白杨心得体会范本 关于白杨的文章(6篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写白杨心得体会范本一

1．设计了“变序”教学。初读课文了解课文梗概后，直奔与课文中心密切相关的段落，先学习“白杨树的特点”，这就与理解“建设者的奉献精神”自然衔接，而又在学生精力最充沛的黄金时段，集中学习课文主要段落。学习白杨树的特点之后，自然引向前三个自然段，了解了白杨树的生长环境；学习最后一个自然段，反顾全文，深入理解作者为什么写白杨树。既突出了重点，又梳理了顺序，条理异常清晰。

2．加强了两个意识。本节课的设计，力求体现学生的主体意识与语言文字训练意识，如，朗读指导贯穿于整篇课文中，强调“边读边思”与“读中理解”。在读的形式上，有自读、范读、齐读、自由读、听读、个别读、背诵，内容上则有读词、读句、该段、读全文。同时，边读边总结读书方法：（1）读书时抓重点词品味，就能作会作者要表达的感情；（2）读书时联系上下文抓重点句理解，能进一步体会作者的感情；（3）读书时抓重点段反复思考阅读，就能体会感情，从内容中领悟中心。并让学生及时将自己的所感所悟，批阅在相应的句段旁，养成“不动笔墨不读书”的良好的阅读习惯。这就提示了基本的读中理解词、句、段、篇的方法。不仅体现了以读为本，也体现了学生动脑、动口、动手的全面训练。

创新从质疑开始。创新的过程，必然要经历积极思维。这节课，老师注意引导学生在阅读中多思、深思，并提出问题。如，学生在阅读爸爸说的三句话时提出：“我不明白爸爸明明是在说树，干吗用了‘坚强、不软弱、不动摇’这些写人的词呢”这一问题极有思考价值，说明学生已初步从理解词语联系到了借物喻人的写作方法。这节课，学生从多角度、多方面，进行了听读质疑、合作讨论质疑、反顾全文质疑，在理解课文的同时，所提出的问题又逐一得到了解决。可以看出，学生提出问题与解决问题的能力正在形成。

现代化教学手段的恰当运用，能收到事半功倍的教学效果。教学时，我从网上下载了有关的图片如，戈壁滩的飞沙走石，白杨树的挺拔高大，并制作成 powerpoint演示文稿，帮助学生李洁白养生春的恶劣环境及白杨的品质。同时在板书设计上，图文并茂，使借物喻人的写作方法一目了然。

在教学实践中，课堂的动态生成与设计有所偏离，细细想来，在教学中暴露出的问题让我深思：

1．应尊重孩子阅读的独特感受和体验。

“有一千个观众就有一千个哈姆雷特”，阅读教学就是学生与文本的对话，学生可以也一定会有自己的独特感受，他们的朗读就可以表达自己不同的理解、体会和感受。然而，在教学概括白杨的特点时，我又不知不觉得牵引在学生朝我心中的标准答案靠拢，忽视了学生在阅读中的主体性以及独立性。

2、要遵循孩子的认知特点

在教学时，有时一味的拔高教学要求。教学环节的处理缺少由易到难的衔接过程，一古脑的将问题直接抛给学生，让学生措手不及。有时学生的问题已经回答的较圆满，老师还是没完没了要求学生从更深层次去挖掘去理解。种种问题都是需要教者蹲下来，以孩子的眼光去理解课文。

描写白杨心得体会范本二

供方：

需方：

为增强供需方的责任感和确保需方的正常生产，经双方充分协商一致，特签订本合同，以供双方遵守履行。

一、品名：成品木料;

二、结算价格：每立方米人民币 (含 %增值税发票)。

三、规格(mm)、数量(m3)、交货时间：

规格厚度长 度宽 度数量总计交货规格349401结算规格328901交货的时间和数量以需方每次下达给供方的订单确定。

四、木料质量要求及技术标准：

1、用材要求：树种：白杨树;产地 。

2、木料的材质要硬、要白，木质不可太松。

3、木料不允许开裂、水腐、死节、大活节、蓝变、心材、虫眼、斜纹、带边皮、变形弯曲。

4、木料的规格尺寸不得出现负公差，厚度正公差不得超过 mm。

5、木料允许小色差、10mm以下的小活节和11度以下的小斜纹;

6、木料湿度在15度左右，正负公差不得超过3度。

五、包装标准：按不同的规格分类打捆，包装带要打紧并要整齐地在木料两端打包，不得让木料在装卸时脱落四散。包装物不计价、不退回。

六、交货地点：需方企业所在地。

七、验收方法：需方按上述第四、五条的质量要求和标准对供方交付的产品进行验收，对发现不符合质量要求和技术标准的木料，应在收货后20天内通知供方处理。

八、结算方式：货到20天结帐，需方按验收合格及成配套的实际数量计算货款，并在收到供方出具增值税发票后以转帐的方式支付货款。对不成配套的产品，如有续单配套，再进行结算，否则不予结算，后果由供方承担。

九、双方违约责任：

1、供方不能交货的，按不能交货部分货款总值的30%向需方偿付违约金。由此造成需方的经济损失超过违约金的，供方还应给予赔偿。

2、供方逾期交货的(宽限期6天)，按该货款总值的日1%向需方偿付违约金。因供方逾期交货导致需方生产的产品不能按时交货所造成的损失超过供方应当偿付的违约金数额时，供方还应给予赔偿。

3、需方逾期支付货款的，按逾期额的银行贷款利率向供方支付违约金。

十、纠纷解决方式：双方对合同履行中发生的争议，应当尽量通过协商解决，协商不成时，任何一方均可向法院起诉。

十一、本合同有效期为 年，自 年 月 日起至 年月 日止。

十二、本合同自签订日起生效。合同一式两份，供、需双方各执一份。

供方(盖章)： 需方(盖章)：

法定代表人(签名)： 法定代表人(签名)：

电话： 电话：

传真： 传真：

开户银行： 开户银行：

帐号： 帐号：

税号： 税号：

年月日年月日

描写白杨心得体会范本三

《白杨》这篇文章主要是通过西北极其平凡、却与众不同的在北方风雪压迫下一直保持着一种顽强的树——白杨树的描写，赞美一种朴实、坚强、奋发向上的精神。

文章中提到，白杨没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋之姿，但它确是伟大、正直、朴实、严肃，也不缺乏温柔的，更不用说它坚强不屈和挺拔，它是树中的大丈夫!

它象征着用鲜血书写新中国历史的精神和意志，今天的它在华北平原上怒吼。

啊，有多少士兵在解放战争时期为了赢得战争的荣耀自己的生命为代价的，中国人民志愿军黄继光在紧张关头，站到敌人枪射孔，同伴发现后，黄继光健壮结实的身体仍然向敌人的火孔的压上去，他的手仍坚定地拿着袋子，宽阔的胸部也挡住了敌人的枪;

抗日英雄王二小，当日军扫过一条深谷时，为了掩护千千万万的乡亲和干部，他不顾自己的生命危险，将敌人打入八路军埋伏。愤怒的日本鬼子将王二小杀死了，干部和村民们脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲;

董存瑞在紧要关头，毅然拿起左手的炸药袋，右手拉着可燃引信炸毁了黑暗的堡垒，用自己的生命为部队开辟了前进的道路……

杨树也是北方农民的象征，在严寒酷暑的天气里，依然顽强地生存着，与风雪斗争着。在现代生活中，我们仍然需要这样一种精神，只有不畏艰辛，奋发向上，坚强不屈，才有好的生活。

然而，在现实生活中有很多人缺乏的是坚强。打打击一点点，就会萎靡不振，要么就是还在寻找生命。尤其是一些性格脆弱的女人，真的很喜欢“水”，面对困难不是要去克服，而是要取“一哭二闹三上吊”!

人生不能一帆风顺，不管顺利还是人生的低谷，要学会面对。人是在锻炼中慢慢成熟的，人是在锻炼中增长知识的!

英国作家曾说过这样一句话：“生活是一面镜子，你向它哭它就向你哭;你对它微笑，它也对你微笑!”只有暴雨过后才能变成彩虹!我们要学会面对生活中的各种困难，要学习白杨在任何困境下都不屈服的精神。

描写白杨心得体会范本四

各位老师，各位评委：

今天我将和大家一起探讨初中语文三年级的一篇教读课文，矛盾所写的抒情散文《白杨礼赞》。

《白杨礼赞》具体编排在初中语文第六册第二单元。从编者的意图来看，本单元意在引导学生体会散文中作者的思想感情，学习散文叙事、记人、写景、状物等灵活多变的写法，进一步提高欣赏、写作的能力。对于初中学生来说，阅读、欣赏散文应着眼于散文所蕴含的情感，借鉴散文所运用的语言。《白杨礼赞》的语言很有特点，大气磅礴，一气呵成，尤其是反问、排比运用得极为成功，值得反复诵读，这样，才能更切实地感受到散文的艺