2023年小学生故宫导游图画(模板12篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题专题记录片品格心得体会一

地 点：社区二楼会议室

参会人员：街道联点党政、社区居支两委、网格党小组长、村官

记 录：

主 题：社区党支部民主生活会议及组织生活会议工作部署

内 容：

张：按照上级要求我社区党支部要在7月10日前完成各网格党小组的专题组织生活会及民主评议工作，今天召集大家来开会就是为了集体讨论研究要如何开展和确定具体时间。

陈x：上级党委制定了党员“三务”管理模式，提倡广大党员同志都积极参与到该项新的管理模式推行工作中来，即从履行义务、完成任务、奉献服务三个方面采取积分模式来给党员行动进行量化累计。

邹x：这是一项很明智之举，以明确的制度条款来给党员同志平日的言行举止进行积分量化，技能给优秀党员带来动力，又能鞭策周围的后进党员向先进学习，对整个党组织战斗堡垒能力提升是有积极推动作用的。

周：我首先举手赞成党员“三务”管理模式，我也会带动我网格内的党员都一同参与到该项行动中来。

彭：我是才上来不久的党小组长，很多情况还不够熟悉需要向各位前辈们学习请教，但是认真听取陈书记对党员三务“三务”管理制度的领学后，我将会服从组织安排并做好我所管辖范围内的党员情况摸底及活动推广工作。

胡x：我也同意推行该种管理模式，就是要是在党员中拉开差距，做好做坏就是要不一样。

张：那么我们现在就来确定下一阶段各网格党小组组织生活会召开的时间安排。

陈x：我来提议一下，大家共同商议通过，7月8日上午召开横街一、二党小组的组织生活会，下午召开粮站网格党小组组织生活会，7月9日上午召开半边街半边街党小组组织生活会，下午召开临湘路、和平街网格党校组组织生活会，7月10日上午召开新街、四机床厂党小组组织生活会，下午召开新建路、上正街党小组组织生活会。

张：大家请发表意见，如果没有其他建议的那就按照这个安排来组织召开各个网格党小组的组织生活会了。

陈x：好那么今天的民主生活会就党员实行“三务”管理及下阶段组织生活会议的安排部署达成了共识。

余x：今天召开陶公庙社区专题民主生活会议，目的是为了将前一阶段的社区工作进行及时总结汇总，将下一步的工作进行规划部署，同时通过各条线的负责人一同沟通交流，大家互通有无推动社区工作的全面推进，今天的会议取得了预期的目的效果，很成功。

张x：没有其他事情需要集体研究的话那就散会了。

主题专题记录片品格心得体会二

1. 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。

2. 教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。

3. x老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。

4. 请坐，请读，请，请字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。

5. x老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

6. x老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

7. 本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

8. 本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。

9. 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

10. 教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

11. x老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教