养父母赡养协议书 父母的赡养协议(七篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

精选养父母赡养协议书(推荐)一

赡养人(及侵权第三人)姓名：_______

被赡养人抚养赡养人_______年业已尽到抚养义务，并对赡养人疼爱有加无任何亏欠，现赡养人因不切实际的婚恋纠纷不服被赡养人管教，为自身一己私利，不顾家庭和睦和邻里劝告，严重伤害父母，业已侵犯了第三方被赡养人的合法权益，现自愿放弃在职工作并断绝与被赡养人的父母关系，从此双方互不干涉。

但其非法决定并不能免除其赡养父母的法定义务。

为维护被赡养人的合法权益，切实保障被赡养人的晚年生活，现根据相关法律，经双方协商一致，由赡养人一次性赔付被赡养人以下赡养费用并自愿达成协议：

一：基本养老费《______市城市居民人均消费性支出(______)》

二：晚年租房费：_______

三：必要的精神损失及消费性支出____________元

四：保险金费用____________元

五：晚年医疗保障器械费____________元

以上内容由赡养人一次性兑现，赡养权力人以后生老病死不得向赡养义务人提出任何要求。

如无兑现赡养义务人不得以任何理由向赡养权力人主张任何权利。

被赡养人(父母)：_______

赡养人(子女及侵权第三人)：_______

证明人：_______

日期：_______年_______月_日

精选养父母赡养协议书(推荐)二

被赡养人姓名：_______

赡养人(及侵权第三人)姓名：_______

被赡养人抚养赡养人_______年业已尽到抚养义务，并对赡养人疼爱有加无任何亏欠，现赡养人因不切实际的婚恋纠纷不服被赡养人管教，为自身一己私利，不顾家庭和睦和邻里劝告，严重伤害父母，业已侵犯了第三方被赡养人的合法权益，现自愿放弃在职工作并断绝与被赡养人的父母关系，从此双方互不干涉。

但其非法决定并不能免除其赡养父母的法定义务。

为维护被赡养人的合法权益，切实保障被赡养人的晚年生活，现根据相关法律，经双方协商一致，由赡养人一次性赔付被赡养人以下赡养费用并自愿达成协议：

一：基本养老费《______市城市居民人均消费性支出(______)》

二：晚年租房费：_______

三：必要的精神损失及消费性支出____________元

四：保险金费用____________元

五：晚年医疗保障器械费____________元

以上内容由赡养人一次性兑现，赡养权力人以后生老病死不得向赡养义务人提出任何要求。

如无兑现赡养义务人不得以任何理由向赡养权力人主张任何权利。

被赡养人(父母)：_______

赡养人(子女及侵权第三人)：_______

证明人：_______

日期：_______年_______月_日

精选养父母赡养协议书(推荐)三

被赡养人：王 翁

赡 养 人：甲：王(长子) 刘(长媳) 乙：王(次子)

因被赡养人年事乙高，并长期重病，需赡养人赡养。经甲、乙双方赡养人商议决定并经被赡养人同意，特定如下协议：

一、被赡养人养老主要依靠家庭成员，特别是甲、乙双方应当履行对父母经济上的供养，生活上照料和精神上慰籍的义务，照顾父母的特别需要。

二、赡养人应当妥善安排父母的住房，对患病的被赡养人应提供医疗费用和护理。

三、赡养人不得强求被赡养人承担体力过重的劳动;不得岐视、侮辱和虐待被赡养人。

四、被赡养人的生活方式由被赡养人自己选定，可以同甲、乙双方生活在一起，也可以单独生活，甲、乙双方有赡养父母的义务。父母待遇从优、生活来源由甲、乙双方保障。供应标准由甲、乙双方共商决定，每人每年白面_______斤，小米(大米)______斤,豆类杂粮_____斤,油__斤,必须保证质量或生活费用________元/年大写( );必须保证被赡养人用电、用水和用煤的方便。

五、医疗费

①平时医疗费：每月交 )人民币。 ②住院治疗费、护理费。国家医疗保险报账后剩余部分由甲、乙二方共同平均承担。

六、被赡养人百年后的安葬费也由甲、乙二方共同平均分担。

七、此协议一式四份。被赡养人一份，甲、乙二方各一份，村委各一份(并请监督执行)。

八、具体说明略

以上各条经村两委批准，对不执行上述协议规定者，未尽事宜者，再商议决定，如果商议不成，再由国家有关法律处理。

九、本协议书自签订之日起生效。

赡 养 人：甲(签字)： 乙(签字)：

被赡养人(签字)： 执 笔 人：

在 证 人：

委会 签定日期 年 月 日

精选养父母赡养协议书(推荐)四

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。

难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。

过程：

一、导入：

同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就忘记了生产时的痛苦，脸上露出一丝微笑。（播放视频）

在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了保护孩子，愿意牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生