备课要求心得体会范文 备课的心得(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写备课要求心得体会范文一

教研教改在校园的教育教学中起着重要的作用，加强教研教改是当前校园教学管理中的一项重要工作。为了加强教研教改，进一步搞好教学研究工作，充分发挥教研组的作用，努力提高课堂教学效益，特定教研教改计划。

二、教研教改要求：

1每学期开始，教研组长要制定教研活动计划，安排好教研活动时间，资料，主备人。

2教研活动要做到‘一个结合，两个发挥，四定六统一’即集体备课与个人相结合。发挥骨干教师的作用，发挥集体智慧。定时间、定地点、定资料、定主持人。统一教学案，统一要求，统一进度，统一重难点，统一练习题，统一单元测试。

3教研活动做到‘四备’‘四精’。‘四备’即备课标，备教材、备学情、备教法。‘四精’即精心设计教学案、精心设计情景、精心选取例题和习题、精心选取教法。

三、教研活动时间安排；

校园统一安排教研组活动时间，每星期一至四为业务活动时间，集体备课每科每周至少一次。一般周一语文。周二数学，周三英语思品。周四科学。

四、教研教改评价和奖惩；

校园检查时，把教研教改的活动状况纳入常规检查资料，对教研教改定期进行总结、评比、展览。并将评价结果作为评选优秀备课组、优秀教师的依据之一，与奖惩挂钩。

五、教研教改小组分工；

（略）

描写备课要求心得体会范文二

一、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

二、基本状况

本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了校园数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有必须难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

三工作目标

高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学资料提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所务必应对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。

四工作要点(具体措施

1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。用心宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

2、用心参加各级各类教研活动，理解市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态;

3、加强备课组内的交流，每周二下午为群众备课时间，注重相互协作，强化群众备课，做好每单元的教学进度、资料、深度、广度统一，资源共享;同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。

五、各轮复习的侧重点与要求

第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现发展潜力”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展潜力”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从

“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。

①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要善于找出各部份知识间的内在联系(如：方程、导数、不等式，三位一体的运用)。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。

②复习应异(忌)于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能转成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合提高，控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。

③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵活应用加以巩固，不可陷入超多综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维潜力，应采用多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。

④尤其注重掌握数学资料、思想方法、各类题型的内在联系，力争相关知识的贯通和应用。

⑤该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。

描写备课要求心得体会范文三

我们组只有一名专职教师，而且主要经历还要放在初三，两名都是语文老师兼职的，因此力量较薄弱。需要加强。

我们使用的是苏教版政治教材，本学期从14课开始，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一道难题。

我们要认真学习新课标有关指导性著作，转变教学观念，变教堂为学堂，还政治课生动的色彩，还学生学习政治的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主、探究、合作”的精神，使同学在“积累·整合”“感受·体验”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。

本学期七年级思想品德课以《课程标准》为依据，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，培养学生一定的分析问题能力、探索能力，使学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。

为达到目标我们主要想采取以下措施：

1、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。落实“三备、四统一”措施，提高备课效率和备课质量，确保备课小组活动的正常发展。

2、认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，了解学生学习情况，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。

努力提高教学效率，提高教学质量

4、坚持听课、评课制度。同组成员相互学习、取长补短、共同提高。

5、加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，指导帮助学生掌握必要的学习习惯和科学学习方法。注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。

6、结合我校和现教材的特点，各位老师可以以小组、班级为单位开展丰富多彩的课外活动，如社会调查等。

备课组长(赵琴娣)

教研组长(赵琴娣)

分管学科行政人员(徐萍)

周次

内容

形式

备注

开学前准备

整体感悟教材

重点分析第四单元

① 个人感悟

②整体讨论

③个人修改提高

① 对每课时教学内容

要随时研讨交流

②对教学常规的落实

相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导

1（第一次活动）

解读第14、15、课

同上

同上

3（第二次活动）

解读第16、17、课

同上

同上

5（第三次活动）

解读第18、19课

同上

同上

7（第四次活动）

解读第五单元、20课

同上

同上

9（第五次活动）

期中复习思路研讨，

整理教学资料

同上

同上

11（第六次活动）

期中考试