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中医药教材讲座心得体会和感想 中医药文化讲座心得体会(4篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-162

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

对于中医药教材讲座心得体会和感想一

身高:173cm 体重:60kg

邮箱:

地址:成都市温江区柳台大道xx66号 6xx173

兴趣爱好:管理,市场销售,活动策划,运动,

求职意向:医药代表

学校名称:成都中医药大学 公共卫生与管理学院 专业名称:市场营销

主要课程:管理学,市场营销,消费者行为学,市场营销调研 药物分析 生药学

20xx.01—20xx.04 马应龙公司 促销员

掌握相关产品知识,分析市场需求,确定竞争优势;

进行培训,熟悉销售药品,以及分析市场,了解目前药店销售现状;

20xx.05—20xx.06 上海世博会,当地工地

独自去上海,工地工作一个月,主要做水泥活,观看世博会。学会了坚韧,吃苦耐劳。

20xx.3 了解医院及药品销售情况

联系已经工作的学长,和他们一起去医院跑业务;了解了现在医药代表的销售情况。

每天花一个小时关注新闻,了解医疗行业趋势,以及新一轮医疗改革方案;

20xx.4 华硕电脑 校园主管

华硕电脑校园直销队,组织人员,取得销售业绩;学到了团队建设,创造团队价值。

20xx.—20xx.07 市场营销一班团支书 成都中医药大学管理学院

组织策划过班级多次团日活动,并获得一些活动成果;提升了组织能力,协调能力。

组织“田园城市——成都进行……”时团日活动,并获得校级第一;(全校共45个班级)

这个活动,发挥了创新意识,协调了整个学院的人员,也锻炼了自己的表达能力。

20xx.—20xx.12 小组负责人 四川省营销策划——东风风神杯,校园活动

协调小组人员完成,建队,策划,设计问卷,调查,以及最后校园策划活动;

实践了书本知识,市场调研,市场分析,市场定位,产品分析等专业知识运用到实际中。

20xx.—20xx.12 主要负责人 学习两代精神,争优创先

负责与各班级之间联系,主要策划活动;提升了活动策划能力,各班级之间协调能力。

活动当天主持人,整体掌握当天气氛,最后获得校级二等奖;让自己学会了整体把握,并提升了气氛控制和语言表达能力。

20xx.04—20xx.07 队长 大学生社会实践分队

策划组织“半滴水”社会实践活动,在中江小学进行节水活动。与校长,小学生进行交流,拉赞助等,考验自己的心理承受能力。

20xx.3开始 队长 大学生社会实践分队

策划组织“首爱”社会实践活动,与金堂小学展开暑期支教社会实践;这次活动处理了很多公关关系,深刻的理解到了“三生不如一熟”。

队员 数据处理,软件分析 20xx.3开始

成都中医药大学学生科研实践课题,瑜伽对大学生痛经女性的调查,熟悉spss分析。

将所学到的软件数据分析知识运用到实践中,也增加了数据分析这方面的能力。

20xx年 获校级“田园城市——成都进行……”一等奖(全校共45个班级)

20xx年 获校级“争优创先——两代精神”二等奖(全校共xx0多个班级)

20xx年 获校级“校园篮球”四等奖(全校共20多支队伍)

英语技能:具有良好的英语阅读和写作能力,并通过英语四级;

it技能: 掌握ms office、多媒体制作等。

1. 踏实, 但有着机智幽默的谈吐和出奇出彩的创新能力。

2. 热情随和 ,活泼开朗,具有进取精神和团队精神,又有较强的动手能力。

3. 良好的协调沟通使我适应能力极强,吃苦耐劳,坚韧不拔的毅力,良好的学习能力。

4. 工作有激情,积极主动,从不懈怠。

对于中医药教材讲座心得体会和感想二

尊敬的贵公司领导:

您好!谢谢您在百忙之中抽空看我的这份自荐材料。

我是广州中医药大学药学专业的xx年本科应届毕业生詹xx,申请学术代表,商务助理、医药代表等医药相关销售类职位。下面,我简单介绍一下自己的情况和特点:

努力学习科学文化知识,培养自己成为一个复合型人才。系统学习了专业理论知识,掌握了一定的专业技能,涉猎了丰富的行业课外知识。大二第二学期至大三初xxxxx。4—10xxx在我校药理学实验室参与实验课题研究;大三暑假xxxxx。7—8xxx在广东省中医院芳村分院药剂科实习;并在校“振国杯”论文大赛中获二等奖。利用课余时间自学经济专业知识;自学并参加了xx年9月国家计算机access二级考试;努力培养

中医药教材讲座心得体会和感想 中医药文化讲座心得体会(4篇)

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间...
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