歌唱比赛主持稿范文如何写 歌唱比赛主持人稿子范文(八篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关歌唱比赛主持稿范文如何写一

我不能用高亢的歌喉

来为您歌唱

我不是一个舞蹈家

也不能用优美的舞姿

为您翩翩起舞

一一我的祖国

我只是一个

普通又普通的

亿万人民中的一员

我脚踏黄土

背朝骄阳

但我自豪地说

我是中国人

我从灵魂深处

深深爱着您

一一我的祖国

我生命里的舞台

虽然微不足道

但我在尽我的努力

付出我的心血

我站在厚重的土地上

脚踏实地

勤劳俭朴

我要用我的生命

捍卫您的尊严

用我的毕生

为您祝福

一一我的祖国

有关歌唱比赛主持稿范文如何写二

男：尊敬的各位领导、各位来宾们

女：亲爱的妇女姐妹们!

合：大家晚上好!!

女：今天，是个值得高兴的日子，我们即将迎来第xx个国际“三八”妇女节，值此，请允许我向在座所有的妇女姐妹们致以节日的问候，祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻。

男：今天，我们大家在这里欢聚一堂，载歌载舞，共同回忆辉煌的过去，畅想美好的未来。 女：就让我们拿出所有的激情与热情，尽情的欢唱，尽情的高歌吧!

男：“唱响南钞”职工歌唱比赛决赛

合：现在开始!

男：首先，请欣赏歌曲：。演唱者：。朋友们，先鼓掌，后欣赏。

有关歌唱比赛主持稿范文如何写三

我不是一个歌唱家

我不能用高亢的歌喉

来为您歌唱

我不是一个舞蹈家

也不能用优美的舞姿

为您翩翩起舞

一一我的祖国

我只是一个

普通又普通的

亿万人民中的一员

我脚踏黄土

背朝骄阳

但我自豪地说

我是中国人

我从灵魂深处

深深爱着您

一一我的祖国

我生命里的舞台

虽然微不足道

但我在尽我的努力

付出我的心血

我站在厚重的土地上

脚踏实地

勤劳俭朴

我要用我的生命

捍卫您的尊严

用我的毕生

为您祝福

一一我的祖国

有关歌唱比赛主持稿范文如何写四

1．经过认字、图片、动作方式熟悉歌词，并初步学会歌曲。

2．培养幼儿大胆歌唱，并对音乐活动产生浓厚的兴趣。

3．借助歌曲，让幼儿了解社会信息。

4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

歌曲的歌词、与歌词相匹的图片、多媒体课件、通行证。

一、经过多媒体让幼儿有兴趣参加歌曲活动。

前段时间电视一向播放女生歌曲比赛，你们明白是什么节目吗？（超级女生）今日我们把她们请到我们这了，我们一齐来看看。打开多媒体。（李宇春、周笔畅、张亮颖）她们分别获得了冠亚季军，成为了大明显。你们想不想也成为明星呢？（想）那从此刻起我们就要锻炼自我了。她们在参加比赛之前都要学会超级女生主题歌《想唱就唱》。今日我们一齐也来学习。

二、学习歌曲《想唱就唱》

1、教师先出示歌词，教师指着歌词把歌曲唱一遍。

2、幼儿跟着教师轻轻着唱。

3、一齐看歌词，把歌曲中认识的歌词找出来，然后我们一齐把歌词念一遍。

4、再随音乐伴奏一齐唱歌曲。

5、在唱的过程中有些幼儿对歌词还是不太认识记得，我们除了去看一些认识的歌词外，还能够用什么方法更好唱出歌曲？（图片、动作）

6、出示图片与歌词一一对应，幼儿经过看图片来理解歌词。经过图片来随音乐一齐歌唱。

7、让幼儿为每一句歌词编上动作。经过动作来理解歌词。经过动作来随音乐一齐歌唱。

8、幼儿能够用认字、图片、动作任选一种，适合自我方法来演唱。

三、幼儿大胆唱教师听、争取也能够勇敢地唱，拿到通行证。

今日我们唱的这首歌曲原唱者是张含韵姐姐唱的（打开多媒体，）我们想不想与张含韵姐姐一齐唱，我们比一比谁唱的好。打开多媒体音乐张含韵想唱就唱。

今日小朋友唱的都不错，我们此刻考考小朋友能不能经过，拿到通行证。拿到通行证的小朋友以后你就能够勇敢的参加各种比赛了。我们一齐唱给客人教师听，我们用最好听的声音大胆地唱，这样才能得到客人教师的通行证。

有关歌唱比赛主持稿范文如何写五

1.感受歌曲活泼欢快的情绪，正确拍打节奏，记忆歌词，学唱歌曲。

2.激发幼儿对音乐的兴趣，能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调

3.体验经过自我的探索学会唱歌的欢乐

图片

引入此刻我问小朋友一个问题此刻是什么季节？来，你说，（让三个小朋友回答）

——春天

那你们都说是不是春天？

——是

那你们都说是春天？那你们喜欢春天吗？

——喜欢

你们都很喜欢春天，王教师也很喜欢春天

那此刻有一首好听的乐曲给小朋友听，请小朋友一边听一边仔细的回忆一下，想一想在春天里你看到了什么景色？歌曲的名字叫《歌唱春天》

2.播放音乐

哪个小朋友说说你在春天里看到了什么景色？（让多个小朋友回答）

——在春天里，鲜花开放了

——在春天里，映山红开了

——等等

3.1边做动作1边让小朋友思考

好，小朋友们说了那么多，我把你们刚才说的这些都编成了动作，你们1边看一边来猜猜看，我做的这些动作可能是什么意思？仔细来猜一猜，播放音乐

刚才教师做了那么多动作，你们猜猜看是什么意思？

———花儿开了

———有鸟儿

——-——等等

4.根据小朋友说的，展示图片

刚才我们听了《歌唱春天》这首曲子，也看了教师跳的舞，接下来，你们听我唱这首歌，听完之后，请你们说说你听到了什么？

来小朋友们，这么长一首歌，你听到了什么，谁来说说？

——-——唱出一个春天来《展示图片

————地上红花开了《展示图片》

————等等

让小朋友把整首歌曲填充完整。

5.边打节奏，边唱歌。

小朋友们，刚才我们大一班的小朋友很能干把这首歌所有的歌词都猜出来了，此刻我们不能只是唱，我们要用打节奏的方式来演唱这首歌曲，教师唱，小朋友们跟着教师一齐打节奏，

刚才我们用拍手方式打节奏的时候，你有没有发现不一样的地方？谁来说说？

——前面是这样分开打后面是连着打（让多个小朋友说）

这几位小朋友说的很好，接下来我们请全体小朋友一齐来打节奏。

边打节奏边请出我们的xx宝宝

跟我们大一班的小朋友一齐来打节奏唱这首《歌唱春天》我看看哪个小朋友不仅仅唱歌唱的好并且啊节奏也要打的好？

6.进行大合唱

所以的xx宝宝都请出来了，此刻有请我们大一班的宝宝也出来啦。一齐来。

你们有没有看过电视里那些哥哥姐姐叔叔阿姨大合唱呀。今日我们小朋友合唱团合唱的样貌，唱给我们自我听也唱给我们的客人教师们听看看我们大一班的小朋友有多能干好吗？

活动延伸：

我们立刻要上小学了下次我们要自我打节奏自我学新歌了让我们大一班的小朋友变的更棒好吗