传承历史文化心得体会 传承中国传统文化心得感悟(七篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题传承历史文化心得体会一

一、思想品质，职业道德

思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党改革开放以来的路线方针政策，坚持认真学习邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，学习“社会主义荣辱观”，严格遵守学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，起早带晚，辛勤耕耘，执著追求，一心扑在教育教学工作上;热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，尽己绵薄，为校争荣;认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。

二、教育教学能力

1、历史教学工作

历史在初中并非主课，但它在传承文明、启迪人生中却有着突出的效用。为此，作为任课教师，我重学：向书本学，经常阅读有关历史教学的书籍杂志，做好摘录;向他人学，广泛听课，择其善者而从之;从实践学，经常反思自己的教学行为，觉有不善者及时改之。其次重新，教学上积极贯彻新课改理念，坚持以人为本、以生为先，钻研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分运用自己善于制作多媒体课件的能力，将丰富的课材，广泛的知识充实入日常教学，能合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂，调动学生参与教学的热情与激情，在快乐的氛围中传授知识、迁移知识、内化知识。再次是重德，“学史做人”，历史教育是历史史实的传授，更是人文道德的传授，在讲述丰富的历史知识，使学生认识历史发展的基本线索和规律的同时，我还十分注意发掘历史学科的德育因素，不失时机地对学生进行爱国主义、集体主义和公民道德教育。任职五年来，教学效果受到领导和同仁的肯定，完成过一届毕业班教学，学生的结业成绩令人满意，合格率有明显提高。我积极参加教学交流，多次代表学科组对校内校外开课，获得好评，并多次获奖。在20xx年西片赛课中战胜大桥、光华等对手，出线入围参加市级课件比赛，并荣获市级二等奖。结合自身教学还撰写了《让学生在“感知”中学习历史》、《浅谈历史活动课》、《论诗词在中学历史教学中的应用》、《随风润物——论中学历史教学与学生人格建构》等多篇教学论文。

2、班主任工作

20xx年至20xx年共担任过三年班主任。班级是学校的基本单位，是学校教育教学的前沿阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。作为班级的管理者，学生的指导者，我本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念投入工作，不仅关心学生的文化学习进步，更关心学生的心理健康，教导学生怎样做人。积极整合以往的经验与教训，注意自身师德师严的树立，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立“讲正气、讲学习”的良好班风。重视班委建设，以点带面，营造积极向上的氛围;实行值日班长制，让每一个学生了解并参与到班级管理中来，培养学生“主人翁”意识。面对全体，重理论教育，防微杜渐，充分发挥自身历史专业“以史为鉴”的德育功能，提高学生辨是非、明荣辱的能力;面对个体，重心理疏导，发掘闪光点，指出不足处，引导学生从善弃“恶”。能以一个母亲的心态对待每一个学生，同时能从为人父母的角度感念每一位学生家长的立场和期盼，时时与学生家长进行联系交流，或在家校联系本上笔谈，或通过电话、家访等形式交谈面谈，相通有无，互换信息，发挥好家庭--学校教育的沿袭性、一致性、互补性。率领班级积极参加校级集体项目，并多次获奖，取得了较为满意的效果。期间撰写了《德育需要齐抓共管》、《初中时期家庭矛盾的成因与解决之道》等教育论文。20xx年圆满完成了实习班主任的指导工作。20xx年获校优秀中队辅导员称号。

三、工作实绩

20xx年公开课《昌盛的秦汉文化——领先世界的科学成就》获校级“优秀公开课”和“多媒体课件设计优胜奖”。

20xx年公开课《甲午战争》获校级公开课优胜奖。

20xx年公开课《红军不怕远征难》获校级优秀公开课和“多媒体课件设计优胜奖”。

《论诗词在中学历史教学中的应用》获“崇宁杯”新课改教育教学论文评比二等奖，送审合格。

《随风润物——论中学历史教学与学生人格建构》获“崇宁杯”新课改教育教学论文评比三等奖。送审合格。

20xx年获校级“优秀中队辅导员”。

20xx年课件《蒙古的兴起和元朝的建立》获无锡市历史学科初中新课程优质课评比二等奖。育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原则性和策略性完美统一起来，使班主任工作与教学工作常做常新.

述职人：

x年xx月xx日

主题传承历史文化心得体会二

全体党员以三“就位”做党史学习“标兵”

2月20日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话，强调全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。全体党员同志需严肃认真贯彻落实总书记重要讲话精神，做到“身”“心”“行”立即就位，学好、学深、学实党史，做党史学习的“标兵”。需在扎实学习党史中凝聚共识、形成合力，共同投入社会主义现代化建设新征程，为建设党和人民事业做出贡献、体现担当。

“身”就位，做到全身以赴，成为以身作则的“标兵”。“百尺竿头须进步，十方世界是全身。”党史学习立足千秋伟业至关重要，伴随此刻动员号角已然吹响，全体党员同志需立即全身以赴，真真实实投入到党史学习过程中。一寸光阴一寸金，党员同志们需做到“身”就位，以时不我待、只争朝夕的干劲，认真参与到党史学习。要以身作则、成为表率，用身体力行的实际行动展示当代党员的饱满“精气神”，发挥主观能动性，勇于冲锋在党史学习“一线”。务必切实扛起党史学习的首位责任，切勿临阵退缩、畏难不前。要以“身”动的切实举措，积极努力成为学习的榜样模范，做学习党史的“标兵”。

“心”就位，树牢思想意识，成为专心致志的“标兵”。“今夫弈之为数，小数也；

不专心致志，则不得也。”学习党史若不用心，仅仅做到“身”到，则难以全神贯注、全面投入，从而无法习得百年党史所蕴含的深厚底蕴与丰富哲理，难免导致徒劳无功。全体党员需引以为戒，既要实现“身”到，更要保证“心”到，做到“心”就位。要牢固树立学好党史的思想意识，把牢思想观，坚持高点站位、心无二用，在一心一意学习党史中领悟党的奋斗历程、汲取成长动力、探索建设思路。要切实做到“专心致志”，成为党史学习的“标兵”，在心无旁骛、潜心笃志中挖掘党史蕴含的“发展宝藏”。

“行”就位，办好百姓实事，成为起而行之的“标兵”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”党史学习的目的在于学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，终需通过实践检验学习成效。因此，在做到“身”“心”俱到学习党史的基础上，全体党员同志还需要通过实践运用好党史。江山就是人民，人民就是江山。需做到“行”就位，厚植“人民至上”情怀，在真真实实、全心全意服务人民的具体实践中体现党史学习的丰富成果。要积极且擅于从党史吸收治国理政之道，运用百年党员蕴含的深厚智慧与思路经验，在新时代实现继往开来、传承出新，从而办好件件百姓实事、全面增进民生福祉，在起而行之中做党史学习的“标兵”。

关键词：党史学习教育

开启新征程建党百年党史学习党课讲稿

深“挖”中共党史这座精神富矿

近日，中共中央总书记习近平指出，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。站在新的发展方位，党中央决定开展中共党史学习教育将极大地激发党员干部的干事热情，极大地增强党员干部对中国共产党政治理念的认同。广大党员干部要认真学习，扎实专研，不断提升党性修养，推动中共党史学习教育取得应有成效。

通过学习教育，将进一步坚定全党不忘为民的初心情怀。为民服务是我党始终牢记的最高价值取向。中国共产党不论身处何种境遇，都始终坚定为民服务的赤子情怀。一心为民的县委书记焦裕禄，“先祭谷公、后拜祖宗”的谷文昌，一心致力于脱贫事业的黄文秀……他们犹如时代的丰碑，在奋斗的征程中闪耀着一心为民的真理光芒。一部党史就是一部新中国史、就是一部奋斗史、就是一部为民史。新时代的党员干部要牢记先辈们的崇高为民情怀，无论走得多远，都不能忘记人民是我们最大的靠山，人民是我们的根本依靠，为了人民更是我们永恒的追求。

通过学习教育，将进一步增强全党勇挑重担的使命担当。一代人有一代人的使命。2021年我们历经的险、历经的难比以往任何时候都要多、都要难。战疫、战汛、战贫，从一个战场转战到另一个战场。但不论在何种“战场”，中国共产党没有屈服，始终挺立着顽强不屈的民族脊梁，践行着为了人民的庄严承诺。从战争时期的“跟我上”到抗“疫”时的“我要上”，中国共产党始终在用自己的行动肩负着民族复兴的重任而负重前行。丰俭由人，担当在行。过去的已成过往，站在“两个一百年”的历史交汇点上，唯有担当方能前行，唯有负重方能致远，唯有奋斗方能不负这奋斗征程。

通过学习教育，将进一步激发全党永葆奋斗的进取精神。我们的党诞生于内忧外患之中，崛起于军阀混战之下，面对敌我悬殊的巨大差距，幼时的中国共产党没有退缩。面对帝国主义对新中国的围追堵截，新生的中国共产党没有退缩。面对积贫积弱的中华民族，尚弱的中国共产党没有退缩。经过长期奋斗，中华民族终于实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当前，乡村振兴蓄势待发，全面建设社会主义现代化国家全面擘画，未来还需要以更加昂扬向上的奋斗姿态、永葆奋发的进取精神推动中华民族这艘巍巍巨轮驶向更加辉煌的彼岸。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。既往已成过去，成绩属于历史，让我们在新时代的征程中接续努力，以更加积极的拼搏姿态创造更加崭新的辉煌，以优异成绩献礼建党一百周年华诞。

关键词：党史

主题传承历史文化心得体会三

四川也被称为“天府之国”。历史文化悠久，名山大川众多。独特的地理环境和深厚的历史传承，使四川的人文风貌和特色既独特又融合，呈现出丰富多彩、奇特的`文化特色。川菜以麻辣闻名天下，川剧变脸深人人心，人文荟萃，蜀地风流。

四川的人类活动历史可以追溯到200万年以前。在四川东部的巫山县大庙（现属重庆市），科学家们发现了距今202—204万年前的人类头骨化石。在川中的资阳县，出土了著名的“资阳人”头骨化石。在川东的铜梁县（现属重庆市）、川中的资阳鲤鱼桥、川西平原的成都羊子山以及四川盆地西南的汉源县，发现了大量古人遗留下来的生产工具和兽类遗骨，时代大致在几十万年到一二万年前。这些考古遗存和遗迹，便是四川先民生息劳动的最早的证据。

大约一万年前，四川进入了新石器时代。从东部长江三峡到西部甘孜、阿坝，新石器时代的文物如磨光石、陶器、牲畜遗存广泛分布在四川全境。到目前为止，已发现200多处遗址，表明新石器时代革命的种子已经遍布巴山蜀水。四川新石器文化的重要遗址有巫山（现属重庆市）大溪遗址、绵阳边堆山遗址、岷江上游遗址、大渡河和青衣江遗址、西昌礼州遗址、成都遗址、广汉三星堆遗址文化第一期。其中最重要的是广汉三星堆遗址。这里有密集的聚落、大量的抛光石器、陶器、动物遗物和工艺品，表明新石器时代已达到鼎盛时期。由于新石器时代文化的高度发展，川西平原腹地的文明要素逐渐形成。大约4000年前，早期的城市出现了广汉三星故地，原始形态的刻划文字和青铜器，一个古文明中心于那时在四川诞生。

四川在中国古史传说里占有重要地位。据中国上古时代流传下来的各种文献记载，约在公元前30世纪，华夏始祖黄帝为其子昌意娶蜀山氏之女为妻，蜀山氏女生子高阳，便是名扬中华、迹遍海内的帝颛顼。古文献还记载夏禹在川西高原岷山地区和川东重庆治水。也有文献说大禹生于西川石纽，地在今北川县。这些都是远古四川与中国各地存在频繁的经济文化往来的证据。

四川为多民族聚居地，有55个少数民族，490.8万人。彝族、藏族、羌族、苗族、回族、蒙古族、土家族、傈僳族、满族、纳西族、布依族、白族、壮族、傣族为省内世居少数民族。四川是全国唯一的羌族聚居区、最大的彝族聚居区和全国第二大藏区。少数民族主要聚居在凉山彝族自治州、甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州及木里藏族自治县、马边彝族自治县、峨边彝族自治县、北川羌族自治县。被誉为“中国第二藏区”、“中国唯一羌族聚集区”、“中国第一彝族聚集区”。

在商周时期，四川地区建立由古蜀族为中心建立的蜀国；所以，四川地区古称“蜀”。

大约在夏商时期，蜀人部落从今茂县一带迁徙至成都平原。“三代蜀王”之后，蜀国的都城迁至郫邑（今郫县）。大约相当于春秋早期，杜宇氏禅位于鳖灵，建立了开明王朝，定都于广都（今双流），