历史趋势的能力,知其所来、明其所趋,继往开来、坚定前行,以“挑最重的担子,啃最硬的骨头”的韧劲,推动学校各项事业高质量创新发展。
(二)永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争,以史鉴今、以史为师,充分汲取历史智慧和经验,更加坚定地走好新时代长征路,紧密围绕国家健康战略和上海经济社会发展大局,牵住教育和医疗卫生体制改革重大任务,久久为功、绵绵用力,奋力取得新的更大突破,继续书写更加辉煌的历史篇章。
(三)永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民,把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点,更加自觉地走群众路线,更好地服务人民、造福人民,聚焦提供优质公平的教育和保障人民群众生命安全、身体健康,把“城市,让生活更美好”演绎得更加精彩,筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。
(四)永葆担当本色。要按照xxxxx为上海发展勾画的宏伟蓝图,传承上海作为党的诞生地的初心和使命,突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造,体现教育卫生领域承担国家重大改革试点任务的能力和担当,攻坚克难、真抓实干,争当善作善成的实干家。
(一)精心组织“四史”学习教育。坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,组织引导党员、干部认真学习“四史”,学习《xxx关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》,学xx重要讲话中有关“四史”的重要论述,学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作,不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。
1.把“四史”作为党委中心组学习的重要内容,认真组织开展专题学习讨论,做到“一学一报”,及时总结报告学习情况。
2.把“四史”作为党员、干部日常教育培训的重要内容和各级党校开展党性教育的重要组成部分,在入党积极分子、发展对象、预备党员培训、毕业生党员集中教育、海归班和国情考察班、中层干部理想信念宗旨教育培训班中,提高“四史”教学内容课时比重。
3.把“四史”学习教育作为基层党支部“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容,做到抓在经常、融入日常,贯穿党支部组织生活始终。年内党支部至少安排4次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动。
4.严格执行党员领导干部双重组织生活制度,推动党员领导干部带头学习“四史”,并带动全体党员、干部加强学习。各级党组织书记需安排至少1堂“四史”学习教育内容的专题党课。
(二)把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,做实“四史”学习教育的载体和抓手,坚持领导干部自学与集中学习相结合,坚持集中培训与在线学习相结合,坚持讲专题党课与交流学习体会相结合。持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推动学思践悟、融会贯通,把学习“四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来,同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来,同学习贯彻xxxxx考察上海重要讲话精神和对教育卫生健康工作的重要论述统一起来,引导全系统党员、干部坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。
(三)抓住重要节点开展“四史”学习教育。紧密结合上海丰富的红色资源和上海改革开放新实践,在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习,持续推动全系统上下掀起学习“四史”的高潮。
1.上半年在庆祝浦东开发开放30周年之际,重点组织学习上海改革发展的奋斗历程,感悟上海勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当。
2.在上海世博会举办10周年纪念活动中,重点组织学习宣传“人民城市人民建,人民城市为人民”的城市发展理念,回顾我们党领导人民治理和发展城市的实践历程。
3.在“七一”党的生日前后,重点组织开展学习党史活动,开展主题党日、重温入党誓词等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。
4.在“十一”国庆节期间,重点组织开展学习新中国史活动,回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。
5.在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之际,重点组织开展学习改革开放史活动。
6.除此之外,上半年重点围绕新冠肺炎疫情防控、九月烈士纪念日、十月中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年等,开展学习教育活动。
(四)利用丰富资源开展“四史”学习教育。积极发挥高校作为“四史”教育、研究、宣传的重要阵地作用,采取形式多样、青年学生喜闻乐见的学习方式,把鲜活丰富的“四史”内容融入各种活动,引导青少年扣好人生第一粒扣子。鼓励基层党组织开展红色寻访活动,让党员、干部、师生群众到革命遗址遗迹、纪念场馆实地学习了解相关历史,现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好“歧黄中国”课程资源,充分利用学校思政课师资优势,广泛开展形式多样的宣讲活动。
基层党组织利用全市层面推荐的兼顾权威性和可读性的高质量学习用书,开展读书活动。马克思主义学院将“四史”融入思政课,马克思主义理论宣讲团为基层党组织提供“四史”党课菜单。校图书馆设立“四史”学习教育专题书区,推荐书目并营造良好的学习氛围。举办学生“微党课”评比和宣讲活动。
(五)创新方式方法开展“四史”学习教育。充分发挥基层党组织的主动性、创造性,积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法,倡导有利于提升学习教育效果的措施。
1.在总结“伟大工程”示范党课基础上,探索精品党课建设,打造一批高质量精品课程。
2.利用移动app、“两微一端”等信息技术手段,用好学习强国、上海干部在线学习城等平台,组织引导广大党员、干部积极上网学习“四史”。处级以上领导干部在线学习“四史”不低于10学时。
3.面向大学生组织“心怀大爱勇担当同心同行抗疫情”学生主题教育活动。
(六)坚持分类施策开展“四史”学习教育。针对不同对象特点,对开展“四史”学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。
各级领导干部要发挥领学促学作用,把自己摆进去,带头学习“四史”,成为知史学史、以史明志的表率,学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。
校本部党组织要针对教师和大学生党员的特点,以党支部为单位,组织党员开展学习教育,严格组织生活,加强组织建设,让党员普遍接受一次深刻的思想教育,并充分依托思政课和课程思政等载体,突出立德树人根本任务,加强对大学生的理想信念教育。
附属医院党组织在开展好学习教育的同时,要认真按照创建党员示范岗的要求,结合新冠肺炎疫情防控,推出有效措施,积极引导广大党员立足本职岗位践行初心使命,以实际行动更好地联系服务群众。
高度重视大学生对“四史”的学习,结合学校思想政治理论课改革创新,使之课程化、系统化,让广大学生进一步坚定“四个自信”,树立正确的历史观。
(七)努力形成一批有影响力的“四史”学习教育成果。通过加强党建研究工作,围绕“四史”学习教育,形成一批高质量的党建研究成果。推进“四史”学习教育品牌项目培育,支持鼓励基层党组织创建一批“四史”学习教育创新项目、基层党建创新案例。挖掘运用好学校博物馆资源,努力打造成“四史”教育基地。
(一)落实主体责任。各级党组织要充分认识开展“四史”学习教育的重大意义,按照市委统一部署,把“四史”学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实,切实履行主体责任,紧密结合实际,对开展“四史”学习教育作出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要切实承担起第一责任人的责任,亲自审定工作方案,亲自部署重要任务,层层传导压力,从严从实抓好学习。
(二)抓好统筹推进。学校党委成立“四史”学习教育领导小组(以下简称领导小组),负责全程抓好“四史”学习教育的开展。领导小组下设办公室,负责日常工作,办公室主任由党委分管负责同志兼任。各级领导班子、领导干部首先要抓好自身的教育,作出表率,防止只抓下级、不抓自身。组织部门要加强工作指导,把开展“四史”学习教育纳入党员教育培训工作规划,在党员、干部日常教育管理中抓细抓实。宣传部门要加强宣传引导,广泛开展宣传报道,激发全体党员、干部学好用好“四史”的热情,营造浓厚学习氛围。其他各部门要各司其职、各负其责,努力形成分工协作、密切配合的工作格局。
(三)强化督促检查。学校党委将采用听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式,加强工作指导和督促检查。把督促指导的重点放到基层、放到支部,深入了解“四史”学习教育开展情况和实际效果,及时发现和解决苗头性、倾向性问题,防止形式主义、走过场,确保学习教育取得实效。把“四史”学习教育开展情况,作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的内容。
对于青少年法治心得体会总结五
老师们、同学们:
大家下午好!
今天我们在这里举行**中学“争做美德少年”演讲比赛,是响应国家号召和教育局精神的一项活动。我们大家都知道“少年智则国智,少年强则国强”的道理,因此我们青少年不仅是家庭的未来、家人的希望,也是祖国的未来和希望,将来国家的发展和立足于世界就将寄托在你们身上。
今天举办本次演讲比赛,不仅仅是为了提高同学们的写作能力和演讲水平,更希望能通过本次活动的聆听,对我们每一个人有所触动。明确今后的努力方向,最大限度的弘扬正能量。
弯下腰捡起一张纸片;张开嘴向老师问声好;向有困难的同学伸出援助之手;以及感恩我们的父母和家人;珍惜每一粒粮食等等,虽然是小事,但都是我们中华民族传统美德的体现。古语讲:物以善小而不为,勿以恶小而为之。当我们在各种放纵中迷失了自己的时候,当我们为自己的不良言行付出代价的时候,我们是否认真地自省过?思考过?怎样做一个对社会有用的人,怎样做一个对社会负责任的人。
当我们步入**中学校园时,你是否醒悟:制约我们行为的不只是校规校纪,更多的应该是约束自己和管理自我的内心力量。是习惯,是道德,是心灵守护。走向社会你是否会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人。“个人文明一小步 社会进步一大步”,我相信只要我们从小事做起,从我们自身做起,就一定能成为美德少年!
同学们,“不知礼仪乃不能成人”,我们要以讲文明懂礼仪为荣,以不讲文明违规违纪为耻。我们要做新时代的“美德少年”。我们开展本次活动的目的就是要培养你们良好的行为习惯。因为播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格,播下一种性格,收获一种命运。让我们去演讲比赛中寻求自己的答案,明确努力地方向。让文明礼仪融入我们的心灵、渗入我们的大脑,展现在我们校园的每一寸土地。
我希望我们每一名学生都能成为“美德少年”,为我们共同的家园**中学添光加彩!
最后预祝本次活动圆满成功,祝参赛选手能取得优异成绩。
对于青少年法治心得体会总结六
老师们,同学们:
大家早上好!
今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育。
在日常生活中,我们从事的各种活动都有可能遇到各种不安全的因素甚至造成严重安全事故。据了解,我国每年有近1。6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人,而其中位居首位的,就是交通死亡人数。在现实生活中,当我们走在马路上,会时不时地发现有人闯红灯,有人逆行车,有人边骑车边听音乐,有人骑车带人等违反交通规则,危害交通安全的不良行为。在这里,我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全,也为了维护良好的交通秩序,做到不闯红灯外,骑自行车时不要带人,不要多人并排骑车,更不要逆行车。
在我们的校园内,同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象。有的同学在楼道里嬉戏追赶,上下楼时互相打闹;有的同学在运动时不注意自我保护而受伤;有的同学不能正确处理同学之间的矛盾,打架斗殴等。在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度,增强自我保护意识。
目前,社会上还存在着违法犯罪现象,青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏,在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的,更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识,提高思想道德素质,增强遵纪守法观念,时时刻刻把“安全”二字放在心中,随时随地为着我们的安全而约束自己的行为,机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。
同学们,生命无疑是可贵的,她带给我们激情与活力。同样,它给了我们展示一切才能的机会,让我们的生活可以绚丽多彩。希望全体同学都能把安全作为我们学习、工作、生活的第一准则。同学们,我想大家对生命都充满了无限憧憬与期望,那就让我们为了自己的安全,为了我们校园的和谐美好,在以后的生活中增强安全法制观念,提高防范意识。
我的讲话完了,谢谢大家!
对于青少年法治心得体会总结七
校长、老师、同学们:
早上好!
我是四(1)班的xxx,一个平凡的女孩。很高兴学校和老师给我这个计划代表十佳美德少年来做演讲。
我现任校中队长,班级学习委员,语文科代表等职务。在四年前,我还是一个混沌未知的小女孩,但是今天,我已经是一个掌握了许多文化知识,懂得了许多做人道理的女孩。这一切,要感谢给我提供这么好学习环境的东湖双语学校,要感谢培育我的老师们,还要感谢给我帮助的同学们。
在这四年中,我每一学期都能获得三好学生或优秀学生干部的荣誉称号;连续三年均获得优秀少年的光荣称号;在学校的各项比赛中取得了很不错的成绩,在校奥数竞赛中我得过一等奖四次、二等奖两次,在作文竞赛中我得过三等奖,在英语单词竞赛中我得过二等奖,在书法竞赛中我得过一等奖,在绘画竞赛中我得过二等奖。并在20xx年惠城区语、数、英三科知识能力竞赛中获得了百名尖子的荣誉称号20xx年关于美德少年优秀演讲稿:勤俭自立20xx年关于美德少年优秀演讲稿:勤俭自立。我能取得这些成绩,虽然与我的努力分不开,但也是老师们精心栽培的结果。在此,我向培育我的曹老师、王老师、张老师、黄老师等表示深深的感谢!
我不但学习成绩好,还能团结同学、关心班级,在同学有困难时,我会主动地去帮助他们,我认为,帮助别人是快乐的,在帮助他们的同时也提高了自己。常言道:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。只有团结互助,我们的班集体才能有凝聚力,同学们才能不断进步。
人无完人,金无足赤。我有优点,也有缺点。我做事有点马虎,胆量还不够大,口才方面也不太好。我今后还要继续努力,发场优点,克服缺点,成为德智体美劳全面发展的优秀少年,并带动全班同学不断进步
同学们,和我一起努力吧!每天一小步总有一个新高度20xx年关于美德少年优秀演讲稿:勤俭自立演讲稿。
谢谢大家!我的演讲完毕。
有关美德少年国旗下演讲稿二 春日暖,秋水长;和风吹,百花香;青少年,有理想;立大志,做栋梁你们知道这几句话出自哪里吗?当然是出自河北省近几个星期给中小学生发的《新三字经》啦。
一拿到它,我就大概看了一眼,觉得很枯燥。但是后来跟着学校广播一起朗读的时候,发现这里的句子都十分易懂,而且你别看每一句只有短短的六个字,但却朗朗上口,包含了如何做人以及生活、学习中的许多道理,还讲了很多名人的事迹,比《三字经》更贴近我们的生活,更容易读懂。因此,我被它吸引住了,开始认真地阅读。
虽然我现在对它还有些生疏,不熟练,但是却有一些句子已经深深地印在了我的头脑中,使我难以忘怀。
戒网瘾,防泥沼这句话告诉我们有网瘾的同学一定要尽快戒掉它,要不就会陷进泥沼里,认不清游戏世界与现实世界,无法自拔,很有可能做出一些犯罪行为。昨天我在电视里看了一个节目,讲的就是一个青年从小就爱上网,后来染上了网瘾,父母的劝告听不进去,到了精神分裂的地步。他把两个煤气罐偷偷背进一个宾馆,放在宾馆的窗户外面,落下去后恰巧砸在了两个年轻人的头上,一死一伤,非常悲惨。所以我们一定要远离网瘾。
败与胜,非天命可以在我们气馁时告诉我们不要放弃,因为人生的成功与失败不是老天安排的,只要勤奋努力,就可以笨鸟先飞,获得成功。
燃红烛,化春泥这句话告诉了我们老师是多么的辛苦,是多么的伟大!老师您点燃了自己,照亮了我们,使我们看清了前进的道路;老师,您融化了自己,滋润了我们,使我们茁壮成长!老师,我们不会辜负您的期望,现在好好学习,长大报效祖国!
《新三字经》使我获得了很多知识,懂得了很多道理,我一定会将它完全搞明白,熟记于心并照着去做,做一个美德少年!
有关美德少年国旗下演讲稿三 亲爱的老师、同学们:
大家好。今天我演讲的题目是《传统驻我心,美德入我魂》。
祖国是远航的巨轮,载着我们驶向光明的彼岸。学校是和谐的家园,每个人享受着幸福和温暖。好好学习,天天向上;虚心好学,刻苦钻研,是每个学生的座右铭。团结友爱,互相帮助;帮助别人,快乐自己,是每个少年时刻不忘的誓言。
这不觉让我想起了孔融让梨的故事。
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节。
一天,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融。孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子。他说:我年纪小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。父亲听后十分惊喜,又问:那弟弟也比你小啊?孔融说弟弟比我小,我也应该让给他。从此,孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了一个给予比接受更快乐的美德少年。
今天,我校开展争当美德少年主题活动,我想,这不仅是对中华传统文化的继承与发展,还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当美德少年应该从我做起,从我们身边的点点滴滴做起。
以前,我看到地板上有废纸,总是熟视无睹。现在,我会毫不犹豫捡起来,扔进垃圾桶。我想这就是变化,这就是作为美德少年应具备的品质。
以前,在学习上,我总是马马虎虎,现在我对自己严格要求,认真写好每一个字,思考每一个问题,完成每一次作业。
以前,在家里洗衣服,整理房间都是妈妈的专利,现在不同了,我的衣服我自已洗,房间自已打扫。因为我开始懂得感恩,开始懂得美德的意义。
香九龄,能温席,这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候,母亲早故,黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷,根本用不起铺褥。黄香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日,他怕父亲睡不着,就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了,伺候父亲安寝。在寒冬腊月,天寒地冻时,黄香就自己先睡下,用体温去温暖席子,温暖枕头,让父亲能够舒适入睡。
一个九岁的孩子就能做到如此的德高,我又怎能衣来伸手饭来张口呢?
大家都知道:少年兴则国兴,少年强则国强。青少年是祖国的未来,民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。作为一名少先队员,作为一名美德少年,我要当热爱祖国、理想远大的少年;我要当勤奋学习、追求上进的少年;我要当品德优良、团结友爱的好少年;我要当体魄强舰活泼开朗的好少年。
千教万教教人求真;千学万学学做真人。让我们铭记中华美德,让美相随,德相伴,以爱心、恒心、信心托起自己,一起争当美德少年。
青少年法治心得体会总结 青少年法制教育心得体会(七篇)
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