app课程心得体会及感悟 网络课程app使用培训心得体会(九篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题app课程心得体会及感悟一

乙方：__________________

甲乙双方在平等互利的原则下，建立合作伙伴关系，现就app等事项，达成合作意向具体如下：

第一条 合作内容

(一)甲方委托乙方负责的开发周期为app年开发事宜。

(二)开发软件能够在和环境下运行。具体软件需求双方协商确定。

(三)乙方需按双方约定项目结束时提供相应的文件(app安装文件，源代码，开发文档);

(四)程序的开发执行费用，按照执行方案约定，费用总额为 。

项目验收：开发阶段完毕后，甲乙双方针对产品进行综合测试,测试期间乙方需对甲方提出问题进行需改，所有问题修改完成后由甲方展开验收。

项目交付时间： 年 月 日。

(五)费用的结算方式：

1.预付款：甲方需在签订合同后 工作日内支付乙方预付款，为费用总额的 %，即人民币 元。

2.验收款：甲方在乙方开发阶段完成后,双方测试完成验收合格后， 工作日内需要支付合同款项的 %，即人民币 元。

3.项目尾款：项目审核结束，即本合同合作期满，app程序制作及调试完成，由甲方进行项目的整体验收合格后并签定验收单，支付乙方项目总额的 %，即验收完成 工作日内进行尾款清付，人民币 元整。

(六)乙方收款账号信息：

名称：

开户行：

账号：

(七)开发软件的有效期限自 年 月 日至 年 月 日止，共计 年。

第二条 甲方的权利与义务

(一)及时提供项目所需要的产品信息、动态、指向链接等相关资料。

(二)定期沟通，议定设计制作方案。

(三)对双方共同制定的制作方案给予支持配合。

(四)对乙方工作进行阶段性评估，并将评估结果通知乙方，便于乙方调整设计制作方案。

(五)为便于乙方工作，在项目需要时，甲方安排项目负责人员的与乙方直接沟通。

(六)甲方应当及时按合同的约定时间付款。

第三条 乙方的责任

(一)乙方指派具有丰富程序开发经验的工作人员组成项目工作组;并指定设计、开发人员，与甲方直接负责人对接。

(二)项目工作组成员提供本合同规定的相关业务领域的服务，并接受甲方指定的人员监督指导;

(三)未经甲方授权后由乙方传播出去的任何文字、图像及影视资料，乙方不具有版权，不得进行如下行为包括但不限于二次转载、编辑加工、评论等。

(四)乙方保证其撰写的内容不会产生对甲方不利的影响或后果，否则应主动消除影响，防止扩散，甲方有权立即解除本合同，乙方应退回全部已收取的款项并承担赔偿责任。

(五)app软件的基本内同包括

见附件一

第四条 知识产权保护及保密条款

(一)双方承诺本合同所涉及的合同文本，策划方案，执行方案，沟通信息，最终成果，相关邮件均为保密内容，双方在未经对方同意的情况下，不得泄露;

(二)甲方承诺，对乙方提供的策划及方案以及最终成果，未经乙方同意，不得向第三方透露;

(三)乙方承诺无论在合作框架协议期内还是合作框架协议终止后，乙方均对甲方履行本合同所提供的资料及其它商业秘密负有保密的义务，并采取一切合法的措施以使其所接受的资料免于散发、传播、披露、复制、滥用及被无关人员接触。于本合同终止之日，甲方有权要求乙方返还或销毁其所提供的资料;

(四)乙方承诺在完成的程序上所使用的一切元素(包括但不限于图片、模板等)皆未侵占他人知识产权，否则因此引起的一切损失由乙方承担。但是侵权之元素由甲方提供者除外

第五条 免责条款

由于无法预见不可避免的不可抗力事件，例如战争、地震、罢工、暴乱或司法、政府限制等超出各方合理控制范围的突发事件的发生，导致任何一方不能执行本执行合同中的部分或全部义务时，修改方应及时通知对方，对方可根据实际情况部分或全部免除其承担违约责任。

第六条 执行合同的完整性及变更

(一)执行合同及其附件为双方就本项事宜达成的唯一的、完整的协议和理解，并取代和废除双方在此之前任何口头或书面做出的协议、商谈、承诺或声明。

(二)对本合同的任何修改只有在双方的授权代表正式签署了修改协议后，方可生效。

(三)甲方依据本合同下达的服务订单是本执行合同的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

第七条 适用法律及争议解决

本合同及服务订单履行事宜发生争议，双方应本着诚信原则协商解决，协商不成的由 人民法院诉讼管辖。

第八条 生效

(一)本合同及附件一式贰份。甲、乙双方各执壹份，自签字之日起生效。

(二)如乙方为自然人签字即有效,不需要盖章,但须填写自然人的身份证号并附身份证复印件。

(四)传真与扫描的合同为有效合同具有同样法律效力。

(以下无正文，为签字处)

甲方：(盖章) 乙方：(盖章)

(签字) (签字)

主题app课程心得体会及感悟二

委托方(甲方)：__________________________

公司地址：_____________________________

法定代表人：___________________________

联系方式：_____________________________

受托方(乙方)：____________________________

公司地址：___________________________________

法定代表人：____________________________

身份证号：____________________________

联系方式：____________________________

根据《中华人民共和国民法典》等相关法律的规定，甲、乙双方经友好协商，就委托乙方开发" 软件"，以下简称"本软件"，一致同意签订如下合同。

一. 合作内容与软件开发具体要求

甲方委托乙方开发" 软件"，可以在ios和___________________________ndroid环境下运行，开发需求按照本合同附件中的app开发要求确定。

二. 合同期限

1、 乙方ui需在本合同签订之日起 ________________________________________________________________________日内完成。

2、乙方须在本软件ui完工之日起 ________________________________________________________________________日内，乙方必须完成软件demo开发工作。

3、乙方须在本软件ui完工之日起 ________________________________________________________________________日内，乙方必须完成软件的初步开发工作，并且开始测试，在 ________________________________________________________________________日内完成测试工作。

三. 甲方权利与义务

1、 甲方提出的本软件需求不含有反动、黄色以及违反国家法律规定的内容。

2、 甲方拥有本软件的所有权利，包括但不限于以下权利：所有权、著作权、使用权、复制权、发行权、出租权、署名权、翻译权、许可权、转让权等。乙方不享有以上权利。

3、 甲方为乙方提供在app开发中必要的协助。

四. 乙方责任

1、 本软件是乙方自行研发，保证不是侵权软件。

2、 功能和界面符合甲方要求。

3、 乙方向甲方提供完整的本软件源代码。

4、 乙方不得在app中署名、以自身名义办理app著作权的登记，乙方须协助甲方办理本软件的著作权登记。

5、 乙方不享有本软件的所有权，即乙方不享有本软件以下的权利(包括但不限于)：所有权、著作权、使用权、复制权、发行权、出租权、许可权、翻译权、转让权等。

6、 乙方承诺不向其他公司、团体、个人等开发类似于本软件的软件。

7、 乙方在交付软件时，对甲方提供的相关技术培训，培训结束后，应满足甲方工作人员的相关资讯。

8、 乙方每周须向甲方汇报开发进度，按照合同规定的时间完成项目，逾期超过7天，乙方需赔付甲方项目总额的5%，逾期超过2天，乙方需赔付甲方项目总额的1%。

五. 验收标准

1、验收标准：无内容错误或程序错误，包含双方约定的设计内容和功能模块。

2、验收合格：甲方应以书面方式签收，如甲方在规定日期内未书面签收也未提出异议的，视为甲方验收合格。

3、验收合格后，根据合同的约定，乙方对甲方使用中的要求变动，做出必要调整，不收取费用;

4、若甲方的改动超出合同要求，增加其他模块或功能，乙方应积极协助，适当收取费用。

六. 售后服务体系

1、 售后服务期限为：本软件交付后六个月。对于软件重大问题，时间为交付后3年。

2、 故障处理：

当本软件发生重大问题时，乙方应保证在12小时内排除故障。当本软件发生一般问题时，乙方应保证在24小时内解决，并且不影响本软件的正常运行。

3、 售后服务内容：

服务内容

有偿服务内容

1、 合同规定的范围内功能完善与修改

2、 提供系统维护服务

3、 不定期的维护培训和升级软件学习

4、 在线技术支持

5、 常见问题捷达

1、 软件交付后，在合同规定范围之外的功能增加或更改

2、 超过服务期的服务内容

3、 乙方对以上内容收费给予甲方一定的优惠

七. 费用结算

1、 本软件的开发总费用为人民币壹拾肆万伍仟元整(rmb:￥145)。

2、 费用支付：本合同签订后3个工作日内，甲方向乙方支付开发总费用的5%;本软件交付后，甲方在7个工作日内向乙方支付开发总费用的5%。。

3、 乙方在收到甲方的款项后，需向甲方开具正规商业发票。

八. 法律适用与争议解决

1、甲、乙双方应以友好协商方式解决本合同履行过程中产生的争议与纠纷。如果甲、乙双方协商无效，可以提交当地法院通过诉讼解决。

2、本合同之效力、解释、执行、争议解决等均适用于中华人民共和国法律，没有相关规定的，参照通用国际商业惯例和(或)行业惯例。

九. 违约责任

1、 乙方应按照合同的要求开发本软件。若乙方不能按照本合同要求完成本软件的开发工作，对甲方造成的损失由乙方承担，并且甲方有权拒绝支付开发款项。

2、 任意一方欲提前解除本合同，应提前通知对方。甲方提前解除合同的，无权要求乙方返还已支付的费用;乙方无故解除合同的，应双倍返还上述费用。本合同其他条款对合同的解除另有约定的，从其约定。

3、 任何一方违反本合同，给对方造成损失的，还应赔偿损失。

十. 保密责任

甲乙双方应对在履行本合同的过程中的双方商业秘密承担保密义务，该保密义务不因合同的解除而解除。

十一. 本合同一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力，自双方代表签字盖章后生效。

十二. 本协议未尽事宜，双方另外签署补充协议。补充协议和附件内容与本合同具有同等的法律效力。

甲方：上海_____________公司 乙方：_____________________

甲方代表：________________乙方代表：_____________________

签字日期：________________签字日期：_____________________

主题app课程心得体会及感悟三

各位评委，老师下午好!

今天我说课的内容是初中英语教材第二册下第26单元的102课。这一课是阅读课文，阅读课教学是英语教学重要一环，如何培养学生良好阅读习惯和阅读方法，提高阅读能力，这正是素质教育中对英语教学的要求。即要求学生尽可能的获取大量信息，开阔视野，提高兴趣，扩大词汇量，在丰富知识的同时提高应用语言的能力。下面我将从以下几个方面阐述说课内容。

对教材的分析和理解:

在即将要讲授枫叶第四单元titanic一课，恰好在统编教材下找到与此匹配的内容。通过对教材分析，众阅览两篇课文难易度，综合知识与语言点，我认为这一课比较适合学生的水平，同时又符合了新课标要求的语言材料要源于教材又要超出教材，为此我选择这篇课文。此课属于记叙性阅读文章，这一题材部分学生感兴趣，但缺乏阅读方面的技巧，因此需扩展相应知识，教授阅读方面技巧，从而提高阅读能力。

教学目标:

依据初中英语新课标对阅读课的要求，并根据素质教育中面向全体培养学生素质的要求，我为这一课确立三项目标:即知识目标、能力目标和德育目标。

1. 知识目标:帮助学生掌握三会、四会单词，如:set, pleasant, iceberg, sink, join and lose; 同时让学生掌握故事发生的时间、地点、人物，事件发生的起因、高潮与结果。

2. 能力目标:训练学生掌握良好的阅读习惯和阅读方法，即跳读、略读、速读和现时阅读等，同时注意开发学生记忆能力、观察能力、想象、比较和分析等多种能力。

3. 德育目标:渗透在日常生活中乐于助人、舍己为人的思想品质。

教学重点:

因为是一篇阅读课，所以本课的重点在于培养和发展学生阅读能力，在有效时间内提高阅读效率，同时让学生在最短时间找到故事发生的背景和事件经过、高潮与结局，抓住主要内容。

教学难点:

让学生学会用动词过去式准确地表述在过去发生的事情，同时这也是教学大纲规定的初二上半学期教学重点。

教学手段:

多媒体辅助教学，有助于把学生引入到身临其境当中，增强故事真实感，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，从而优化英语教学过程。

学法指导:

教会学生“三先三后”的学习方法，即先预习后学习，先看书后做题，先思考后提问。本课重点在于最后一个方法---先思考后提问。

教学设计过程:

课堂的整体设计我遵循整体教学的思路，运用情景教学法和交际法，分五个主要步骤进行，即:导入, 展示, 巩固操练, 5分钟检测和布置作业。

一直以来，对于学生来说，最困难问题之一是背了单词就忘，即使记住单词，又存在不会应用的现象。形成这种现象的主要原因在于缺少运用语言的环境与场景。为此，如何让学生轻松自觉地回忆、掌握和运用单词呢?于是我想到了多媒体技术。导入部分我设计了3个与教学内容相关的电影片段，在这边大家可以看到，通过投影仪上的生动画面，使学生回忆起当时的情景，并激发他们用尽可能多的词汇来描述事件发生的过程。学生通过迅速联想和回忆，会编出若干个短句，如:“there were many people on board. titanic hit the icebergs. everyone tried to save their lives.

the man was too bad.等”，从而达到新课标要求下的知识目标一部分。我会用2-3分钟时间。

这一部分既是培养学生良好阅读习惯，又是提高英语阅读能力的阶段，因此我将分二部分进行。

1. 扫读 (skimming)：

这一过程是让学生快速浏览全文，抓住文章主要内容，同时将为学生获取某种特定信息而阅读，只要求学生从材料中找到特定信息，领会主旨，可忽略大部分内容。此处我根据加方校长maggie编写的英语教师手册中故事曲线图(story graph)来设计的。大家可以看到此处包括背景(即时间、地点与人物)，高潮和结局。让学生带着这些问题去阅读，认真思考，之后通过提问的方式找出正确答案。从而体现出新课标要求下的对学生进行先思考后提问的学法指导。

2. 细读 (scanning)：

在领会了主旨，抓住文章大致内容之后，就应该要求学生再次对课文进行深入细致

阅读---细读。我这样做的目的是为了指导学生理解文章的细节，段落大意，段与段之间的联系，使学生对篇章结构有更深层次的理解，为此设计了几项具体的操练形式。

首先由四人一组，分组讨论，给文章分段并归纳出段落大意，找出topic sentences。这样以来不仅体现了学生之间合作与探索意识，同时又有助于培养学生分析归纳能力与合作解决问题能力。

然后是解释explaining:

这一部分主要是对学生在阅读中遇到的问题进行排疑解难，同时提出文章中的语法点，让学生学习语言知识。设计步骤：重新回到文章当中，学生自主独立学习，找到并画出自己认为难懂、不会的词、短语与句子，提出问题，让其他学生帮助解决问题，如若有疑义，老师在进一步讲解。这样做的目的是学生能做的让他们去做，让每一个学生都主动投入到课堂活动中来，始终坚持以学生为本，教师起