春雨集合 春雨スープ(9篇)
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2023年春雨集合(精)一
2、开门雨涟涟,晴朗在午前。
3、饭时雨,下四指。
4、立夏下雨,九场大水。
5、蜻蜓成群飞,雷雨要来临。
6、久雨见晴天,明日雨更欢。
7、蜻蜓飞得低,出门带笠。
8、春雨满街流,收麦累死牛。
9、晚上下雨白天晴,晒得泥草青又青。
10、天东雨,隔堵墙;这边落雨,那边出太阳。
11、投瞑雨,天卖晴。
12、处暑里的雨,谷仓里的米。
13、雨打早五更,雨伞不用撑。
14、喜鹊枝头叫,出门晴天报。
15、蚯蚓封洞,有大雨。
16、群雁南飞天将冷,群雁北飞天将暖。
17、燕子低飞要落雨。
18、夏雨稻命,春雨麦病。
19、水缸穿裙,大雨淋淋。
20、暖雨水,冷惊蛰,暖春分。
21、细雨没久晴,大雨无久落。
22、鸡不入笼,阴雨将临。
23、立了秋,那里下雨那里收。
24、早晨下雨当天晴,晚间下雨到天明。
25、雨前麻花落勿大,雨后麻花落勿久。
26、蜘蛛张网兆天晴,蜘蛛收网天将雨。
27、立夏日下雨,夏至少雨。
28、雨水日下雨,预兆成丰收。
29、大麦葵花和蓖麻,顶凌播种产量丰。
30、云彩向南,大雨冲船,云彩向东,一阵大风。
31、有雨西风晴,无雨西风雨。
32、顶风上云,不雨就阴,急风行暴雨。
33、早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。
34、咸物返潮天将雨。
35、久雨久晴,久晴久雨。
36、雨生蛋,落到明朝吃过饭。
37、狗吃草,要落雨。
38、雨洒清明节,麦子豌豆满地结。
39、久雨见天星,明朝雨更猛。
40、春田肥料早运上,耙耢保墒不容停。
2023年春雨集合(精)二
听,那噼里啪啦的响声。听,那噼里啪啦的撞击声。这就是我们所熟悉的春雨的交响乐。
雨,有很多种,其中春雨最为温柔。
春雨滋润着大地,在早晨的时候,雨冲刷了灰尘,也洗去了我们内心的烦恼。
春天的雨,是一位天使。它带着纯洁和美好,悄悄地,悄悄地,趁你有一不留意,把春天的希望播下了。
春天的雨,是一把钥匙,它带着香甜和清香,轻轻地,轻轻地,趁你有一不留意,把春天的大门打开了。
春雨过后,小草身上挂满了露珠,凉爽的风吹来了,飘来淡淡的花香,猛吸一口清新的空气,整个人一下整个就感到心旷神怡。放眼望去,小花小草们,随着风尽情的摇摆着。雨来了,春雨来了,噼里啪啦,噼里啪啦,雨奏出了一曲交响乐。交响乐完美谢幕后,望上天空,彩虹出现了,五彩缤纷,光彩夺目。这时候。一切大自然万物,顿时显得生机勃勃起来。是雨,是春雨,是春雨把春天的希望播下了。是春雨把春天的大门打开了。这才是美好啊。
春天的雨,带给大地的,是一曲彩色的歌。
春天的雨,带给小朋友的,是一首欢乐的歌。
2023年春雨集合(精)三
没有看到闪电划破淡蓝的天空,也没有听到雷声打破周围的寂静,春雨就这样说下就下了。
春雨细如牛毛,细如花针,飘飘洒洒,好像千万条极细的线从天而降。雨丝在柔柔的风中微微有点斜,交织出轻纱似雨雾,模糊我视线,只看见一片绿色中镶嵌着五彩的宝石。啊,那是一朵朵含苞欲放的花骨朵。
咦?雨丝的颜色还会变呢。一会变青,一会变绿,一会又变红……春雨不光会变颜色,还是个魔术师,她能让尘土乖乖的贴在地面上,不在漫天飞舞。春雨也让空气中弥漫着泥土的清香。闻起来感觉湿湿的使人顿时神清气爽。
春雨没有夏天的雨那么大,没有秋天的雨那么冷,飘飘洒洒似甘霖滋润着万物。
在雨中小草摇动它那睡了一冬天的纤细的腰,笔直的站着,享受着春雨的甘甜。喝饱了的小草显得更青了。那颜色青的`可爱,青的自然。在雨中花儿张开它那刚长出来的嫩嫩的手,拼命的向上伸展争取着更多的雨丝。经过洗礼的花瓣显得更红了。那颜色红得纯正,红得艳丽。在雨中小树舒展它那刚抽出的还没完全长大的叶子。在雨中摆动着显得更绿了。那颜色绿得娇媚,绿得清新。
我情不自禁的冲进雨中,雨丝轻轻的飘落在我脸上,感觉湿湿的,凉凉的,眼前这一幅美好的画卷让我陶醉。我呆呆的望着眼前的一切。任雨点打湿我的脸颊 ,任雨丝沾湿我的头发,也让心潮在雨中起伏。我感觉自己是那么渺小了,仿佛我的整个身心都融化在这里了……
渐渐的,渐渐的,雨越来越小了,我的心里不停的想着,雨啊!继续下吧!可就在我想的那一刹那间,雨停了。就向来时那样,春雨匆匆的来,又匆匆的去了。天边出现了彩虹。
天晴了在那雨后那万里无云的晴空下,花儿红,草儿青,叶儿绿,鸟儿婉的歌声又在周围回响。
听,从那雨后的草叶上,滚下来的露珠发出那银铃般的声响:“叮——咚——叮——咚”
br/>2023年春雨集合(精)四
歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。
1、知道歌曲名称,初步理解歌曲的内容,使幼儿喜欢唱歌。
2、学会正确的演唱姿势,会用自然声音唱歌,集体能够一起开始,一起结束。
3、引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱。
4、唱准歌曲的旋律,为歌曲创编简单的动作。
重点是学唱歌曲并能唱准音调。
难点是学习强和弱的唱法。
1、教师事先带领幼儿在下完第一场春雨后观察春天的景色。
2、准备描绘春天和春雨的图片。
1、幼儿在《春天在哪里》的歌声中随音乐自由做动作进入教室。
2、教师边拍手边说儿歌提醒幼儿做好:“一二三,拍拍肩,四五六,点点头,七八九,转转手,最后我说十,大家做整齐。”
3、用小动物的叫声带领幼儿练声。
4、教师出示春天和春雨的图片,让幼儿观察,看到图上有什么?教师结合事先观察到的春天的景色鼓励幼儿说出:图上有春雨、种子。教师提问:“春雨会发出声音吗?农民伯伯把种子种到地里过几天种子会怎么样呢?种子喝到雨水后感觉怎么样呢?种子喝饱了雨水以后,想干什么呢?”
5、让幼儿继续观察图片,教师说:“我们把好看的图片编成好听的儿歌唱一唱好不好?”师幼共同编儿歌:春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙种子种子在说话,在说话,哎呀呀雨水真甜,哎呀呀,我要发芽;哎呀呀我要出土;哎呀呀我要长大。
6、教师与幼儿共同跟着节奏谱拍节奏
7、师幼共同按节奏说歌词一遍。
8、教师范唱歌曲一遍,引起幼儿学唱歌的兴趣。
9、教师逐句教唱幼儿两遍,让幼儿掌握歌曲的旋律。
10、师幼一起边表演《小手拍拍》,让幼儿放松一下。
11、教师说:“我们班的小朋友唱的真好,要是再给歌曲加上动作那就更美了。”启发幼儿为歌曲创编动作,并提醒幼儿种子说话的声音是弱的,要用手势和动作表现出来。
12、请个别能力强、胆大的幼儿上前面来做自己的动作,做得好的大家跟着做。
13、为歌曲起名字。师:小朋友们都有自己的名字,那我们也一起来为歌曲起一个好听的名字好吗?”引导幼儿纷纷发表意见,最后师幼共同确定歌曲的题目《春雨沙沙》。
14、为调动幼儿唱歌的积极性,让能力强的一名或二至三名幼儿领唱。
15、活动结束:
教师:今天我们学习了《春雨沙沙》这首歌,我们从这首歌里可以看出什么季节来了?孩子回答:春天来了
教师:那我们一起到院子里去找一下春天的花草、树木,还有我们种植园地里的种子发生了什么变化。
在教室内设立音乐角,在日常生活或课间要求幼儿唱歌尽量用自然声音演唱,提高幼儿的唱歌能力。
2023年春雨集合(精)五
精彩开篇词
有一支没有音符的乐曲,只有细心倾听的人,才懂得它的歌词,
春雨集合 春雨スープ(9篇)
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