消防驾照申请书如何写 消防学驾驶申请书800字(6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于消防驾照申请书如何写一

演练即将开始，老师让每个人摘下红领巾，蒙住口鼻，等待着警报响起，每个人心里既有些忐忑，又有些激动，好似火灾会真正来临。

等了一段时间，大家想快点冲下去的念头早已按捺不住了，每个人的神经都紧绷住了，耳朵竖的直直的，好像生怕警报声会从耳旁溜走，就在大家稍稍放松时，警报突然响起，我眼前仿佛出现了滚滚硝烟，舐动的火舌慢慢吞噬着教室。大家都慌了，不知所措的四处张望。我的心怦怦地乱跳，脑子里一片空白，汗水模糊了双眼。这时，老师镇定自若的说道：“大家快点排队!冲出教室!”我们仿佛受到了指引，一下子如梦初醒，“倏”地站起来，在老师的带领下鱼贯而出。

大家一个紧挨着一个，跟着老师的步伐逃离“火海”，谁也不敢停下半步。

我心中波涛汹涌，随着警报声跌宕起伏。到了楼梯口，其它班级也都出来了，作为先锋部队，我们秩序井然地冲下楼去，每过一层楼梯，就好像过了一道坎一样。

最后，我们都来到了操场上，阴沉的天好像绽开了笑脸，树枝在轻轻摇曳着，凉爽的风轻轻拂过，一切，又变得那么美好，所有人累得纷纷地趴在地上，为逃生成功而喜悦。

警报停止了，我们还意犹未尽，但，这次毕竟只是一次演习，假如遇到真正的火灾，又会如何，所以，大家一定要掌握求生秘诀，以躲避真正的灾难。

关于消防驾照申请书如何写二

1．落实安全教育有关精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，促进平安和谐校园的建设。

2．使全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

3．通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间。

教学楼遇到火灾时的师生应急疏散。

总指挥：顾晓红

副总指挥：吴惠娟

主要成员：叶庆东杜燕飞许惠芳俞建琴沈燕

倪佩芬范丽华王家元仲亮各年级组长

总指挥：顾晓红

现场指挥：前楼吴惠娟、后楼叶庆东

广播、警报：许惠芳杜燕飞

计时、联络：前楼仲亮，后楼范丽华

摄影：前楼王家元，后楼倪佩芬

各教学楼疏散调度员：前楼俞建琴、后楼沈燕

各楼层转弯处由年级组长安排负责人

班主任和其他没有特殊任务的定岗教师负责组织学生安全疏散、撤离教学楼。

各班由班主任和相关定岗教师组织学生按照指定顺序及路线从教室撤离进入到指定地点集合（演练路线和集合示意图另见下发表格）。

1．20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间第一节课下课，宣布疏散演练开始，提出注意事项，播放警笛。

2．听到警笛声音后，各班班主任和相关定岗教师立刻集合学生并教育学生逃生时要注意楼梯口安全，指导学生按照规定线路有秩序地进行疏散，带领学生到指定地点集合；其他人员在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持好学生的安全。

3．分布在教学楼各楼层位置上的老师要引导学生有序疏散，防止拥挤踩踏。

4．学生撤离到指定地点后，各班主任整理队伍，检查学生人数，报告年级组长，年级组长再向总指挥报告。

5．疏散演练分两次进行，第一次熟悉路线，第二次力争比第一次缩短疏散集合时间。

6．疏散演练结束，各班有秩序地回教室。

1.德育处、总务处：制定演练方案。

2.年级组长：安排各楼层转弯处、楼梯口负责人。

3.班主任：通知学